Uzaktan Eğitimde Sayısal Etkileşimli Televizyon Program Yapımları ve Metadata

Yıl 2007, Cilt: 4 Sayı: 4, 28 - 35, 19.11.2013

Reha Ergül

Öz

Uzaktan eğitim sistemi, teknolojik gelişim ve değişimlerden en çok etkilenen alanların başında gelmektedir. Uzaktan eğitim televizyon program yapım ve sunum uygulamalarında öğrenci ile eğitici arasındaki iletişimin pasif olması en önemli sorunlardan birisidir. Öğrenen ve öğretici arasında bir etkileşim sağlanırsa ve diğer materyaller ya da sunum biçimleri birlikte uyum içerisinde birleştirilebilirse, uzaktan eğitim en az yüz yüze eğitim kadar ya da daha da etkili olabilir.

Sayısal televizyon program yapım ve yayın sürecine etkileşim boyutunu getirmiştir. Uzaktan eğitim sistemi de bu değişimden yararlanabilir; sınıf stüdyolar, sanal stüdyolar, metadata uygulamaları ve sayısal televizyonun getirdiği etkileşim vasıtasıyla uzaktan eğitimde yeni bir kapı açılabilir. Sayısal televizyon, e-öğrenme sisteminin yararlandığı internet uygulamalarıyla bütünleşerek, öğrencilere bütünleşik yeni bir platform  sunabilir.

21. yüzyılda sayısal sistemlerin bütünleşmesi ve yakınsaması nedeniyle, onun içerisinde yer alan metadata anahtar bir rol oynar.

 

Anahtar Kelimeler

Uzaktan eğitim; sayısal televizyon; metadata

Kaynakça

• Akyürek F (2005) A Model Proposol for Edu- cational Television Programs, The Turkish Online
• (TOJDE), 6 (2), 1-10. Distance
• Education Alpay Ş ve Kuyaş N (1996) Eğitimde Sürekli Reform Gerekiyor, Milliyet Gazetesi, 27 Ara- lık, 18.
• Bozkaya M (2003) Televizyon Canlı Yayınla- rında Öğrenci Tatmini, Third International Educational Technology Conference & Fair (IETC), Proceedings Vol II, 28-30 Mayıs 2003, 1006-1016, Gazi Mağusa Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti.
• Bozkaya M (2006) Televizyonun Uzaktan Eğitimde Kullanımı, Selçuk İletişim Derg, 3, 146-158.
• Combes P ve Tiffin J (1978) TV Production for Education: A System Apprach, Focal Press, USA.
• Gomez M V ve Riberio R (2006) Metadata- Learning Object in The Design of Open and Distance Education, Second International Open and Distance Learning Symposium, 13-15 Eylül, 2006, 525-534, Eskişehir Turkey.
• Güçhan N (1981) Eğitim Televizyonunda Doğ- rudan Öğretici İzlenceler Üzerine Uygulamalı bir Çalışma, İBF Dergisi Kurgu, 4, 411-424.
• Hızal A (1983) Uzaktan Öğretim süreçleri ve Yazılı Gereçler – Eğitim Teknolojisi Açısından Yaklaşım, Ankara Üni. Eğt. Bil. Fak. Yayını, 122.
• Lugmayr A (2004) Digital Interactive TV and Metadata, Springer Verlag Press, USA.
• Metin A (2006) IT Tabanlı TV Yapımcılığı -I, Broadcaster Info Derg, Eylül 2006, 33, 94-96.