İlköğretim Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Beceri ve Mantıkdışı İnançlar
Öz
Bu araştırmada ilköğretim 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin algıladıkları sosyal beceri düzeyleri ile mantıkdış inançları (toplam puan, başarı talebi, rahatlık talebi). Araştırma grubunu Denizli l merkezindeki üç ilköğretim okulunda öğrenim gören 344 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, Sosyal Beceri Ölçeği-Öğrenci Formu ve Ergeni nasır ölçeği elde elde edildi. Verilerin analizinde Kolmogorov-Smirnov testi, Pearson korelasyon katsayısı ve çok değişkenli varyans analizi (MANOVA) bulunmaktadır. Araştırma bulguları, öğrencilerde mantıkdışı inançlar ve rahatlık talebi arttıkça algılanan sosyal becerilerin azalması; başarı talebi ve sosyal beceriler arasında ise uygun bir taneinin . Ayrıca, kızlarda toplam mantıkdışı inançlar ve algılanan sosyal beceriler olumsuz ilişki elde edilebilirken, erkeklerde anlamlı bir ilişki bulunmamıştır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alt*ntaJ, G. (2006). Liseli ergenlerin kiileraras iletiim becerileri ile aklc olmayan inançlar arasndaki ilikinin baz deikenler açsndan incelenmesi. Yay*nlanmam*J Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, E itim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Bacanl*, H. (1999). Sosyal beceri eitimi. Ankara: Nobel Yay*n Da *t*m.
- Bernard, M. E. (1984). Childhood emotion and cognitive behavior therapy: A rational-emotive perspective. In P.C. Kendall (Ed.), Advances in cognitive-behavioral research and therapy (3) (pp. 213-253). London: Academic Press.
- Bernard, M.E. (1990). Rational-emotive therapy with children and adolescents: Treatment strategies. School Psychology Review, 19, 294-303.
- Bosma, H.A., & Koops, W. (2005). Social cognition in adolescence: A tribute to Sandy (A.E.) Jackson (1937-2003). In W. Koops, & H. Bosma (Eds.), Social cognition in adolescence its developmental significance (pp. 281-288). Psychology Press, Taylor & Francis Group. nternetten 16 Ekim 2008’de Google Book veritaban*ndan al*nm*Jt*r. http://books.google.com
- Calvete, E., & Cardenoso, O. (2005). Gender differences in cognitive vulnerability to depression and behavior problems in adolescents. Journal of Abnormal Child Psychology, 33, 179-192.
- Cash, T.F. (1984). The irrational beliefs test: Its relationship with cognitive-behavioral traits and depression. Journal of Clinical Psychology, 40, 1399-1405.
- Christoff, K.A., Scott, W.O., Kelly, M.L., Schlundt, D., Baer, G., & Kelly, J.A. (1985). Social skills and social problem-solving training for shy young adolescents. Behavior Therapy, 16, 468-477.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
26 Haziran 2009
Gönderilme Tarihi
26 Haziran 2009
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 8 Sayı: 2