Matematik Öğretmeni Yetiştirilmesinde Proje Tabanlı Eğitim Süreciyle Adaylarda Proje Kavramının Oluşturulması Yaklaşımı
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aladağ, S. ve Buluç, B. (2006). İlköğretim Matematik Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Tutumlarına Etkisi. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı 1 .Cilt. Gazi Üniversitesi. 1.4-16 Nisan 2006. Ankara Kök Yayıncılık.
- Aydın, B. ve Peker, M. (2003). Öğretmen Adaylarının İlköğretim Sertifika Programında Okutulan Matematik Öğretimi Dersine Yönelik Tutumları. Kastamonu Eğitim Dergisi. 11 (1): 21-30.
- Dede, Y.ve Yaman, S. (2003). Fen ve Matematik Eğitiminde Proje Çalışmalarının Yeri, Önemi ve Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1): 117-132.
- Dede, Y. (2006). Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı. î. Cilt:283-292.
- Erdem, M. ve Akkoyunlu, M. (2002). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Beşinci Sınıf Öğrencileriyle Yürütülen Ekiple Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Bir Çalışma. İlköğretim-Oniinel (1), 2002 sf. 2-11 http://www.ilkogretim-online.org.tr
- Göğün, Y., Karaman, U., Mamaç, N.H. ve Öncü, F. (2005). İlköğretim Matematik 2 Öğretmen Kılavuz Kitabı. İstanbul: MEB Yayınları.
- Gündüz, S. (2004). Matematik Projeleri ve Sınıf Etkinlikleri. İstanbul: Toroslu Kitaplığı.
- Halis, Í. (2001). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Konya: Mikro Yayınları.
- Kaptan, F. (1999). Fen Bilgisi Öğretimi. Ankara: MEB Yayınları.
- Korkmaz, H. ve Kaptan, F. (2002). Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarı, Akademik Benlik Kavramı ve Çalışma Sürelerine Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22: 91-97.
- Kubinova, M., Novotna, J.; Littler, G. H. (1998). Projects and Mathematical Puzzles-A Tool for development of Mathematical Thinking. European Research in Mathematics Education I, II: Group 5.
- MEB, (2005a). İlköğretim 1-5. Sınıf Programları Tanıtım El Kitabı. (Taiim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı). Ankara: MEB.
- MEB, (2005b). İlköğretim Matematik Dersi Öğretim Program ve Kılavuzu. 6-8. Sınıflar (Taslak Basımı) (Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı). Ankara:MEB.
- Özden, Y. (2003). Öğrenme ve Öğretme Süreci. Ankara: PegemA
- Türnüklü, E.B., Özcan, B.N. ve Fidan, Y. (2006). Matematik Projesi Yapım Aşamasında Öğrencilerin Düşünsel Süreçleri: İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinden Bir Örnek. Eğitimde Çağdaş Yönelimler III. Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları Sempozyumu". 29 Nisan 2006. İzmir: Özel Teviik Fikret Okulları.
- Yenilmez, K. ve Lekesiz Sev, E.Ç. (2006). İlköğretim Proje Tabanlı Matematik Öğretimine Yönelik Sınıf Öğretmenleri ve Aday Öğretmenlerin Tutumu. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı 2. Cilt. Gazi Üniversitesi. 14-16 Nisan 2006. Ankara KÖK Yayıncılık.
- Yurtluk, M. (2005). "Proje Tabanlı Öğrenme". Eğitimde Yeni Yönelimler (Ed. Ö., Demirel). Ankara: PegemA. 67-79.
Yıl 2008,
Cilt: 5 Sayı: 1, 11 - 24, 24.03.2012
Öz
Kaynakça
- Aladağ, S. ve Buluç, B. (2006). İlköğretim Matematik Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Tutumlarına Etkisi. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı 1 .Cilt. Gazi Üniversitesi. 1.4-16 Nisan 2006. Ankara Kök Yayıncılık.
- Aydın, B. ve Peker, M. (2003). Öğretmen Adaylarının İlköğretim Sertifika Programında Okutulan Matematik Öğretimi Dersine Yönelik Tutumları. Kastamonu Eğitim Dergisi. 11 (1): 21-30.
- Dede, Y.ve Yaman, S. (2003). Fen ve Matematik Eğitiminde Proje Çalışmalarının Yeri, Önemi ve Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1): 117-132.
- Dede, Y. (2006). Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı. î. Cilt:283-292.
- Erdem, M. ve Akkoyunlu, M. (2002). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Beşinci Sınıf Öğrencileriyle Yürütülen Ekiple Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Bir Çalışma. İlköğretim-Oniinel (1), 2002 sf. 2-11 http://www.ilkogretim-online.org.tr
- Göğün, Y., Karaman, U., Mamaç, N.H. ve Öncü, F. (2005). İlköğretim Matematik 2 Öğretmen Kılavuz Kitabı. İstanbul: MEB Yayınları.
- Gündüz, S. (2004). Matematik Projeleri ve Sınıf Etkinlikleri. İstanbul: Toroslu Kitaplığı.
- Halis, Í. (2001). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Konya: Mikro Yayınları.
- Kaptan, F. (1999). Fen Bilgisi Öğretimi. Ankara: MEB Yayınları.
- Korkmaz, H. ve Kaptan, F. (2002). Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarı, Akademik Benlik Kavramı ve Çalışma Sürelerine Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22: 91-97.
- Kubinova, M., Novotna, J.; Littler, G. H. (1998). Projects and Mathematical Puzzles-A Tool for development of Mathematical Thinking. European Research in Mathematics Education I, II: Group 5.
- MEB, (2005a). İlköğretim 1-5. Sınıf Programları Tanıtım El Kitabı. (Taiim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı). Ankara: MEB.
- MEB, (2005b). İlköğretim Matematik Dersi Öğretim Program ve Kılavuzu. 6-8. Sınıflar (Taslak Basımı) (Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı). Ankara:MEB.
- Özden, Y. (2003). Öğrenme ve Öğretme Süreci. Ankara: PegemA
- Türnüklü, E.B., Özcan, B.N. ve Fidan, Y. (2006). Matematik Projesi Yapım Aşamasında Öğrencilerin Düşünsel Süreçleri: İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinden Bir Örnek. Eğitimde Çağdaş Yönelimler III. Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları Sempozyumu". 29 Nisan 2006. İzmir: Özel Teviik Fikret Okulları.
- Yenilmez, K. ve Lekesiz Sev, E.Ç. (2006). İlköğretim Proje Tabanlı Matematik Öğretimine Yönelik Sınıf Öğretmenleri ve Aday Öğretmenlerin Tutumu. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı 2. Cilt. Gazi Üniversitesi. 14-16 Nisan 2006. Ankara KÖK Yayıncılık.
- Yurtluk, M. (2005). "Proje Tabanlı Öğrenme". Eğitimde Yeni Yönelimler (Ed. Ö., Demirel). Ankara: PegemA. 67-79.
Toplam 17 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 24 Mart 2012 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Cilt: 5 Sayı: 1 |