Öz
Kaynakça
- 1. Barth W.E. (1987). Praktischer Umwelt und Naturschutz, Paul Parey, Berlin.
- 2. Çepel N. (1994). Peyzaj Ekolojisi İ.Ü Orman Fakültesi Yayınları, no: 3868-429, İstanbul.
- 3. Çepel N. (1996). Çevre Koruma ve Ekoloji Terimleri Sözlüğü, Türkçe-Almanca-İngilizce, TEMA Vakfı Yayınları, no: 6 İstanbul.
- 4. Çevre Bakanlığı (1998). Çevre notları. Ankara: Çevre Bakanlığı Yayınları.
- 5. Çevre Bakanlığı (1991). 2000’li yıllara doğru çevre. Ankara: Çevre Bakanlığı yayınları.
- 6. Berkes F. & Kışlalıoğlu M. (1993). Ekoloji ve çevre bilimleri. Ankara: Türkiye Çevre
- 7. Sorunları Vakfı yayınları.
- 8. Çepel N. (2003). Ekolojik Sorunlar ve Çözümleri, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, Ankara, 2003
- 9. Çabuk B. & Karacaoğlu C. 2003). Üniversite Öğrencilerinin Çevre Duyarlılıklarının İncelenmesi, Ankara Üni. Eğitim Bil. Der. 36, 1-2.
- 10. R. A. Soto-Cruz, T. Lebgue-Keleng, S. Balderrama, C. Vélez-Sánchezverin, N. Aguilar-Palma, O. Viramontes-Olivas & A. Durán (2014). Environmental Awareness of the Young in a Rural Community in the Sierra Tarahumara, Chihuahua, Mexico, Journal of Education and Practice Vol.5, No.4.
- 11. Tiryakioğlu M., Vaizoglu S., Önderoğlu S., Ünalan D., Öztürkoğlu A. E., Çuvalcıoğlu B. & Potoglu E. (2017). Knowledge and Awareness of RecyclingAmongst the Students of Near East University, UKECEK-XIII. Uluslararası Katılımlı Ekoloji ve Çevre Kongresi, 12-15 Eylül 2017, Edirne.
A PRELIMINARY STUDY ON EVALUATION OF ENVIRONMENTAL AWARENESS OF THE STUDENTS IN SCIENCE AND ARTS FACULTIES AT TRAKYA UNIVERSITY (EDIRNE)
Öz
In this study, it
was aimed to determine and evaluate the sensitivities and awareness on
environmental problems of the students attending two different faculties of
Trakya University, in the Province of Edirne, Turkey. For this aim, it was made
interviews face to face with a total of 100 students who have been in education
at different areas of science and art. The students answered a totally 30
questions related to environmental problems. At the end of these individual
interviews, the results were evaluated and it was made some suggestions to
increase the sensitivities of the students. The interviewees showed knowledge
of the students on some environmental concepts changed between the faculties.
Also, the evaluation showed that women had a stronger awareness than men.
Anahtar Kelimeler
Environmental problems mathematical methods students science art
Kaynakça
- 1. Barth W.E. (1987). Praktischer Umwelt und Naturschutz, Paul Parey, Berlin.
- 2. Çepel N. (1994). Peyzaj Ekolojisi İ.Ü Orman Fakültesi Yayınları, no: 3868-429, İstanbul.
- 3. Çepel N. (1996). Çevre Koruma ve Ekoloji Terimleri Sözlüğü, Türkçe-Almanca-İngilizce, TEMA Vakfı Yayınları, no: 6 İstanbul.
- 4. Çevre Bakanlığı (1998). Çevre notları. Ankara: Çevre Bakanlığı Yayınları.
- 5. Çevre Bakanlığı (1991). 2000’li yıllara doğru çevre. Ankara: Çevre Bakanlığı yayınları.
- 6. Berkes F. & Kışlalıoğlu M. (1993). Ekoloji ve çevre bilimleri. Ankara: Türkiye Çevre
- 7. Sorunları Vakfı yayınları.
- 8. Çepel N. (2003). Ekolojik Sorunlar ve Çözümleri, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, Ankara, 2003
- 9. Çabuk B. & Karacaoğlu C. 2003). Üniversite Öğrencilerinin Çevre Duyarlılıklarının İncelenmesi, Ankara Üni. Eğitim Bil. Der. 36, 1-2.
- 10. R. A. Soto-Cruz, T. Lebgue-Keleng, S. Balderrama, C. Vélez-Sánchezverin, N. Aguilar-Palma, O. Viramontes-Olivas & A. Durán (2014). Environmental Awareness of the Young in a Rural Community in the Sierra Tarahumara, Chihuahua, Mexico, Journal of Education and Practice Vol.5, No.4.
- 11. Tiryakioğlu M., Vaizoglu S., Önderoğlu S., Ünalan D., Öztürkoğlu A. E., Çuvalcıoğlu B. & Potoglu E. (2017). Knowledge and Awareness of RecyclingAmongst the Students of Near East University, UKECEK-XIII. Uluslararası Katılımlı Ekoloji ve Çevre Kongresi, 12-15 Eylül 2017, Edirne.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Çevre Bilimleri |
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 31 Aralık 2019 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019 Cilt: 2 Sayı: 2 |
