Araştırma Makalesi

Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi

Cilt: 8 Sayı: 3 31 Temmuz 2022
PDF İndir
TR EN

Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi

Öz

Bu çalışmanın amacı; NFT hakkında bilgisi kısıtlı olan fakat bu alanda bir şeyler üretmek isteyen insanlara anlaşılır bir biçimde konunun aktarılmasını ve aynı zamanda Türkçe anlamına daha yakın ve yerinde bir karşılık oluşturmaya çalışmaktır. Yöntem olarak; literatür taraması ve ilgili olan kaynakların analizleri yapılmıştır. Konunun aktarılmasına katkı sağlayacak görsellerden veya tablolardan yararlanılmış ya da oluşturulmuştur. Bu kapsamda araştırma yöntemi nitel araştırma yöntemlerinden betimleyici analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgular; NFT oluşturma sürecinde birden fazla token kullanımı olduğu saptanmıştır. Her platformun taleplerinin birbirinden farklı olduğu belirlenmiştir. Bu yüzden kullanıcıların platform belirleme süreçlerinde birden çok noktayı göz önünde bulundurmaları gerekmektedir. Sonuç olarak; NFT temel anlamda aktarılmış olup platform üyeliklerinde kullanıcılara uygun olan seçenekler kısmen belirlenmiştir. Oluşturulan NFT’nin nasıl takip edileceğine dair yöntem gösterilmiştir. Son olarak alternatif Türkçe isim önerisinde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Binance, (t.y.) Binance Chain (BNB) https://research.binance.com/en/projects/bnb Erişim Tarihi: 31.01.2022
  2. Binance, (t.y.) Binance USD (BUSD), https://research.binance.com/en/projects/binance-usd Erişim Tarihi: 31.01.2022
  3. Binance, (t.y.) Ethereum (ETH) https://research.binance.com/en/projects/ethereum Erişim Tarihi: 31.01.2022
  4. Binance, (t.y.) Flow https://research.binance.com/en/projects/flow Erişim Tarihi: 31.01.2022
  5. Binance, (t.y.) Klaytn (KLAY) https://research.binance.com/en/projects/klaytn Erişim Tarihi: 31.01.2022
  6. Binance, (t.y.) Polygon (MATIC) https://research.binance.com/en/projects/matic-network Erişim Tarihi: 31.01.2022
  7. Binance, (t.y.) Solana https://research.binance.com/en/projects/solana Erişim Tarihi: 31.01.2022
  8. Binance, (t.y.) Tezos https://research.binance.com/en/projects/tezos Erişim Tarihi: 31.01.2022

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Temmuz 2022

Gönderilme Tarihi

12 Mayıs 2022

Kabul Tarihi

27 Haziran 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 8 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Çubukcu, G. (2022). Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi. International Journal of Social Sciences and Education Research, 8(3), 259-273. https://doi.org/10.24289/ijsser.1115987
AMA
1.Çubukcu G. Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi. International Journal of Social Sciences and Education Research. 2022;8(3):259-273. doi:10.24289/ijsser.1115987
Chicago
Çubukcu, Gökçin. 2022. “Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi”. International Journal of Social Sciences and Education Research 8 (3): 259-73. https://doi.org/10.24289/ijsser.1115987.
EndNote
Çubukcu G (01 Temmuz 2022) Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi. International Journal of Social Sciences and Education Research 8 3 259–273.
IEEE
[1]G. Çubukcu, “Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi”, International Journal of Social Sciences and Education Research, c. 8, sy 3, ss. 259–273, Tem. 2022, doi: 10.24289/ijsser.1115987.
ISNAD
Çubukcu, Gökçin. “Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi”. International Journal of Social Sciences and Education Research 8/3 (01 Temmuz 2022): 259-273. https://doi.org/10.24289/ijsser.1115987.
JAMA
1.Çubukcu G. Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi. International Journal of Social Sciences and Education Research. 2022;8:259–273.
MLA
Çubukcu, Gökçin. “Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi”. International Journal of Social Sciences and Education Research, c. 8, sy 3, Temmuz 2022, ss. 259-73, doi:10.24289/ijsser.1115987.
Vancouver
1.Gökçin Çubukcu. Non-Fungible Token’i (NFT) anlamak ve Türkçe isim önerisi. International Journal of Social Sciences and Education Research. 01 Temmuz 2022;8(3):259-73. doi:10.24289/ijsser.1115987

Cited By

88x31.png

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.