Öz
Bir tanıma göre zeka; beynin tüm aygıtlarının uyumlu, verimli ve etkili çalışmalarının davranış üzerinde gözlemlenen etkisine verilen soyut bir addır. Üstün Yetenekli bireylerin belirlenmesinde ise çocukluk yaşlarında uygulanan testler aracılığı ile bu kanıya varılıyor. Bilim Deney Merkezleri, özellikle çocukların ve genç neslin bilime, bilimsel düşünceye, gelişen teknolojilerekarşı ilgilerini arttırmak ve yakından takip etmelerini sağlamak, bilgi, becerive üretim yeteneklerinin gelişmesine aktif, uygulamalı ve deneyimsel eğitim ve öğretim ile katkıda bulunmak amacıyla eğitim sağlayan ortamlara verilen isimdir. Üstün yetenekli öğrenciler, ülkemizde sayıları her geçen gün artan Bilim Deney Merkezleri’nde kendini ifade edebileceği deney düzenekleri ve görevlilerle karşılaşabilir. Bu çalışmada Bilim Deney Merkezleri’nin üstün yetenekli çocukların eğitiminin bir parçası olabileceği bir model üzerinde durulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Sak, U. (2011). Üstün Zekalılar, s. 3. Maya Akademi Yayınevi.
- https://www.tubitak.gov.tr/tr/kurumsal/bilim-ve-teknoloji-yuksek-kurulu/toplantilar/icerik-bilim-ve-teknoloji-yuksek-kurulu-23toplantisi-27-aralik-2011.
- (https://www.stem.org.uk/).
- Sak, U., (2011). Üstün Zekalılar, s. 204. Maya Akademi Yayınevi.
- Kılıç A., Şenel A.İ., (1991). Fen Laboratuvarlarında Verimliliği Arttırma Yöntemi, Milli Prodüktivite Merkezi.
Öz
Kaynakça
- Sak, U. (2011). Üstün Zekalılar, s. 3. Maya Akademi Yayınevi.
- https://www.tubitak.gov.tr/tr/kurumsal/bilim-ve-teknoloji-yuksek-kurulu/toplantilar/icerik-bilim-ve-teknoloji-yuksek-kurulu-23toplantisi-27-aralik-2011.
- (https://www.stem.org.uk/).
- Sak, U., (2011). Üstün Zekalılar, s. 204. Maya Akademi Yayınevi.
- Kılıç A., Şenel A.İ., (1991). Fen Laboratuvarlarında Verimliliği Arttırma Yöntemi, Milli Prodüktivite Merkezi.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Gifted education policy |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 15 Ağustos 2018 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2018 Cilt: 5 Sayı: 2 |