Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
Öz
Amaç: Bu araştırma, hemşirelik bölümü öğrencilerinin halk sağlığı hemşireliği dersinin teorik ve uygulamasına ilişkin tutumlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Araştırma tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Bu araştırma Türkiye’nin doğusunda yer alan iki farklı üniversitede Mart-Haziran 2020 tarihleri arasında 238 öğrencinin gönüllü katılımıyla yapıldı. Araştırmanın verileri, tanıtıcı bilgi formu ve Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Tutum Ölçeği ile toplandı.
Bulgular: Öğrencilerin halk sağlığı hemşireliği dersi tutum ölçeği uygulamaya yönelik tutum alt boyut puan ortalamasının 2.43 ± .69, teoriğe yönelik tutum alt boyut puan ortalamasının 2.30 ± .69 olduğu saptandı. Öğrencilerin, teoriğe yönelik ve uygulamaya yönelik tutum puan ortalamaları akademik kariyer yapmayı düşünenlerde istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0.01).
Sonuç: Çalışma sonuçlarına göre öğrencilerin halk sağlığı hemşireliği dersinin teorik ve uygulamasına yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Benzer çalışmaların daha büyük gruplarda yapılması önerilmektedir.
Gereç ve Yöntem: Araştırma tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Bu araştırma Türkiye’nin doğusunda yer alan iki farklı üniversitede Mart-Haziran 2020 tarihleri arasında 238 öğrencinin gönüllü katılımıyla yapıldı. Araştırmanın verileri, tanıtıcı bilgi formu ve Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Tutum Ölçeği ile toplandı.
Bulgular: Öğrencilerin halk sağlığı hemşireliği dersi tutum ölçeği uygulamaya yönelik tutum alt boyut puan ortalamasının 2.43 ± .69, teoriğe yönelik tutum alt boyut puan ortalamasının 2.30 ± .69 olduğu saptandı. Öğrencilerin, teoriğe yönelik ve uygulamaya yönelik tutum puan ortalamaları akademik kariyer yapmayı düşünenlerde istatistiksel açıdan anlamlı derecede yüksek bulundu (p<0.01).
Sonuç: Çalışma sonuçlarına göre öğrencilerin halk sağlığı hemşireliği dersinin teorik ve uygulamasına yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Benzer çalışmaların daha büyük gruplarda yapılması önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ak, B., Cerit, B., Dikmen, Y., Erol, F. (2018). Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel tutumları ve etkileyen faktörler. STED, 27(4): 232-242.
- Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Bologna Bilgi Sistemi. Erişim 10.02.2020 http://dersbilgipaketi.akdeniz.edu.tr/tr-TR/Program/Browse/644/912.
- Altay, B., Öz, Ö. (2016). Hemşirelik bölümü son sınıf öğrencilerinin halk sağlığı kapsamında yaptıkları ev ziyaretlerinde karşılaştıkları güçlükler ve profesyonel hemşirelik rolleri. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi; 1:1.
- Bağcı, H. (2007). Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatıma Ve Yazılı Anlatım Derslerine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi. TÜBAR, XXI, 29-61.
- Baştaş, Ö., Özbey, H. (2020). Hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumlarının belirlenmesi. Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştirma Dergisi, 17(Ek sayı):32-7.
- Bloom, B.S. (1979). İnsan nitelikleri ve okulda öğrenme (Çeviren: D. A. Özçelik). Ankara: Millî Eğitim Yayınları.
- Campbell, L.A., Harmon, M.J., Joyce, B.L., Little, S.H. (2020). Quad Council Coalition community/public health nursing competencies: Building consensus through collaboration. Public Health Nursing, 37(1), 96-112.
- Çam, O., Baysan, Arabacı, L. (2009). Psikiyatri hemşireliğini algılama ölçeğinin geliştirilmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2009; 12:4.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sağlık Kurumları Yönetimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Ağustos 2020
Gönderilme Tarihi
1 Temmuz 2020
Kabul Tarihi
26 Ağustos 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 2 Sayı: 2
APA
Yalçınöz Baysal, H., Bakan, A. B., Aktaş, B., & Bilgin, S. (2020). Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 2(2), 103-111. https://izlik.org/JA55LL92AT
AMA
1.Yalçınöz Baysal H, Bakan AB, Aktaş B, Bilgin S. Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Halk Sag Hem Der. 2020;2(2):103-111. https://izlik.org/JA55LL92AT
Chicago
Yalçınöz Baysal, Hasret, Ayşe Berivan Bakan, Betül Aktaş, ve Sonay Bilgin. 2020. “Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi”. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi 2 (2): 103-11. https://izlik.org/JA55LL92AT.
EndNote
Yalçınöz Baysal H, Bakan AB, Aktaş B, Bilgin S (01 Ağustos 2020) Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi 2 2 103–111.
IEEE
[1]H. Yalçınöz Baysal, A. B. Bakan, B. Aktaş, ve S. Bilgin, “Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi”, Halk Sag Hem Der, c. 2, sy 2, ss. 103–111, Ağu. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55LL92AT
ISNAD
Yalçınöz Baysal, Hasret - Bakan, Ayşe Berivan - Aktaş, Betül - Bilgin, Sonay. “Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi”. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi 2/2 (01 Ağustos 2020): 103-111. https://izlik.org/JA55LL92AT.
JAMA
1.Yalçınöz Baysal H, Bakan AB, Aktaş B, Bilgin S. Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Halk Sag Hem Der. 2020;2:103–111.
MLA
Yalçınöz Baysal, Hasret, vd. “Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi”. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi, c. 2, sy 2, Ağustos 2020, ss. 103-11, https://izlik.org/JA55LL92AT.
Vancouver
1.Hasret Yalçınöz Baysal, Ayşe Berivan Bakan, Betül Aktaş, Sonay Bilgin. Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Halk Sag Hem Der [Internet]. 01 Ağustos 2020;2(2):103-11. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55LL92AT