Otomotiv Sanayinde Üretim İşçisi Olarak Çalışan Babaların 5-6 Yaş Çocuklarının Teknolojik Alet Kullanımına ve Dijital Oyun Oynama Oranlarına Yönelik Algıları
Öz
Öz
Bu araştırmanın amacı, Bursa’da alt sosyoekonomik düzeyde üretim işçisi olarak çalışan babaların çocuklarının teknolojik alet kullanımına ve dijital oyun oynama oranlarına ilişkin algılarını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın çalışma grubunu, Bursa’da üretim işçisi olarak çalışan ve 5-6 yaşlarında çocuğu olan 16 baba oluşturmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen veriler literatür taraması sonucunda bulunmuş, açık uçlu soruların yarı yapılandırılmış görüşme yapılarak babalara yüz yüze sorulmasıyla elde edilmiştir. Babalara, çocuklarının teknolojik alet kullanımına ilişkin algıları, çocuklarının teknolojik alet kullanımını kısıtlamaya yönelik farkındalık düzeyleri, çocuklarının dijital oyun oynamalarına ilişkin algıları, dijital oyunların fayda ve zarar düzeylerine ilişkin farkındalık düzeyleri ile ilgili açık uçlu sorular yöneltilmiş ve bu konu hakkındaki görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın sonucunda çocukların okul dışı zamanlarının çoğunu televizyon izleyerek ve dijital oyunlar oynayarak geçirdikleri, her çocuğun en az bir tane teknolojik aleti olduğu, babaların teknoloji kullanımını kısıtlamaya yönelik ceza ve ilgi dağıtma yöntemini kullandıkları, dijital oyunları çoğu babanın zararlı bulduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- KAYNAKLARAlan, B. (2016). Öğretmen eğitiminde nitel bir araştırma yöntemi olarak bireysel araştırma. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 4(1), 7-25.
- Akçay, D. ve Özcebe, H. (2012). Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların Ve Ailelerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi. Çocuk Dergisi, 12(2), 66-71.
- Baltacı, A. (2017). Nitel Veri Analizinde Miles-Huberman Modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(1), 1-15.
- Çelik, C. (2005). Oyun Materyallerinin Okul Öncesi Eğitim Çağındaki Çocukların Kavram Gelişimi Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
- Dolu, O., Büker, H. ve Şener, U. (2010). Şiddet İçerikli Video Oyunlarının Çocuklar Ve Gençler Üzerindeki Etkileri: Saldırganlık, Şiddet ve Suça Dair Bir Değerlendirme. Adli Bilimler Dergisi, 9(4), 54-75.
- Genç, Z. (2014). Parents’ Perception About the Mobile Technology Use of Preschool-Aged Children. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 146, 55-60.
- İnci, M.A., Akpınar, Ü. ve Kandır, A. (2017). Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37(2), 493-522.
- İşçibaşı, Y. (2011). Bilgisayar, İnternet Ve Video Oyunları Arasında Çocuklar. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 7(1), 122-130.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Spor Hekimliği
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Aralık 2018
Gönderilme Tarihi
22 Kasım 2018
Kabul Tarihi
24 Aralık 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 1 Sayı: 1