| APA |
Gökdağ, R. (2012). ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, 2(12). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467
|
|
| AMA |
1.Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 2012;2(12). doi:10.17064/iüifhd.15467
|
|
| Chicago |
Gökdağ, Rüçhan. 2012. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2 (12). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467.
|
|
| EndNote |
Gökdağ R (01 Şubat 2012) ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2 12
|
|
| IEEE |
[1]R. Gökdağ, “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, c. 2, sy 12, Şub. 2012, doi: 10.17064/iüifhd.15467.
|
|
| ISNAD |
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2/12 (01 Şubat 2012). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467.
|
|
| JAMA |
1.Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 2012;2. doi:10.17064/iüifhd.15467.
|
|
| MLA |
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, c. 2, sy 12, Şubat 2012, doi:10.17064/iüifhd.15467.
|
|
| Vancouver |
1.Rüçhan Gökdağ. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 01 Şubat 2012;2(12). doi:10.17064/iüifhd.15467
|
|
