Araştırma Makalesi

Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği

Cilt: 7 Sayı: 14 30 Haziran 2019
PDF İndir

Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği

Öz

Bu çalışmanın amacı; Nizamülmülk’ün önderliğinde kurulan Nizamiye Medreselerinin kuruluş amaçlarını, nasıl kurulduğunu, çalışmalarını, sonraki döneme olan etkilerini ve İslam kültüründe nasıl bir eğitim ekolü oluşturduklarını incelemektir. Türklerin, İslamiyet’i kabul etmeye başlaması tarih içerisinde yeni bir döneminde başlamasına sebep olmuştur. Yeni kurulmaya başlanan Türk İslam Devletleri, eski Türk geleneklerini devam ettirmekle beraber yerleşik yaşama geçmiş ve daha önce Türk tarihinde görülmeyen yeni kurumlar kurmuşlardır. Karahanlılar Dönemi’nde İslamiyet’in Türkler arasında yayılmasıyla birlikte ilk medreselerin açılması gerçekleşmiş, Gazneliler Dönemi’nde ise bu medreselere ilaveten yeni medreseler inşa edilmiştir. Büyük Selçuklu Devleti’nin kurulmasıyla birlikte Türkler İslam dünyasının siyasal, sosyal, kültürel ve eğitim alanlarında liderliğini üstlenmeye başlamışlardır. Büyük Selçuklu Devletine bu vizyonu kazandıran önemli etkenlerden bir tanesi siyasal olarak güçlü olması iken diğeri ise oluşturduğu eğitim vizyonu ve bu vizyona uygun olarak kurdukları Nizamiye Medreseleridir. Çünkü bu eğitim kurumları kendilerinden sonra İslam dünyasının eğitim sistemini derinden etkilemiş, dünya eğitim sistemine kökleşmiş uygulamaları miras bırakmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AKYÜZ, Y, (2012), Türk Eğitim Tarihi M.Ö. 1000- M.S. 2012, (23. Baskı). Ankara: Pegem
  2. A. ÇELEBİ, A. (1976), İslam da Eğitim Öğretim Tarihi, (Çev. Ali Yardım) İstanbul: Damla Yayınevi.
  3. İBNÜ’L Esir (1991). İslam Tarihi El Kâmül Fi’t-Tarih Cilt. X, (Çev. Abdülkerim Özaydın). İstanbul: Bahar Yayınları
  4. HİTTİ, K.P. (1970). History of the Arabs, from the Earliest Time to Present Time, (10. Baskı.) London. Macmilam.
  5. KAFESOĞLU, İ. (1992), Selçuklu Tarihi, İstanbul: MEB.
  6. KAZICI, Z. (2000), İslam Eğitim Tarihi, İstanbul: MÜİF Vakfı Yayınları.
  7. KAZICI, Z. (2018), İslâm Medeniyeti ve Müesseseleri Tarihi(18. Baskı). İstanbul: M. Ü. İlâhiyat Fakültesi Yayınları.
  8. KENAN, S. (2015), Modern Üniversitelerin Oluşum Süreci. Osmanlı Araştırmaları, 45(333- 367).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2019

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 7 Sayı: 14

Kaynak Göster

APA
Kaya, B. (2019). Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(14), 49-66. https://izlik.org/JA88PX57NP
AMA
1.Kaya B. Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği. İZÜ ÇEKMECE. 2019;7(14):49-66. https://izlik.org/JA88PX57NP
Chicago
Kaya, Beytullah. 2019. “Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği”. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (14): 49-66. https://izlik.org/JA88PX57NP.
EndNote
Kaya B (01 Haziran 2019) Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 14 49–66.
IEEE
[1]B. Kaya, “Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği”, İZÜ ÇEKMECE, c. 7, sy 14, ss. 49–66, Haz. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88PX57NP
ISNAD
Kaya, Beytullah. “Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği”. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7/14 (01 Haziran 2019): 49-66. https://izlik.org/JA88PX57NP.
JAMA
1.Kaya B. Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği. İZÜ ÇEKMECE. 2019;7:49–66.
MLA
Kaya, Beytullah. “Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği”. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 7, sy 14, Haziran 2019, ss. 49-66, https://izlik.org/JA88PX57NP.
Vancouver
1.Beytullah Kaya. Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği. İZÜ ÇEKMECE [Internet]. 01 Haziran 2019;7(14):49-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88PX57NP