TÜRKİYE’DE LİSANS DÜZEYİNDE ULUSLARARASI GÖÇÜ KONU EDİNEN DERSLERİN ANALİTİK İNCELEMESİ

Yıl 2021, Cilt: 1 Sayı: 1, 1 - 8, 08.04.2021

Fatih Gürses

Öz

Mezopotamya ve Anadolu tarih boyunca iç ve dış göçlerin çok yoğun olduğu bir coğrafya olmuş, bu coğrafya her
yeni göç dalgasıyla gerek siyasal, gerekse toplumsal açıdan yeni bir görünüm kazanmıştır. Bugün Ortadoğu’da
yaşanan bunalımlar ve sorunlar, beraberinde tekrardan yoğun bir göç potansiyeli meydana getirmiştir. Türkiye ise
bölgede yaşanan gelişmelerden en fazla etkilenen ülkelerden biri olmuştur. Türk kamu yönetimini böylesine
yakından ilgilendiren bir konunun elbette akademik alanda da bir karşılığı bulunmaktadır. Türkiye’nin kamu
politikasına yön veren siyasetçiler ve bürokratların bir kısmı nihayetinde Türk eğitim sistemi içerisinde ve özellikle
de üniversitelerde yer alan siyaset bilimi, kamu yönetimi ve uluslararası ilişkiler gibi bölümlerden yetişmektedir.
O halde, üniversitelerde yer alan söz konusu bölümlerde okutulan dersler arasında uluslararası göçü konu edinen
derslerin yer alması hem akademik camianın konuyla alakadar olduğunun bir emaresi olacak, hem de geleceğin
siyasetçileri, bürokratları ve diplomatlarının ileride yüzleşecekleri bir kamu politikası alanında fikir sahibi ve
donanımlı olmalarına vesile olacaktır. Bu bağlamda, çalışmada Türkiye'deki üniversitelerde yer alan uluslararası
ilişkiler ve siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler lisans programları araştırma nesnesi olarak belirlenmiş ve söz
konusu bölümlerin müfredatları üzerinden uluslararası göçü konu edinen dersler analitik incelemeye tabi
tutulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Göç, Uluslararası Göç, Uluslararası İlişkiler Eğitimi, Türkiye

Kaynakça

• Brown, S. K. Bean, F. D. (2005). International Migration. D. Poston, & M. Micklin (Dü) içinde, Handbook of Population (s. 347-382). New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers.
• Canpolat, H. (2015). Küresel Göç ve Türkiye'nin Göç Politikalarının Gelişimi. İdarecinin Sesi, (167), 34-46.
• Demirhan, Y. ve Aslan, S. (2015). Türkiye’nin Sınır Ötesi Göç Politikaları ve Yönetimi. Birey ve Toplum, 5(9), 23-62.
• Gürses, F. (2017). Türkiye’de Kamu Yönetimi Eğitiminde Uluslararası Göçü Konu Edinen Derslerin İncelenmesi. Uluslararası Göç ve Mülteci Sorununun Çözümünde Kamu Yönetiminin Rolü, 11. Uluslararası Kamu Yönetimi Sempozyumu (KAYSEM) Bildiri Kitabı (ss. 25-40), Elazığ.
• İçduygu, A., Erder , S. ve Gençkaya, Ö. F. (2014). Türkiye’nin Uluslararası Göç Politikaları, 1923-2023: Ulus-Devlet Oluşumundan Ulus-Ötesi Dönüşümlere. İstanbul: MireKoç: Koç Üniversitesi Göç Araştırmalar Merkezi.
• Martin, P., ve Widgren, J. (2002). International Migration: Facing the Challenge. Population Bulletin, 57(1), 3-39.
• Nakanishi, H., Sirkeci, İ. ve Cabbarlı, H. (2008). Sorunlu Bölgelerde Göç. Ankara: Global Strateji Enstitüsü.
• Sayın, Y., Usanmaz, A. ve Aslangiri, F. (2016). Uluslararası Göç Olgusu ve Yol Açtığı Etkiler: Suriye Göçü Örneği. KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 18(31), 1-13.
• Soyupek, Y. (2016). Türk Kamu Yönetiminde Göç Politikaları ve Göç Yönetiminin Belirlenmesinde Avrupa Birliği ve Avrupalı Değerlerin Yeri. Türk Göçü 2016 Seçilmiş Bildiriler I (s. 179-184). London: Transnational Press London.
• Türkiye Göç Raporu. (2016). Ankara: Göç Politika ve Projeleri Daire Başkanlığı, Göç İdaresi Genel Müdürlüğü.
• www.goc.gov.tr
• www.istatistik.yok.gov.tr