Vakıf Üniversitelerinin 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Etkinliklerinin Ölçülmesi
Öz
Veri Zarflama analizi (VZA), aynı girdileri kullanarak aynı çıktılar üreten homojen karar verme birimleri arasındaki etkinlik değerlerini belirleyen bir analiz yöntemidir. Bu çalışmada Türkiye’deki vakıf üniversitelerinin 2011-2012 eğitim öğretim yılı etkinlikleri VZA kullanılarak incelenmiş ve analiz sonuçlarına göre göreli etkin olan üniversiteler saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Economics of Education Review, 22(1), 89-97. DOI: 10.1016/S0272-7757(01)00068-1
- Avcı Çeneli, E. ve Gülel, F. E., 2009. Veri Zarflama Analizi İle Devlet Üniversitelerinin 2007–2008 Eğitim Öğretim
- Yılı Etkinliğinin Ölçülmesi. TÜİK Sempozyumu. Babacan, M., Kartal, M., Bircan H. (2007). Cumhuriyet Üniversitesi'nin Etkinliğinin Kamu Üniversiteleri ile Karşılaştırılması: Bir VZA Tekniği Uygulaması. C.U. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 8(2), 97
- Bal, V. (2013). Vakıf Üniversitelerinde Veri Zarflama Analizi İle Etkinlik Belirlenmesi. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(5).
- Baysal, M. E., Alçılar, B., Çerçioğlu, H., Toklu, B. (2005). Türkiye'deki Devlet Üniversitelerinin 2004 Yılı
- Performanslarının, Veri Zarflama Analizi Yöntemiyle Belirlenip Buna Göre 2005 Yılı Bütçe Tahsislerinin
- Yapılması. Sakarya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 9(1), 67-73. Beasley, J. E. (1995). Determining Teaching and Research Efficiencies. Journal of The Operational Research Society, 46(4), 441-452. DOI: 10.2307/2584592
- Charnes, A., Cooper, W. W., Rhodes, E.(1978). Measuring the Efficiency of Decision Making Units. European
- Journal of Operations Research, 2, 429-444. DOI: 10.1016/0377-2217(78)90138-8
- Fandel, G.(2007). O.R. Applications On The Performance of Universities in North Rhine-Westphalia Germany: