Afganistan’da Türkçe Eğitimi

Yıl 2018, Cilt: 1 Sayı: 1, 17 - 32, 27.09.2018

Khudayberdy Nazary

Öz

Dil
bir toplumun millî kimliği olduğu gibi, milletler arası maddî ve manevî
alışverişin önemli bir aracı niteliğini de taşımaktadır. Bu çalışmada öncelikle
Afganistan ve Türkiye’nin tarihsel süreçte siyasi, eğitim ve kültürel
ilişkileri üzerinde kısaca durulmuş, daha sonra da Afganistan’da Türkoloji ve
Türkçe eğitimi, Türkçeyle ilgili kurumların faaliyetleri ve önemi hakkında
bilgiler verilmiş ve de Türk Devleti’nin uyguladığı dil politikaları ve Türkçe
diline destek programlarından bahsedilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Afganistan Türkiye İlişkileri, Afganistan’da Türkçe İlgisi, Türkçe Eğitimine Destek Kurumları

Turkish Education in Afghanistan

Öz

Language is a
national identity of a society, also an important tool for material and
spiritual exchange between nations. This study, in the first stage, has focused
briefly on educational and cultural relations of Turkey and Afghanistan in the
context of political history. Then, it has concentrated on Turkology or Turkish
language education, explained the establishment of Turkish institutions, and
discussed the implemented Turkish government’s language policies and its
supporing language programs in Afghanistan.

Anahtar Kelimeler

Afghanistan-Turkey Relations, Interests in Turkish Language in Afghanistan, Supports for Turkish Language Education

Kaynakça

• Armoğlu, F. (1983). 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi. 1914-1980 Matbaası, Ankara.
• Başar, U. (2018). Afganistan’da Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Üzerine Güncel Bir Değerlendirme. Aydın Tömer Dil Dergisi, 1, 1-20.
• Fevzi, Ö. G. F. ve Cankurt, H. (2013). Afganistan'da Türkoloji ve Türkçe Çalışmaları Hakkında Bir Araştırma. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(2), 493-503.
• Hayri, A. (2007). Afganistan’da Türkçe Eğitiminin Tarihi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Altunkaya, H. ve Erdem, İ. (2017). Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin okuma kaygıları ve okuduğunu anlama becerileri. Sakarya University Journal of Education, 7(1), 59-77.
• Namık, B. (2013). Tarih Edebiyat Türkî-Özbeki. Kabil.
• Temizyürek, F., Barın, E. ve Ustabulut, M. Y. (2016). Afganistan’ın Dil Politikası ve Afganistan’da Yabancı Dil Olarak Türkçe Eğitimi Tarihi, Türk Birliği, 32, 155-168.
• Sadat, M. (2016). Türkiye Cumhuriyeti Döneminde Afgan-Türk ilişkileri Afganistan’a Genel Bakış.
• https://mohe.gov.af/en.
• https://en.wikipedia.org/wiki/Balkh_University.
• https://ba.edu.af/en
• http://ku.edu.af/en
• http://tu.edu.af/fa/page/6254/languages-and-literature/history.
• http://faryab.edu.af/fa/news/public-information-about-faryab-university.
• http://badakhshan.edu.af/fa.