Using of mobile devices as an education material: Contribution of correctly designed mobile education applications to learning

Öz

Students transport their learning processes to mobile media thanks to tablets and PCs. Students can determine the place and time of learning thanks to mobile education. Although these personal devices are technologically developed in today’s world, they   cannot   turn   into   education   materials   without   necessary educational software.  When  teaching  software  is  compared  with  other  teaching materials,  we  see  that  they  are  difficult  to  develop  and  expensive  materials  for teachers. Those limits led the transformation of traditional and e-learning materials as exactly same to content as education materials.  This situation turns the aimed education to a more complex and unpractical situation. When it comes to visual and audial  interaction,  tablets  and  PCs  seem  as  they  serve  the  purpose.  But,  when  we come  to  mobile  education;  since  the  contents  do  not  have  visual  design  and multimedia  characteristics,  they  cannot  turn  them  to  developed  devices  but  just traditional education materials.

Aim of this study is to examine the advantages of tablets and PCs as education materials.  These devices have a visual, audial and physical communication with the user. Besides, they led an education method which students can determine education place and time. In this context, this study aims to present goals about contribution of tablets and PCs to educational processes throughout the correctly designed education software and the development methods of educational level.

Anahtar Kelimeler

• Mobile application,user interface,m-learning

Mobil cihazların bir eğitim materyali olarak kullanımı:Doğru tasarlanmış mobil eğitim uygulamalarının öğrenime katkısı

Öz

Mobil eğitim sayesinde öğrenci öğrenim yerini ve zamanını kendi belirleyebilmektedir. Ancak günümüzde bu kişisel cihazlar her ne kadar teknolojik nitelikleri bakımından gelişmiş cihazlar olsa da; gerekli eğitimsel yazılımlar olmadan verimli eğitim materyalleri olamazlar. Öğretim yazılımları ise diğer öğretim materyalleri ile karşılaştırıldığında; öğretmen tarafından geliştirilmesi zor ve pahalı olan materyallerdir. Karşılaşılan bu sınırlılıklar; çoğu zaman geleneksel ve e-öğrenme materyallerinin birebir mobil eğitim materyalleri olarak içeriğe aktarılması eğilimini ortaya çıkarmaktadır. Bu durum hedeflenen eğitimi daha da karmaşık ve kullanışsız hale getirmektedir. Görsel ve işitsel etkileşim söz konusu olduğunda tabletler ve kişisel bilgisayarlar ihtiyaçları karşılıyor görünebilirler. Ancak mobil eğitimden bahsettiğimizde; içeriklerin gerek görsel tasarım, gerekse çoklu ortam özellikleri taşımaması, onları geleneksel eğitim materyali olmaktan uzağa götürememektedir.

Bu bilgiler ışığında çalışmanın amacı; eğitim materyali olarak tablet ve kişisel bilgisayarların faydalarını incelemektir. Kullanıcı ile görsel, işitsel ve fiziksel iletişimde olan bu cihazlar aynı zamanda yeri ve zamanı öğrencinin belirlediği bir eğitim modeline olanak sağlamaktadır. Aynı bağlamda çalışma; tablet ve kişisel bilgisayarların doğru tasarlanmış eğitim yazılımları ile öğrencilerin eğitim süreçlerine fayda sağlayabilmesi, öğrenci algısına yönelik tasarım düşüncesi ile de eğitim düzeyinin ne yönde gelişebileceği üzerine hedefler sunmaktır.

Anahtar Kelimeler

• Mobil uygulama,arayüz,m-öğrenme

Kaynakça

1. İncearık M., Paksoy M., Şahin M. Tasarımdan Programlamaya Mobil Uygulama Ge-liştirme: Mobile Programming, (2013) Yayıncı Kodlab Yayin Dağıtım Yazılım Ltd.Şti.
2. Demir A. (2010) Arayüz Tasarımı, Sanal Kurs dergisi Ağustos 2010 sayı 13 sayfa 106 http://www.dijimecmua.com/flash/index.php?id=1362&page=108
3. Preece, J. (1993). A Guide to Usability: human factors in computing. Addison Wesley, the Open University.
4. http://www.cultofmac.com/170828/10-mistakes-that-can-sink-an-app-mobile-site-and-a-companys-reputation/
5. Hoober S. (2013) Common Misconceptions About Touch
6. http://www.uxmatters.com/mt/archives/2013/03/common-misconceptions-about-touch.php
7. Noncommand User Interfaces by Nielsen J. (1993) http://www.nngroup.com/articles/noncommand/
8. https://techcrunch.com/2014/05/24/before-the-hamburger-button-kills-you/

9. http://www.newskarnataka.com/technology/inbuilt-anti-glare-screen-for-smartphones-tablets