ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN İŞLEYİŞ SÜRECİ VE KAZANIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yıl 2013, Cilt: 3 Sayı: 1, - , 01.01.2013

Zeynep Uğurlu Erkan Kıral

Öz

Topluma Hizmet Uygulamaları(THU) toplum ihtiyaçlarını müfredat temelli eğitimle birleştiren, akademik içerik ve standartlarla bağlantılı bir öğretim metodu olarak tanımlanmaktadır. Eğitim Fakültelerinin programlarına 2006 yılından itibaren eklenen THU dersinin temel amacı, öğretmen adaylarına toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik proje hazırlama becerisi kazandırmaktır. Bu süreçte öğretmen adaylarında toplumsal duyarlılık, sorumluluk bilinci ve farkındalık oluşturulmaya çalışılmaktadır. Ayrıca öğretmen adaylarının işbirliği, dayanışma, ekip çalışması becerisi, etkili iletişim, öz değerlendirme ve özgüven açısından desteklenmesi kazanımlardır. Öğretmenliğin toplumsal sorumluluk gerektiren mesleklerden biri olması, toplumla bütünleşme ve toplum liderliği rollerini gerektirmesi bu dersin önemini göstermektedir. Bu çalışmada öncelikle THU Eğitimi, öğretmen adaylarının yetişmesinde ve üniversite-toplum bütünleşmesinde adı geçen dersin etkisi üzerinde durulmaktadır. Dersin işleyiş süreci ve kazanımları açısından değerlendirmenin yapıldığı nitel araştırmaya 74 öğretmen adayı katılmıştır. Dersin kişisel ve mesleki gelişimine katkıları, topluma katkıları, karşılaşılan güçlükler ve üretilen projelerin topluma katkısı üzerinden yapılan değerlendirmelerle daha etkin ve verimli hale getirilmesi için öneriler geliştirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Topluma Hizmet Uygulamaları, Toplumsal Sorumluluk, Öğretmen Yetiştirme

Kaynakça

• Akçamete, G. (2006). Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet İşlevi Çalıştayı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. Yayın No: 200, Yayıma Hazırlayan: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer. Anonim. (1970) Atlanta Service-Learning Conference Report. www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno=ED072718 Erişim Tarihi: 07.03.2011 Anonim. Service-Learning Timeline. Learn and Serve America. National Community Service-Learning. http://www.learnandserve.gov/about/lsa/history_timeline.asp Erişim Tarihi: 07.03.2011 Anonim.National Center for Learning and Citizenship. http://www.ecs.org/html/projectsPartners/clc/CLCPublications. asp Erişim Tarihi: 08.03.2011 Anonim. (2011) . Wingspread Report(1989, 2005) . National ServiceLearning Clearinghouse. http://www.servicelearning.org/ (çevrimiçi). Anonim.In Service to the Community. Chicago Un. http://www.communityservice.uchicago.edu. (çevrimiçi). Anonim. Boston University Community Service Center. http://www.bu.edu/csc. (çevrimiçi). Anonim. Non Profit Centerl at La Salle University. http://www.lasallenonprofitcenter.org (çevrimiçi). Anonim. Community Service. University at Albany School of Education. http://www.albany.edu/education/edu390.shtml (çevrimiçi). Anonim. Community Service. University of North Texas. http://www.unt.edu/catalog/undergrad/pacsc.htm. (çevrimiçi). Anonim. University of Redlands Graduation Requirements- Community Service Activity Courses. http://www.redlands.edu/x13306.asp. (çevrimiçi). Anonim. Rider University Volunteer Opportunities- Jamaica. http://www.rider.edu/175_4508.htm (çevrimiçi). Anonim. Do Something Great. The Ohio State University http://www.osu.edu/dosomethinggreat/archive/psa05/index.ph p. (çevrimiçi). Anonim. See the world. Change your life. Hollins University http://www.hollins.edu/abroad/london/curriculum (çevrimiçi). Anonim. Study abroad at Middlesex. http://www.mdx.ac.uk/courses/short/study-abroad/index.aspx (çevrimiçi). Anonim. The American School in London. Volunteer. http://www.asl.org/page.cfm?p=311 (çevrimiçi). Anonim. Mersin Üniversitesi Topluma Hizmet Uygulamaları Yönergesi. http://toplumahizmet.mersin.edu.tr/ http://toplumahizmet.mersin.edu.tr/doc/thuy.pdf Anonim. Sinop Üniversitesi Topluma Hizmet Uygulamaları Yönergesi. http://www.sinop.edu.tr/akademikbirimler/fakulteler/egitim/do syalar/topluma_hizmet_uygula malari_yonergesi.doc erişim tarihi: 22.02.2011 Anonim.Service-Leaening History. http://www.servicelearning.org/what_is_service-learning/history (çevrimiçi) Anonim. Atlanta Service-Learning Conference Report. (1970) http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED072718.pdf erişim tarihi: 08.03.2011 Anonim.THU Kronolojik Gelişim (Timeline) http://www.servicelearning.org/filemanager/download/timeline.p df Anonim. (2005) Wingspread Report. http://www.service learningpartnership.org/site/DocServer/Wingspread_Report.pdf? docID=1961 Anonim. http://tr.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire Avaroğulları, M. (2009). Yurt Dışında Topluma Hizmet Uygulamalarına Genel Bakış. Topluma Hizmet Uygulamaları. (Edt. B. Aksoy, T. Çetin ve Ö.F. Sönmez). Ankara: Pegem Akademi. 21-53. Aydın, P. (2006). Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet İşlevi Çalıştayı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. Yayın No: 200, Yayıma Hazırlayan: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer. Babbie, E. (1995). The Practice of Social Research. Belmont: Wadsworth. Berg, B. L. (1998). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston: Allyn and Bacon. Butin, D. W. 2007 Justice-Learning: Service-Learning as Justice-Oriented Education. Equity and Excellence in Education 40(2):177–183. Butin, D. W. (2010) Service-Learning in Theory and Practice: The Future of Community Engagement in Higher Education (Reviewed by Carlos Palacios ). New York : Palgrave Macmillan.Butler, J. (1995) Contingent Foundations: Feminism and the Question of “Postmodernism.” In Feminist Contentions: A Philosophical Exchange. S.Benhabib, J.Butler, D.Cornell, and N.Fraser, eds. Pp. 35–57. New York: Routledge. Bogdan, R. C., & Biklen, S.K. (1992). Qualitative research for education: An introduction to theory methods. Cartwright, A. (2010) Science Service Learning. Journal of Chemical Education 1009 Vol. 87 No. 10 October 2010 http://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/ed100708d Coşkun, H. (2009). Toplum Hizmet Uygulamaları. Ankara: Anı Yayıncılık. Çuhadar, A. (2008). “Topluma Hizmet Uygulamaları” Dersi Aracılığı İle Yurttaş-Öğretmen Yaratmak, VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu’nda sunulan bildiri(ÇÖMÜ) (2-4 Mayıs 2008) egitim.cu.edu.tr/myfiles/open.aspx?file=1399.doc Erişim Tarihi: 06.02.2011. Dewey, J. (1996). Demokrasi ve Eğitim. (Çev. T. Yılmaz). İzmir: Eğe Üniversitesi Basımevi. Freire, P. (1991) Ezilenlerin Pedagojisi ( Çev. D. Hattatoğlu ve E. Özbek). İstanbul: Ayrıntı Yayınları Gay, L. R. (1987). Educational research. Columbus: Merrill Publishing Company. Habermas, J. (1992) Rasyonel Bir Topluma Doğru. Ankara: Vadi Yayınları. Martin, J. (2003). Education of John Dewey : A Biography. Columbia University Press . Received from http://site.ebrary.com/lib/abant/docDetail.action?docID=10183487 erişim tarihi: 08.03.2011 Mıll, J.S.(2007). Mıll. (Çev.Ç.Çağla).İstanbul: Say Yayınları. Öğülmüş, S. (2006). Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet İşlevi Çalıştayı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. Yayın No: 200, Yayıma Hazırlayan: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer. Palacios, C. (2010). Service-Learning in Theory and Practice: The Future of Community Engagement in Higher Education . (etd: Dan W. Butin) . New York : Palgrave Macmillan Prichard , (2004). Serve and Learn: Implementing and Evaulating Service-Learning in Middle and Highschools. Matwahh,NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Rocheleau, (2004). The Theorical Roots of Service-Learning: Proggresive Education and Development Citizenship. Service-Learning: History, Theory and Issues. (Edt. B.W. Speck ve S.L. Hoppe). Westport: Praeger. ( 3-21). Waterman, A.S. (1997). Service-Learning:Applications from the Research. Matwahh,NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Witmer, J.T. (1994). How to Establish a Highschool Service-Learning Programme. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development. http://site.ebrary.com/lib/abant/docDetail.action?docID=10120 219&p00=service%20learning %20definition Yeşilyaprak, B. (2006). Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet İşlevi Çalıştayı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. Yayın No: 200, Yayıma Hazırlayan: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer. YÖK (2007) . Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri (1982-2007). Yükseköğretim Kurulu Yayını http://www.yok.gov.tr/content/view/16/52 Erişim Tarihi: 22.02.2011. YÖK (2011). Öğretmen Yetiştirme Türk Milli Komitesince önerilen 17.02.2001 tarihli YÖK toplantısında uygun görülen ve Tüm Eğitim Fakültelerine Gönderilen THU Yönergesi (22.02.2001*008090) - 1217 sayılı, THU Yönergesi Konulu YÖK Gönderisi, resmi evrak).