SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI

Feride Saruhan Akgün; Seher Yurt

SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI

Öz

Simülasyon, bireylerin veya ekiplerin verdikleri kararların ve eylemlerin sonucunu yapay oluşturulmuş bir ortamda, gerçek/olası bir duruma yönelik risk almadan, önceden deneyimleyerek sonuçlarını görmelerine olanak tanıyan bir öğretim sistemidir. Klinik uygulamaların öğrenciler üzerindeki stresi, öğrenme hedeflerinin karşılanamaması hem öğrencilerin hem de hastaların güvenlik gereksinimleri, klinik uygulama süresinin kısa olması ve uygulamanın yapıldığı ortamın çevresel koşulları uygulama ortamı etkili bir klinik eğitimin yapılamamasına neden olmaktadır. Simülasyona modern çağda 20. yüzyılın ikinci yarısında başladığına inanılmaktadır. "Son yirmi yılda, sağlık sektöründe simülasyon kullanımının önemine yönelik farkındalık giderek artmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Yok.

Proje Numarası

Yok.

Etik Beyan

Yok.

Teşekkür

Yok.

Kaynakça

Al-Elq, A. H. (2010). Simulation-based medical teaching and learning. Journal of Family and Community Medicine, 17(1), 35-40. https://doi.org/10.4103/1319-1683.68787
Altındiş, S., & Ergin, A. (2018). Kalite Bağlamında Sağlık Personeli Eğitimi. Sakarya Medical Journal, 8(1), 157-169. https://doi.org/10.31832/smj.395950
Aslan, R., & Erdoğan, S. (2017). 21. Yüzyılda Hekimlik Eğitimi: Sanal Gerçeklik, Artırılmış Gerçeklik, Hologram. Kocatepe Veterinary Journal, 10(3), Article 3.
Banks, J. (1998). Handbook of Simulation: Principles, Methodology, Advances, Applications, and Practice. https://juancarlosvergaras.files.wordpress.com/2 013/09/handbook-of-simulation-principles- methodology-advances-applications-and- practice.pdf
Bienstock, J., & Heuer, A. (2022). A review on the evolution of simulation-based training to help build a safer future. Medicine, 101(25), e29503. https://doi.org/10.1097/MD.0000000000029503 Buck, G. H. (1991). Development of simulators in medical education. Gesnerus, 48 Pt 1, 7-28. Scopus.
Carson, J. S. (2004). Introduction to modeling and simulation. Proceedings of the 2004 Winter Simulation Conference, 2004., 1, 16. https://doi.org/10.1109/WSC.2004.1371297
Chiniara, G., & Crelinsten, L. (2019). Chapter 1 - A Brief History of Clinical Simulation: How Did We Get Here? İçinde G.
Chiniara (Ed.), Clinical Simulation (Second Edition) (ss. 3-16). Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12- 815657-5.00001-2

Cooper, J., & Taqueti, V. (2004). A brief history of the development of mannequin simulators for clinical education and training. Quality & safety in health care, 13(Suppl 1), i11-i18. https://doi.org/10.1136/qshc.2004.009886
Day, L. (2007). Simulation and the teaching and learning of practice in critical care units. American Journal of Critical Care: An Official Publication, American Association of Critical- Care Nurses, 16(5), 504-507.
Dı̇ l, S., Çı̇ çekoğlu, P., & Yildirim, T. (2022). İletişim Becerisi Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşım: Standart Hasta Yöntemi Uygulanan Hemşirelik Öğrencilerinin Deneyimleri. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 21(1-2), Article 1- 2.
Gürcüoğlu, E. A., Aksoy, M. U., Aksu, S. P., & Erenel, A. Ş. (2019). Simülasyon Uygulamasının Kadın Sağlığı Ve Hastalıkları Hemşireliği Dersi Eğitimine Etkisine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.30934/kusbed.445564
Hayden, J. K., Smiley, R. A., Alexander, M., Kardong-Edgren, S., & Jeffries, P. R. (2014). The NCSBN National Simulation Study: A Longitudinal, Randomized, Controlled Study Replacing Clinical Hours with Simulation in Prelicensure Nursing Education. Journal of Nursing Regulation, 5(2), S3-S40. https://doi.org/10.1016/S2155-8256(15)30062-4
Healthcare Simulation Standards of Best PracticeTM. (2021). Clinical Simulation in Nursing, 58, 66. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2021.08.018
Hyland, J. R., & Hawkins, M. C. (2009). High- fidelity human simulation in nursing education: A review of literature and guide for implementation. Teaching and Learning in Nursing, 4(1), 14-21. https://doi.org/10.1016/j.teln.2008.07.004
INACSL Standards of Best Practice: SimulationSM Simulation Design. (2016). Clinical Simulation in Nursing, 12, S5-S12. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2016.09.005
İşerı̇ , Ö. (2015). Simüle Hasta Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri. Journal of Contemporary Medicine. https://www.academia.edu/92772934/Sim%C3% BCle_Hasta_Kullan%C4%B1m%C4%B1na_% C4%B0li%C5%9Fkin_%C3%96%C4%9Frenci_ G%C3%B6r%C3%BC%C5%9Fleri
Jaber, R. M., Abu-Hassan, H. H., Raie, J. A., Tayseer, A., Alghzawi, A. O., Salameh, H. H., & Massad, I. (2019). Merging Drama with Medical Education: Simulation in Learning Breaking Bad News Pre- and Post-Study. Open Journal of Nursing, 9(7), Article 7. https://doi.org/10.4236/ojn.2019.97050
Karacay, P. (2017). Setting up a simulation laboratory.
Koukourikos, K., Tsaloglidou, A., Kourkouta, L., Papathanasiou, I. V., Iliadis, C., Fratzana, A., & Panagiotou, A. (2021). Simulation in Clinical Nursing Education. Acta Informatica Medica, 29(1), 15-20. https://doi.org/10.5455/aim.2021.29.15-20
Kunkler, K. (2006). The role of medical simulation: An overview. The International Journal of Medical Robotics + Computer Assisted Surgery: MRCAS, 2(3), 203-210. https://doi.org/10.1002/rcs.101
Küçükönder, M., & Uçar, M. (2015). ÜRETİM ETKİNLİĞİNDE SİMÜLASYON. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 5(1), Article 1.
Leal-Costa, C., Carrasco-Guirao, J. J., Adánez- Martínez, M. G., Ramos-Morcillo, A. J., Ruzafa- Martínez, M., Suárez-Cortés, M., Jiménez-Ruiz, I., Molina-Rodríguez, A., & Díaz-Agea, J. L. (2024). Does Clinical Simulation Learning Enhance Evidence-Based Practice? A Quasi- Experimental Study Involving Nursing Students. Clinical Simulation in Nursing, 87, 101494. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2023.101494
Lei, Y.-Y., Zhu, L., Sa, Y. T. R., & Cui, X.-S. (2022). Effects of high-fidelity simulation teaching on nursing students’ knowledge, professional skills and clinical ability: A meta- analysis and systematic review. Nurse Education in Practice, 60, 103306. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2022.103306
Liu, Y., Qie, D., Wang, M., Li, Y., Guo, D., Chen, X., Li, L., Yu, H., & Wang, J. (2023). Application of role reversal and standardized patient simulation (SPS) in the training of new nurses. BMC Medical Education, 23, 373. https://doi.org/10.1186/s12909-023-04294-1
Lumowa, K., Lui, K. L., Daher, N., Baek, C., Tan, L. D., & Alismail, A. (2023). Evaluation of tracheostomy suctioning procedure among nursing and respiratory therapy students: Wearable manikin vs. standard manikin. Frontiers in Medicine, 10, 1220632. https://doi.org/10.3389/fmed.2023.1220632
McDermott, D. S., Sarasnick, J., & Timcheck, P. (2017). Using the INACSL SimulationTM Design Standard for Novice Learners. Clinical Simulation in Nursing, 13(6), 249-253. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2017.03.003
Nehring, W. M., & Lashley, F. R. (2009). Nursing Simulation: A Review of the Past 40 Years. Simulation & Gaming, 40(4), 528-552. https://doi.org/10.1177/1046878109332282
Özdemir, B. (2023). Hemşirelik Eğitiminde Hibrit Simülasyon Kullanımı. Türkiye Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.51536/tusbad.1314364
Öztürk, E. O., & Sondaş, A. (2020). Sanal Sağlık: Sağlıkta Sanal Gerçekliğe Genel Bakış. Kocaeli Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 3(2), Article 2.
Padilha, J. M., Machado, P . P ., Ribeiro, A. L., & Ramos, J. L. (2018). Clinical Virtual Simulation in Nursing Education. Clinical Simulation in Nursing, 15, 13-18. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2017.09.005
Palanci, Ö., & Ay, Ö. P. (2021). SAĞLIK ALANINDA SİMÜLASYON EĞİTİMİNE GENEL BİR BAKIŞ. Hastane Öncesi Dergisi, 6(1), Article 1.
Pottle, J. (2019). Virtual reality and the transformation of medical education. Future Healthcare Journal, 6(3), 181-185. https://doi.org/10.7861/fhj.2019-0036
Rosen, K. R. (2008). The history of medical simulation. Journal of Critical Care, 23(2), 157- 166. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2007.12.004
Sanford, P. G. (2010). Simulation in Nursing Education: A Review of the Research. The Qualitative Report, 15(4), 1006-1011.
Taş, D., & Akyol, A. (2017). New Trend In To Cardiopulmonary Resuscitation Training: High- Fidelity Simulation. Journal of Cardiovascular Nursing, 8(17), 100-108. https://doi.org/10.5543/khd.2017.48030
Topbaş, E. (2019). Hemşirelik Lisans Programına Simülasyon Eğitim Modelinin Entegre Edilmesinin Gerekliliği.
Uslusoy, E. Ç. (2018). Hemşirelik Eğitiminde Simülasyon Kullanımı: Öğrencilerin Görüşleri. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.22312/sdusbed.414083
Ünsal, A. (2018). Veteriner hekimliği eğitiminde simülasyon temelli öğretimin kötü haber verme becerisine etkisi [doctoralThesis, Sağlık Bilimleri Enstitüsü]. https://dspace.ankara.edu.tr/xmlui/handle/20.500 .12575/87141
Weiss, T. G., & Rentea, R. M. (2023). Simulation Training and Skill Assessment in Obstetrics and Gynecology. Içinde StatPearls. StatPearls Publishing. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK560508 /

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sağlık Hizmetleri ve Sistemleri (Diğer)

Bölüm

Derleme

Yazarlar

Feride Saruhan Akgün ^*
0000-0002-2961-1337
Türkiye

Seher Yurt
0000-0001-9972-3273
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

18 Temmuz 2024

Gönderilme Tarihi

5 Şubat 2024

Kabul Tarihi

8 Nisan 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 3 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA83CW84CM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Saruhan Akgün, F., & Yurt, S. (2024). SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI. Istanbul Kent University Journal of Health Sciences, 3(2), 35-41. https://izlik.org/JA83CW84CM

AMA

1.Saruhan Akgün F, Yurt S. SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI. IKUJHS. 2024;3(2):35-41. https://izlik.org/JA83CW84CM

Chicago

Saruhan Akgün, Feride, ve Seher Yurt. 2024. “SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI”. Istanbul Kent University Journal of Health Sciences 3 (2): 35-41. https://izlik.org/JA83CW84CM.

EndNote

Saruhan Akgün F, Yurt S (01 Temmuz 2024) SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI. Istanbul Kent University Journal of Health Sciences 3 2 35–41.

IEEE

[1]F. Saruhan Akgün ve S. Yurt, “SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI”, IKUJHS, c. 3, sy 2, ss. 35–41, Tem. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83CW84CM

ISNAD

Saruhan Akgün, Feride - Yurt, Seher. “SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI”. Istanbul Kent University Journal of Health Sciences 3/2 (01 Temmuz 2024): 35-41. https://izlik.org/JA83CW84CM.

JAMA

1.Saruhan Akgün F, Yurt S. SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI. IKUJHS. 2024;3:35–41.

MLA

Saruhan Akgün, Feride, ve Seher Yurt. “SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI”. Istanbul Kent University Journal of Health Sciences, c. 3, sy 2, Temmuz 2024, ss. 35-41, https://izlik.org/JA83CW84CM.

Vancouver

1.Feride Saruhan Akgün, Seher Yurt. SİMÜLASYONUN TANIMI, TARİHÇESİ VE HEMŞİRELİK ALANINDA KULLANIMI. IKUJHS [Internet]. 01 Temmuz 2024;3(2):35-41. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83CW84CM