Araştırma Makalesi

Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de

Cilt: 5 Sayı: 2 31 Ağustos 2020
PDF İndir
TR KU EN

Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de

Öz

Zayend di gelek qadên jîyana însanan de hêmaneke dîyarker e. Ziman jî ji wan qadan e ku zayend xwe di nav de nîşan dide. Xebatên zayenda di zimanan de li ser du mijaran kûr dibin; sîstemên rêkkeftina zayenda navdêran û sîtemên dîyarkirina zayenda navdêran. Di vê xebatê de sîstema dîyarkirina zayenda navêdêran di Kurdîya Kurmancî de bi awayeke sîstematîk hatîye analîzkirin. Xebatên li ser sîstema dîyarkirina zayenda navdêran di Kurdîya Kurmancî de gelek kêm in û yên heyî jî yan tatmînkar nînin an jî tenê li ser dîyarkirina zayenda navdêrên jîndaran sekinîne. Kêmasîya xebateke sîstematîk ya di vê qadê de bû sebebê vê gotarê. Di xebatên li ser zayendê de, nêrînên Corbett (1991) bingeh in ku di vê gotarê de jî ew nêrîn hatine şopandin. Di wê xebatê de hin kirîter hatine dîyarkirin bo dîyarikrina zayenda navdêran û di vê xebatê de jî ew kirîter ji bo Kurdîya Kurmancî hatine tetbîqkirin. Di encamê de; sîstemeke rêk û pêk ya sîstema dîyarkirina zayenda navdêran hatîye destxistin ku bi wê zayenda hemû navdêrên Kurmancî li ser matiqekê dikare were danîn. Dîsa, di devokeke Kurmancî ya Qefqasyayê de navdêrên bi awayekî pirjimar kêşandî maruzê senfiandineke cuda dibin ku li ser însanbûn û neînsanbûnê ava bûye. Ev senifandin jî di vê gotarê de hatîye analîzkirin.

Anahtar Kelimeler

Kurmancî, Sîstema Dîyarkirina Zayenda Navdêran, Navdêrên Nêr, Navdêrên Mê, Navdêrên Cotzayend, Navdêrên Jîndaran, Navdêrên Nejîndaran

Kaynakça

  1. Adak, A. û yên din. (2016). Fêrkera Kurdî (Asta Destpêkê). Mardin: Mardin Artuklu Üniversitesi Yayınları.
  2. Akin, S. (2005). Têkçûna Zayendê di Zaravayê Kurmancî de. Din av Gotarên Konferansa li ser Zimanê Kurdî. İstanbul: Weşanên Înstituya Kurdî ya Stenbolê.
  3. Bedir Han, C. û Lescot, R. (2004). Kürtçe Gramer. (Paris Kürt Enstitüsü Gözetiminde Türkçeye Çevirilmiştir.) İstanbul: Avesta Yayınları.
  4. Bingöl. İ. (2019). Zazaca Ders Notları 1. (Yanyınlanmamış Ders Notları).
  5. Braun, F. & Haig, G. (2019). When are German 'Girls' Feminine? How the Semantics of Age Influences the Grammar of Gender Agreement. Bieswanger, Markus, Motschenbacher, Heiko & S. Mühleisen (Ed.). Di nav Language in its socio-cultural context: New explorations in global, medial and gendered uses. (1-12). Tübingen: Narr.
  6. Corbett, G. (1991). Gender. Cambridge: Cambridge University Press.
  7. Ekici, D. (2007). Kurmanji Kurdish Reader. Hyattsville (USA): Dunwoody Press.
  8. Gruba Xebate ya Vateyî. (2013). Ferheng/Sözlük (Türkçe-Kırmancca / Kirmanckî-Tirkî). İstanbul: Weşanxaneyê Vateyî.
  9. Haig, G. (2000). The Gender System in the Kurdish Language: Structural and Sociolinguistic Aspects. Musweddeyeke ji komxebata Kurdish Gender Studies ya li Katzowê û ji xebata di navbera dîrokên 23-25.09.2000 hatî kirin. Ev gotar bi Almanî; Haig, G. (2004). Das Genussystem in der kurdischen Sprache: strukturelle und soziolinguistische Aspekte. Hajo, S. Borck, C., Savelsberg, E. & D. Şukriye (Ed.). di nav Gender in Kurdistan und der Diaspora (33-58). Münster: Lit.
  10. Haig, G. & Öpengin, E. (2014a). Gender in Kurdish: Structural and Socio-cultural Dimentions. Hellinger, M. & H. Motschenbacher (Ed.). Di nav Gender Across Languages Sayı. IV, (247-276). John Benjamin.

Kaynak Göster

APA
Yonat, M. (2020). Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de. The Journal of Mesopotamian Studies, 5(2), 221-242. https://doi.org/10.35859/jms.2020.732530
AMA
1.Yonat M. Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de. JMS - The Journal of Mesopotamian Studies. 2020;5(2):221-242. doi:10.35859/jms.2020.732530
Chicago
Yonat, Mehmet. 2020. “Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de”. The Journal of Mesopotamian Studies 5 (2): 221-42. https://doi.org/10.35859/jms.2020.732530.
EndNote
Yonat M (01 Ağustos 2020) Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de. The Journal of Mesopotamian Studies 5 2 221–242.
IEEE
[1]M. Yonat, “Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de”, JMS - The Journal of Mesopotamian Studies, c. 5, sy 2, ss. 221–242, Ağu. 2020, doi: 10.35859/jms.2020.732530.
ISNAD
Yonat, Mehmet. “Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de”. The Journal of Mesopotamian Studies 5/2 (01 Ağustos 2020): 221-242. https://doi.org/10.35859/jms.2020.732530.
JAMA
1.Yonat M. Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de. JMS - The Journal of Mesopotamian Studies. 2020;5:221–242.
MLA
Yonat, Mehmet. “Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de”. The Journal of Mesopotamian Studies, c. 5, sy 2, Ağustos 2020, ss. 221-42, doi:10.35859/jms.2020.732530.
Vancouver
1.Mehmet Yonat. Sistema Dîyarkirina Zayenda Navdêran di Kurdîya Kurmancî de. JMS - The Journal of Mesopotamian Studies. 01 Ağustos 2020;5(2):221-42. doi:10.35859/jms.2020.732530