Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Bakışları

Yıl 2013, Sayı: 3, 11 - 44, 01.04.2013

Emine Öztürk Abdulselam Taluk

Öz

Bu araştırma Iğdır İli Anadolu Öğretmen Lisesi öğrencilerinin öğretmenliğe bakış açılarına ilişkin veri elde etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın konusu Anadolu Öğretmen Lisesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine bakış açılarını ölçmektir. Araştırmanın amacı ise gençlerin mesleğe bakış açılarını değerlendirmektir.

Anahtar Kelimeler

Anadolu Öğretmen Lisesi, öğretmen, öğrenci, öğretmenlik mesleği.

The Perception of Teaching in Anatolian Teacher Training High School Students

Öz

This research is made by together with Iğdır Government of Teaching Office about the perspective of teenagers to the job of teaching. The subject of this research evaluating the perspective of the teenagers about the job of teaching. And the aim of this research to valuate this teenager’s perspective to this job. So this research presents some assumptions about the Anatolian Teacher Training High School students and it testifies if these assumptions are right or false. So we tried to understand these schools students.

Anahtar Kelimeler

Anatolian Teacher High School, teacher, student, teaching job.

Kaynakça

• Aküzüm, Cemal, Öğretmen Yetiştirme Geleneğinin Güncel duruşuna İlişkin Öğretmen / Öğretim Elemanı Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Diyarbakır.
• Akyüzoğlu, Davut, Anadolu Öğretmen Liselerini Tercih Eden Öğrencilerin Beklentileri ve Bu Beklentilerin Gerçekleşme Düzeyi, Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul 2008.
• Duran, Orhan, Anadolu Öğretmen Liselerinde Öğrenim Gören Son Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul 2009.
• Gür, K., Anadolu Öğretmen Liseleri Öğrencileri ile Anadolu Liseleri Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Ölçülmesi (Konya İl Örneği),Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya 2010.