The Relationship between Job Characteristics and Meaning and Engagement Dimensions of the PERMA Well-Being Model: The Case of Gumushane Educational Institutions

Yıl 2021, Cilt: 6 Sayı: 3, 323 - 337, 22.09.2021

Ahmet Mutlu Akyüz , Muhammet Kılıç

https://doi.org/10.23834/isrjournal.938543

Cited By: 2

Öz

This research was carried out to examine the impact of job characteristics on skill diversity, task identity, importance of task dimensions on meaning and attachment dimensions according to PERMA model. The target universe of the research consists of teachers working in the primary, secondary and secondary levels in Gümüşhane. 392 teachers participated in the research. In the research, the data were obtained by adapting "Job Characteristics Scale" and "PERMA Scale". Statistics package program SPSS 26 and SmartPLS programs were used at the point of analysis of the data collected during the research. Although there are studies on job characteristics and well-being in alanyaz, there is no research in which job characteristics and PERMA well-being model are worked together. For this reason, it is thought that the research will make an important contribution to the literature. As a result of the research, it was determined that skill diversity, mission identity and importance of task have an effect on the meaning and attachment variables that determine the level of well-being of individuals according to the PERMA model.

Anahtar Kelimeler

Job characteristics, Well-being, Profession, Teacher, PERMA model

İş Özellikleri ile PERMA İyi Oluş Modelinin Anlam ve Bağlanma Boyutları Arasındaki İlişki; Gümüşhane Eğitim Kurumları Örneği

Öz

Bu çalışma, iş özelliklerinin yetenek çeşitliliği, görev kimliği, görevin önemi boyutlarının PERMA modeline göre anlam ve bağlanma boyutlarına etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın hedef evreni, Gümüşhane’de ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim kademelerinde görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmaya 392 öğretmen katılmıştır. Araştırmada veriler, “İş Özellikleri Ölçeği” ve “PERMA Ölçeği” uyarlanarak elde edilmiştir. Çalışma yapılırken toplanan verilerin analizi noktasında istatistik paket programı SPSS 26 ve SmartPLS programları kullanılmıştır. Alanyazında iş özellikleri ve iyi oluş üzerine çalışmalar olmasına rağmen iş özellikleri ile PERMA iyi oluş modelinin birlikte çalışıldığı araştırma bulunmamaktadır. Bu sebeple çalışmanın literatüre önemli bir katkı sunacağı düşünülmektedir. Araştırmanın sonucunda beceri çeşitliği, görev kimliği ve görevin öneminin bireylerin PERMA modeline göre iyi oluş düzeylerini belirleyen anlam ve bağlanma değişkenleri üzerinde etkisi olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

İş özellikleri, İyi oluş, Meslek, Öğretmen, PERMA modeli

Kaynakça

• Açıkgöz, Atıf. “Bilişim endüstrisinde adaptasyon ve ürün başarısı: Çok katmanlı bir çalışma”. İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi 44, sy 2 (2015): 39-55.
• Arı, Erkan. “Öğretmenlerin İş Doyumlarının Mesleki Tükenmişlik Üzerine Etkisinin Yapısal Eşitlik Modeli ile Araştırılması.” Journal of International Social Research 8, sy 39 (2015).
• Arıkan, Rauf. “Araştırma Yöntem Ve Teknikleri”. Nobel Yayıncılık, 2013.
• Atik, Ali Derya, ve Yakup Doğan. “Antibiyotik Kullanım Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması”. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16, sy 1 (2019): 1248-76.
• Bakker, Arnold B, Wilmar B Schaufeli, Michael P Leiter, ve Toon W Taris. “Work engagement: An emerging concept in occupational health psychology”. Work & stress 22, sy 3 (2008): 187-200.
• Barnabé, Clermont, ve Mildred Burns. “Teachers’ Job Characteristics and Motivation”. Educational Research 36, sy 2 (1994): 171-85.
• Baykal, Elif, ve Ömer Erdem Koçak. “İş Özelliklerinin İş Tatmini ve İşten Ayrılma Niyeti Üzerine Etkisi”. Yönetim Ekonomi Edebiyat İslami ve Politik Bilimler Dergisi 3, sy 1 (30 Haziran 2018): 90-109. https://doi.org/10.24013/jomelips.430641.
• Butler, Julie, ve Margaret L Kern. “The Perma-Profiler: A Brief Multidimensional Measure of Flourishing”. International Journal of Wellbeing 6, sy 3 (2016).
• Büyüköztürk, Şener. “Faktör analizi: Temel kavramlar ve ölçek geliştirmede kullanımı”. Kuram ve uygulamada eğitim yönetimi 32, sy 32 (2002): 470-83.
• Chin, Wynne W, Barbara L Marcolin, ve Peter R Newsted. “A partial least squares latent variable modeling approach for measuring interaction effects: Results from a Monte Carlo simulation research and an electronic-mail emotion/adoption research”. Information systems research 14, sy 2 (2003): 189-217.
• Cohen, J. “Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. Hillsdle”, 1988.
• Coşkun, Sabahat, ve Hatice Bebiş. “Adolesanlarda e-sağlık okuryazarlığı ölçeği: Türkçe Geçerlik ve güvenirlik çalışması”. Gülhane Tıp Dergisi 57, sy 7 (2015): 378-84.
• Demirci, İbrahim, Halil Ekşi, Duygu Dinçer, ve Selami Kardaş. “Beş Boyutlu Iyi Oluş Modeli: Perma Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği”. The Journal of Happiness & Well-Being 5, sy 1 (2017): 60-77.
• Doğan, D. “SmartPLS ile veri analizi”. Ankara: Zet Yayınları, 2019.
• Fornell, Claes, ve David F Larcker. “Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error”. Journal of marketing research 18, sy 1 (1981): 39-50.
• Gallup. State of The Global Workplace. Gallup Press, 2017.
• Garson, G David. “Partial least squares. Regression and structural equation models”, 2016.
• George, Darren. SPSS for windows step by step: A simple research guide and reference, 17.0 update, 10/e. Pearson Education India, 2011.
• Guise, Mary T. “Test of Hockman and Oldham’s Job Characteristics Model in a Post-Secondary Educational Setting”, 1988.
• Hackman, J. Richard, ve Greg R. Oldham. “Development of the Job Diagnostic Survey”. Journal of Applied Psychology 60, sy 2 (1975): 159-70.
• Hair, J. F., W. C. Black, B. J. Babin, R. E. Anderson, ve R. L. Tatham. Multivariate Data Analysis. Essex, England. Pearson Education Limited, 2013.
• Hair Jr, Joseph F, G Tomas M Hult, Christian Ringle, ve Marko Sarstedt. A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Sage publications, 2016.
• Hartijasti, Yanki, ve Nur Fathonah. “Motivation of cyberloafers in the workplace across generations in Indonesia”. International Journal of Cyber Society and Education 8, sy 1 (2015): 49-58.
• Henseler, Jörg, Christian M Ringle, ve Marko Sarstedt. “A new criterion for assessing discriminant validity in variance-based structural equation modeling”. Journal of the academy of marketing science 43, sy 1 (2015): 115-35.
• Kaşlı, Mehmet. “İş Özellikleri Modelinin Otel Işletmelerinde Uygulanabilirliğine Yönelik Bir Araştırma”. Doğuş Üniversitesi Dergisi 8, sy 2 (2011): 159-74.
• Khaw, Daniel, ve Margaret Kern. “A Cross-Cultural Comparison of the Perma Model of Well-Being”. Undergraduate Journal of Psychology at Berkeley, University of California 8, sy 1 (2014): 10-23.
• Meriç, Erdal, ve Mustafa Erdem. “Öğretmenlik Mesleği İş Özelliklerinin Mesleğe Adanmışlığı Yordama Düzeyi”. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 26, sy 2 (2020): 449-94.
• Schaufeli, Wilmar B, Arnold B Bakker, ve Marisa Salanova. “The measurement of work engagement with a short questionnaire: A cross-national research”. Educational and psychological measurement 66, sy 4 (2006): 701-16.
• Seligman, Martin E. P. Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-Being. Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. New York, NY, US: Free Press, 2011.
• Semerci, Çetin. “Ilköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarini Genel Değerlendirme Ölçeği”. CÜ Sosyal Bilimler Dergisi Mayıs 28, sy 1 (2004): 49-54.
• Shorbaji, Rania, Leila Messarra, ve Silva Karkoulian. “Core-self evaluation: Predictor of employee engagement”. The Job Review 17, sy 1 (2011): 276-83.
• Sun, HÖ. “İş Doyumu Üzerine Bir Araştırma (uzmanlık Yeterlilik Tezi)”. Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası Banknot Matbaası Genel Müdürlüğü, Ankara, 2002.
• Şahin, Fatih, Kübra Yenel, ve Sabire Kılıç. “Mutlu Bir İş Ortamına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Perma Modeline Göre İncelenmesi”. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 25, sy 4 (2020): 773-804.
• Tabachnick, Barbara G, Linda S Fidell, ve Jodie B Ullman. Using multivariate statistics. C. 5. Pearson Boston, MA, 2007.
• Tağ, Mehmet Nasih, ve Burak Çetinkaya. “Öznel İyi̇ Oluş Hali̇, Başkasina Güven Ve İş Moti̇vasyonu Arasindaki̇ İli̇şki̇: Beklenti̇ Teori̇si̇ Çerçevesi̇nde Çok Düzeyli̇ Anali̇z”. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi 15, sy 3 (2019): 858-88.
• Utaş, Tayfun, Levent Çinko, ve Gökhan Işıl. “Hibrit İş Özellikleri Kuramı Çerçevesinde İş Motivasyonu ve Üretim”. Social Sciences Research Journal 6, sy 1 (2017): 1-21.
• Van Der Vegt, Gerben, Ben Emans, ve Evert Van De Vliert. “Motivating Effects of Task and Outcome Interdependence in Work Teams”. Group & organization management 23, sy 2 (1998): 124-43.
• Yılmaz, Veysel, ve Yasemin Kinas. “Investigation of the Quality of Service of an Electrical Distribution Company with Partial Least Squares Structural Equation Modeling”, 2020.