BibTex RIS Kaynak Göster

GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ

Yıl 2001, Cilt: 22 , 47 - 79, 22.02.2012

Hale Aksuna Ergenç

https://izlik.org/JA88GP45KG

Anahtar Kelimeler

-

Yıl 2001, Cilt: 22 , 47 - 79, 22.02.2012

Hale Aksuna Ergenç

https://izlik.org/JA88GP45KG
Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Hale Aksuna Ergenç Bu kişi benim

Gönderilme Tarihi 22 Şubat 2012
Yayımlanma Tarihi 22 Şubat 2012
IZ https://izlik.org/JA88GP45KG
Yayımlandığı Sayı Yıl 2001 Cilt: 22

Kaynak Göster

APA Aksuna Ergenç, H. (2012). GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ. Studies in Psychology, 22, 47-79. https://izlik.org/JA88GP45KG
AMA 1.Aksuna Ergenç H. GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ. Studies in Psychology. 2012;22:47-79. https://izlik.org/JA88GP45KG
Chicago Aksuna Ergenç, Hale. 2012. “GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ”. Studies in Psychology 22 (Şubat): 47-79. https://izlik.org/JA88GP45KG.
EndNote Aksuna Ergenç H (01 Şubat 2012) GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ. Studies in Psychology 22 47–79.
IEEE [1]H. Aksuna Ergenç, “GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ”, Studies in Psychology, c. 22, ss. 47–79, Şub. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88GP45KG
ISNAD Aksuna Ergenç, Hale. “GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ”. Studies in Psychology 22 (01 Şubat 2012): 47-79. https://izlik.org/JA88GP45KG.
JAMA 1.Aksuna Ergenç H. GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ. Studies in Psychology. 2012;22:47–79.
MLA Aksuna Ergenç, Hale. “GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ”. Studies in Psychology, c. 22, Şubat 2012, ss. 47-79, https://izlik.org/JA88GP45KG.
Vancouver 1.Hale Aksuna Ergenç. GÖRME ENGELLİ ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMLERİ VE 0-6 YAŞIN ÖNEMİ. Studies in Psychology [Internet]. 01 Şubat 2012;22:47-79. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88GP45KG

Psikoloji Çalışmaları / Studies In Psychology / ISSN- 1304-4680