Yabancı Dil Öğretiminde Türk Öğrencilerin Kültürel Tercihlerine İlişkin Olarak İngiliz ve Amerikan İngilizcesi

Yıl 2021, Sayı: 26, 28 - 44, 30.04.2021

Hakan Aydoğan

Öz

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin İngiliz ve Amerikan İngilizcesi sözcükleri ve onların yazılış ve hecelenişleri arasındaki ayrımı yapabilme yetenekleri ve öğrencilerin İngiliz ve Amerikan aksanlarına olan tutumları ve ikisi arasındaki tercihleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. İngiliz ve Amerikan aksanları olmak üzere telafuz modelleri tercihleri de araştırılmıştır. Çalışmaya Ege bölgesinde bir Devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan % 41.4'i erkek and % 58.6'sı kız olmak üzere toplamda 140 öğrenci katılmıştır. Bulgular, öğrencilerin İngiliz ve Amerikan İngilizcesi sözcüklerini ayırt etme yetenekleri ve onların İngilizce yetenek seviyeleri, İngilizce öğrenmek için geçirdikleri yıl sayısı ve İngiliz ve Amerikan kültürlerine olan tercihleri arasında pozitif ilişki olduğunu göstermiştir. Diğer bulgularsa İngiliz ve Amerikan kültürlerine olan tercihler, Türk ve İngiliz/Amerikan kültürleri arasındaki farklılıklar arasında makuldan kuvvetli tercihlere varan sonuçlar vermiştir. Ayrıca, Türk öğrencilerin Amerikan aksanını İngiliz aksanına nazaran daha çok sevdikleri görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

İngiliz İngilizcesi, Amerikan İngilizcesi, kültürel tercih, telafuz

The British and American English in Relation to Turkish Students' Cultural Preferences in EFL Context

Öz

The aim of the present study is to examine the relationship of students' capability of making distinctions between British and American English words and their spelling with their attitudes and preferences toward British and American culture. The preference of pronunciation patterns i.e. the British and American accents was also investigated. There were 140 Turkish students out of which 41.4% males and 58.6% females studying at a State university in Aegean region who participated this research. The findings revealed the positive relationship of students' capability of the distinction between British and American English words with levels of English competencies, years spent learning English, and preferences toward British and American culture. The other findings yielded moderate to strong preferences toward British/American cultural heritage and differences between Turkish and British/American culture. Additionally, Turkish students liked the American accent more compared to the British accent.

Anahtar Kelimeler

British English, American English, Cultural Preference, Pronunciation

Kaynakça

• Algeo, J. (2006). British or American English? A handbook of word and grammar patterns. New York: Cambridge University Press.
• Bulmer, M. (1979). Concepts in the analysis of qualitative data. The Sociological Review, 27(4), 651-677.
• Cramer, D. (1997). Basic statistics for social research. Oxford, UK: Routledge.
• Davies, C. (2005). Divided by a common language: A guide to British and American
• English. Boston, MA: Houghton Mifflin Company. Eshghinejad, S. (2016). EFL students' attitudes toward learning English language:
• The case study of Kashan University students. Cogent Education, 3, 1-13. Gömleksiz, M. N. (2010). An evaluation of students' attitudes toward English language learning in terms of several variables. Procedia Social and Behavioral Sciences, 9, 913-918.
• Han, L. (2019). A Review of the Major Varieties of English Language, International
• Education Studies; 12(2), 93-99. Hofstede, G. (2011). Dimensionalizing cultures: The Hofstede model in context.
• Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 1-26. Jurigová, Z. (2011). British and American English; their linguistic features and Czech users' preferences. Bachelor Thesis. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlínë.
• Kahraman, A. (2016). Teachers' and learners' attitudes towards culture and culture learning in a Turkish context. Journal of Language and Linguistic Studies, 12(2), 1
• Markus, H. & Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation. Psychological Review, 98(2), 224-253.
• McArthur, T. (2002). The Oxford guide to world English. Oxford: Oxford University Press.
• Pew Research Center (2002). Global opinion of Obama slips, international policies faulted. www.pewglobal.org/2012/06/13/chapter-2-attitudes-toward-american- culture-and-ideas/
• Yaman, İ. (2015). Exploring ELT Students’ Awareness of the Differences between the British and American Varieties of English. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim
• Fakültesi Dergisi, 34(1),153-164. Zhang, B. & Jiang, Z. (2008). On grammatical differences between daily British and American English. Asian Social Science, 4(6), 69-73.
• Zhang, Y. (2020). An Investigation of Chinese EFL Learners’ Perceived