ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ

Sayı: 4 1 Haziran 2015
  • Yasin Uzuntarla
  • Necmettin Cihangiroglu
  • Sümeyra Ceyhan
  • Merve Eroğlu
PDF İndir
EN TR

THE ANALYSIS ON RELATIONSHIP BETWEEN TRAIT ANXIETY LEVEL AND SOCIO-DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF UNIVERSITY STUDENTS

Abstract

This study aims to analyse the relationship between trait anxiety level and socio-demographic characteristics of university students. In this descriptive study, 370 students were reached between December 2014 and February 2015 in Bingöl University, Faculty of Economics and Administrative Sciences. The questions for determining the social-demographic characteristics and “Trait Anxiety Inventory” which was developed by C. D. Spielberger et al. (1970) and which was adapted to Turkish by Öner and Le Compte (1983) were applied for collecting data. The analysis of the collected data was made by means of SPSS 22.00 statistics package program. As for statistical comparison of the data; independent t-test, mann whitney-u test, one-way analysis of variance were applied. The results of the research revealed that most of students (68,1 %) had high level of anxiety. The relationship between trait anxiety level and sex (p

Keywords

Kaynakça

  1. Akgün, A., Gönen, S, ve Aydın, M. (2007). İlköğretim fen ve matematik öğretmenliği öğrencilerinin kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(20): 283-299.
  2. Amr, M., Amin, T.T., Saddichha, S., Al Malki, S., Al Samail, M., Al Qahtani, N, ve diğerleri. (2013). Depression and anxiety among Saudi University students: prevalence and correlates. The Arab Journal of Psychiatry, 24(1), 1-7.
  3. Basco, R.E, ve Olea, M.T. (2013). Correlation between anxiety level and academic performance of BS biology freshmen students. International Journal of Educational Research and Technology, 4 (1), 97-103.
  4. Canbaz, S., Sünter, T, ve Pekşen, Y. (2005). Samsun Çıraklık Eğitim Merkezi’ne devam eden çırakların durumluk-sürekli kaygı düzeylerinin değerlendirilmesi. Türk Tabipler Birliği Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, Temmuz-Ağustos-Eylül Sayısı, 16-22.
  5. Çakmak, Ö, ve Hevedanlı, M. (2005). Eğitim ve fen-edebiyat fakülteleri biyoloji bölümü öğrencilerinin kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 4(14), 115-127.
  6. Dalkıran, O. (2012). Dershane öğrencilerinin fiziksel aktivitede bulunma değişkenine göre sürekli kaygı, sınav kaygısı ve sosyal beceri düzeyleri ile sınav performanslarının değerlendirilmesi. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  7. Deveci, S.E., Çalmaz, A, ve Açık, Y. (2012). Doğu Anadolu’da yeni açılan bir üniversitenin öğrencilerinde kaygı düzeylerinin sağlık, sosyal ve demografik faktörler ile ilişkisi. Dicle Tıp Dergisi, 39(2), 189-196.
  8. Doğan, T, ve Çoban, A.E.(2009). Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 34(153), 157-168.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yasin Uzuntarla Bu kişi benim

Necmettin Cihangiroglu Bu kişi benim

Sümeyra Ceyhan Bu kişi benim

Merve Eroğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2015

Gönderilme Tarihi

1 Haziran 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Uzuntarla, Y., Cihangiroglu, N., Ceyhan, S., & Eroğlu, M. (2015). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 4, 156-169. https://izlik.org/JA29CT78SK
AMA
1.Uzuntarla Y, Cihangiroglu N, Ceyhan S, Eroğlu M. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ. INES Journal. 2015;(4):156-169. https://izlik.org/JA29CT78SK
Chicago
Uzuntarla, Yasin, Necmettin Cihangiroglu, Sümeyra Ceyhan, ve Merve Eroğlu. 2015. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ”. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, sy 4: 156-69. https://izlik.org/JA29CT78SK.
EndNote
Uzuntarla Y, Cihangiroglu N, Ceyhan S, Eroğlu M (01 Haziran 2015) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi 4 156–169.
IEEE
[1]Y. Uzuntarla, N. Cihangiroglu, S. Ceyhan, ve M. Eroğlu, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ”, INES Journal, sy 4, ss. 156–169, Haz. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29CT78SK
ISNAD
Uzuntarla, Yasin - Cihangiroglu, Necmettin - Ceyhan, Sümeyra - Eroğlu, Merve. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ”. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi. 4 (01 Haziran 2015): 156-169. https://izlik.org/JA29CT78SK.
JAMA
1.Uzuntarla Y, Cihangiroglu N, Ceyhan S, Eroğlu M. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ. INES Journal. 2015;:156–169.
MLA
Uzuntarla, Yasin, vd. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ”. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, sy 4, Haziran 2015, ss. 156-69, https://izlik.org/JA29CT78SK.
Vancouver
1.Yasin Uzuntarla, Necmettin Cihangiroglu, Sümeyra Ceyhan, Merve Eroğlu. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ. INES Journal [Internet]. 01 Haziran 2015;(4):156-69. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29CT78SK