Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar ve Fonksiyonel Bir Model Önerisi
Öz
Anahtar Kelimeler
Eğitim , Yönetici , Süreç , Model önerisi , Sistem
Kaynakça
- Açıkalın, A. (1998). Okul yöneticiliği (4. Baskı). Pegem Yayımcılık. 55(2), 207-221.
- Açıkalın, A. Şişman, M. ve Turan, S. (2007). Bir insan olarak okul müdürü. Pegem Akademi. Aktepe, V. (2014). Okul yöneticilerinin seçme ve yetiştirme uygulamalarına yönelik öğretmen ve yönetici görüşleri. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic,9(2), 89-105. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.6207
- Altın, F. ve Vatanartıran, S. (2014). Türkiye'de okul yöneticisi yetiştirme, atama ve sürekli geliştirme model önerisi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(2), 17-35.
- Arabacı, İ., Şanlı, Ö. ve Altun, M. (2015). Okul yöneticilerinin yetiştirilme ve atama yöntemlerine ilişkin sendika temsilcilerinin, maarif müfettişlerinin ve okul yöneticilerinin görüşlerinin değerlendirilmesi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(31), 166-186.
- Aydın, A. (1997). Millî eğitim bakanlığı merkez örgütünde yetki devri sorunu. Gelişim Dizgi ve Yayımcılık. Aydın, İ. (2005). Öğretimde denetim: Durum saptama, değerlendirme ve geliştirme. PegemA Yayıncılık.
- Aytekin, Z. (2009). Okul yöneticilerinin yetiştirilmesi ve atanması konusunda öğretmenlerin görüşleri (Tez No. 278249) [Yüksek Lisans tezi, Gazi Üniversitesi]. Ulusal Tez Merkezi. Balcı, A. (1993). Etkili Okul: Kuram, Uygulama ve Araştırma. Ankara: Yavuz Dağıtım. Can, H., Akgün, A. ve Kavunubaşı, Ş. (2001). Kamu ve özel kesimde insan kaynakları yönetimi. Siyasal Kitabevi.