ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI

Sayı: 4 1 Haziran 2015
  • Sinan Çaya
PDF İndir
EN TR

TRUANCY IN ADOLESCENCE

Öz

Many adolescence are tempted to “break” school, considering this a “heroic” deed. Many troubles can hit a truant in the mean time. After all, one of the main latent functions of the school is protection of the student. Bad role models are affective in truancy cases since peer pressure is also strong in teen ages. Those basically “hedonistic” mischief actions put aside; it is a sad reality that students in need of earning money also feel obliged to underestimate school attendance.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. CHAPMAN, A.H. (1976). Textbook of Clinical Psychiatry, an Interpersonel Approach, Philadelphia: J.P.Lippincott Company.
  2. DÖNMEZER, Sulhi (1981). Kriminoloji, 6.baskı, İstanbul: Fakülteler Matbaası.
  3. MORGAN, John J.B. (1962). İntibaksız Öğrencinin Psikolojisi, (Çev. Cezmi Tahir Bertin), Ankara: Millî Eğitim Basımevi.
  4. ROGERS, Dorothy (1962). The Psychology of Adolescence, Des Moines, Iowa:Meredith Publishing Company.
  5. SALINGER, J. D. (1951, 1958). The Catcher in the Rye, London: Penguin Books.
  6. SUNAR, Şaban (1961). Köyde Okul, İstanbul: Alp Matbaası.
  7. SWANSON, A.B. & BOOK, E.T. (1967). Elements of French; New York: Holt, Rinehardt & Winston.
  8. Technical Training Instructor, Block II: Practice Teaching (1986). Champagne, Illinois: Chanute Air Force Base, Chanute Technical Training Center (ATC), Faculty and Staff Development Division.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Sinan Çaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2015

Gönderilme Tarihi

1 Haziran 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Çaya, S. (2015). ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 4, 427-432. https://izlik.org/JA77KR52GZ
AMA
1.Çaya S. ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI. INES Journal. 2015;(4):427-432. https://izlik.org/JA77KR52GZ
Chicago
Çaya, Sinan. 2015. “ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI”. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, sy 4: 427-32. https://izlik.org/JA77KR52GZ.
EndNote
Çaya S (01 Haziran 2015) ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi 4 427–432.
IEEE
[1]S. Çaya, “ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI”, INES Journal, sy 4, ss. 427–432, Haz. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77KR52GZ
ISNAD
Çaya, Sinan. “ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI”. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi. 4 (01 Haziran 2015): 427-432. https://izlik.org/JA77KR52GZ.
JAMA
1.Çaya S. ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI. INES Journal. 2015;:427–432.
MLA
Çaya, Sinan. “ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI”. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, sy 4, Haziran 2015, ss. 427-32, https://izlik.org/JA77KR52GZ.
Vancouver
1.Sinan Çaya. ERGENLİKTE OKUL KAÇKINLIĞI. INES Journal [Internet]. 01 Haziran 2015;(4):427-32. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77KR52GZ