Gökdağ, R. (2012). ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, 2(12). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467
AMA
1.Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 2012;2(12). doi:10.17064/iüifhd.15467
Chicago
Gökdağ, Rüçhan. 2012. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2 (12). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467.
EndNote
Gökdağ R (01 Şubat 2012) ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2 12
IEEE
[1]R. Gökdağ, “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, c. 2, sy 12, Şub. 2012, doi: 10.17064/iüifhd.15467.
ISNAD
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2/12 (01 Şubat 2012). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467.
JAMA
1.Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 2012;2. doi:10.17064/iüifhd.15467.
MLA
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, c. 2, sy 12, Şubat 2012, doi:10.17064/iüifhd.15467.
Vancouver
1.Rüçhan Gökdağ. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 01 Şubat 2012;2(12). doi:10.17064/iüifhd.15467
