Araştırma Makalesi

İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ

Cilt: 6 Sayı: I 30 Haziran 2022
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi Kapak
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
PDF İndir

İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu çalışmada TÜBİTAK 4007 çağrı programı kapsamında 2021 yılında düzenlenen “ İstanbul Bilimle Şenleniyor” projesi katılımcı görüşlerinin incelenmesiamaçlanmıştır. Çalışma karma yöntemle gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın nicel verileri “Bilim Şenliği MemnuniyetAnketi ileelde edilmiştir. Anket üç boyuttan ibaret olup Alpha güvenirlik katsayısı ,985 olarak belirlenmiştir. Araştırmanın nitel verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Araştırmanın katılımcıları İstanbul Bilim Şenliğine katılan 235 öğrenci ve 55 öğretmen olmak üzere 290 katılımcıdır. Araştırmada öğretmenlerin öğrencilere göre bilim şenliğine katılmaktan memnun oldukları belirlenmiştir. Katılımcılar İstanbul Bilim Şenliği etkinliklerinden memnuniyetlerini dile getirmiştir. Katılımcıların etkinliklere kendilerinin de katılması memnuniyet olarak ortaya konulmuştur. Kalabalık ve yer durumu katılımcıların dile getirdiği olumsuzluklardır. Katılımcılar bilim şenliğinin tekrarlanabilirliğini önermişlerdir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. 1-Akkanat, Ç. (2020). TÜBİTAK 4007 bilim şenlikleri destekleme programı kapsamında gerçekleştirilen merzifon bilim şenliğinin farklı yaş gruplarına göre değerlendirilmesi Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice, 2020, 2(2), 102-122
  2. Başar, M., Gürkan, H. vd. (2021) Minik/özel mucitler 4007 TÜBİTAK bilim şenliği programının öğrenci görüşlerine göre incelenmesi, Araştırma ve Deneyim Dergisi 6 (2) 122-138
  3. Başar, M., Doğan M. C., Şener, N., Doğan Z. G. (2018). Bilim şenliği etkinliklerin öğrenci veli ve öğretmen görüşlerine göre incelenmesi Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11(2), 132-147.
  4. Bozdemir, V.A., Kilci, A.K. & Özdayı, N. (2021). Bilim Şenlikleri Kapsamında Spor ve Teknoloji İlişkisinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi, International Journal of Sport, Exercise & Training Sciences - IJSETS, 7(2), 40–50
  5. Creswel, J. W. (2017). Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (Sözbilir, M., çev. ed.).Ankara:Pegem Akademi.
  6. Çağan, S., Kızılcık, H. Ş., & Ünlü Yavaş, P. (2020). Bir TÜBİTAK bilim fuarına katılan öğrencilerin fizik dersine yönelik tutumlarındaki değişimin incelenmesi, Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6(2), 168- 184.
  7. Deniş Çeliker, H., Erduran Avcı, D. (2015). İlkokul öğrencilerinin bilim insanı algıları: öğrencilerin bilimsel faaliyetlere katılması bilim insanı algılarını nasıl etkiler?Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sayı 36 90-104
  8. Gülgün, C., Yılmaz, A., Avan, Ç., Ertuğrul Akyol, B., & Doğanay, K. (2019). TÜBİTAK tarafından desteklenen bilim şenliklerine (4007) yönelik ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin ve atölye liderlerinin görüşlerinin belirlenmesi. Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Sanat (J-STEAM) Eğitim Dergisi, 2 (1), 52-67

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yusuf Eren
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2022

Gönderilme Tarihi

8 Mart 2022

Kabul Tarihi

23 Mart 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 6 Sayı: I

IZ

https://izlik.org/JA95FZ92GK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Bostan, L., Öz Yıldız, R., Avcı, A., Eren, Y., Çalışkan, C., Şanlıbayrak, M., Gündüz, M., Sökmen Bedel, N., Gürkan, H., & Urfalıoğlu, M. (2022). İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi, 6(I), 48-59. https://izlik.org/JA95FZ92GK
AMA
1.Bostan L, Öz Yıldız R, Avcı A, vd. İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ. ULED (IJOLT). 2022;6(I):48-59. https://izlik.org/JA95FZ92GK
Chicago
Bostan, Leyla, Reyhan Öz Yıldız, Atakan Avcı, vd. 2022. “İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi 6 (I): 48-59. https://izlik.org/JA95FZ92GK.
EndNote
Bostan L, Öz Yıldız R, Avcı A, Eren Y, Çalışkan C, Şanlıbayrak M, Gündüz M, Sökmen Bedel N, Gürkan H, Urfalıoğlu M (01 Haziran 2022) İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi 6 I 48–59.
IEEE
[1]L. Bostan vd., “İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ”, ULED (IJOLT), c. 6, sy I, ss. 48–59, Haz. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA95FZ92GK
ISNAD
Bostan, Leyla - Öz Yıldız, Reyhan - Avcı, Atakan - Eren, Yusuf - Çalışkan, Cevdet - Şanlıbayrak, Murat - Gündüz, Mustafa - Sökmen Bedel, Nazlı - Gürkan, Hilal - Urfalıoğlu, Murat. “İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi 6/I (01 Haziran 2022): 48-59. https://izlik.org/JA95FZ92GK.
JAMA
1.Bostan L, Öz Yıldız R, Avcı A, Eren Y, Çalışkan C, Şanlıbayrak M, Gündüz M, Sökmen Bedel N, Gürkan H, Urfalıoğlu M. İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ. ULED (IJOLT). 2022;6:48–59.
MLA
Bostan, Leyla, vd. “İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi, c. 6, sy I, Haziran 2022, ss. 48-59, https://izlik.org/JA95FZ92GK.
Vancouver
1.Leyla Bostan, Reyhan Öz Yıldız, Atakan Avcı, Yusuf Eren, Cevdet Çalışkan, Murat Şanlıbayrak, Mustafa Gündüz, Nazlı Sökmen Bedel, Hilal Gürkan, Murat Urfalıoğlu. İSTANBUL BİLİMLE ŞENLENİYOR PROJESİNİN KATILIMCI MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ. ULED (IJOLT) [Internet]. 01 Haziran 2022;6(I):48-59. Erişim adresi: https://izlik.org/JA95FZ92GK