Öz
Amaç: Araştırmanın amacı, 2024–2025 UEFA Şampiyonlar Ligi sezonunda oynanan müsabakalarda seyirci sayısı ile ev sahibi takımın maç sonucu arasındaki ilişkiyi incelemektir. Futbol müsabakalarında sıklıkla tartışılan ev sahibi avantajı olgusunun önemli bileşenlerinden biri olarak değerlendirilen seyirci katılımının, ev sahibi takımın müsabaka performansı üzerindeki olası etkisinin ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu doğrultuda çalışmada, stadyumdaki seyirci yoğunluğunun ev sahibi takımın galibiyet, beraberlik veya mağlubiyetle sonuçlanan müsabakalar üzerindeki ilişkisi analiz edilmiştir.
Yöntem: Çalışmanın veri setini 2024–2025 UEFA Şampiyonlar Ligi sezonunda oynanan toplam 144 müsabaka oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılan maç sonuçları ve seyirci sayısı verileri FBRef adlı açık erişimli istatistik platformundan elde edilmiştir. Ev sahibi takımın maç sonuçları galibiyet (1), beraberlik (0) ve mağlubiyet (-1) şeklinde kodlanmıştır. Seyirci sayıları analiz sürecinde belirli aralıklara göre kategorize edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmış ve seyirci sayısı ile ev sahibi takımın maç sonucu arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla Ki-Kare bağımsızlık testi uygulanmıştır. Tüm istatistiksel analizler IBM SPSS Statistics 25.0 paket programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir.
Bulgular: Araştırma bulgularına göre incelenen müsabakaların %53,47’sinde ev sahibi takımlar galibiyet elde etmiş, %12,50’si beraberlikle sonuçlanmış ve %34,03’ünde ev sahibi takımlar mağlubiyet yaşamıştır. Gerçekleştirilen Ki-Kare analizi sonucunda seyirci sayısı ile ev sahibi takımın maç sonucu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (χ²(4)=14.236; p<0.05). Özellikle yüksek seyirci katılımının olduğu karşılaşmalarda ev sahibi takımların galibiyet oranlarının daha yüksek olduğu gözlenmiştir.
Sonuç: Elde edilen bulgular, futbol müsabakalarında seyirci katılımının ev sahibi takımın maç sonucu ile ilişkili olabileceğini göstermektedir. Özellikle yüksek seyirci yoğunluğunun bulunduğu stadyum atmosferinin ev sahibi takım oyuncularının motivasyonu ve performansı üzerinde olumlu bir etki oluşturabileceği değerlendirilmektedir. Bu sonuçlar, futbol performans analizlerinde seyirci katılımının önemli bir bağlamsal değişken olarak ele alınması gerektiğini ortaya koymaktadır.
Anahtar Kelimeler
performans analizi ev sahibi avantajı maç sonucu seyirci sayısı Şampiyonlar Ligi
Kaynakça
- Armatas, V., & Pollard, R. (2014). Home advantage in Greek football. European journal of sport science, 14(2), 116–122. https://doi.org/10.1080/17461391.2012.736537
- Barnett, V., & Hilditch, S. (1993). The effect of an artificial pitch surface on home team performance in football (soccer). Journal of the Royal Statistical Society: Series A (Statistics in Society), 156(1), 39–50. https://doi.org/10.2307/2982859
- Boyko, R. H., Boyko, A. R., & Boyko, M. G. (2007). Referee bias contributes to home advantage in English Premiership football. Journal of sports sciences, 25(11), 1185–1194. https://doi.org/10.1080/02640410601038576
- Bray, S.R., Law, J., & Foyle, J. (2003). Team Quality and Game Location Effects in English Professional Soccer. Journal of sport behavior, 26, 319-334.
- Bryson, A., Dolton, P., Reade, J. J., Schreyer, D., & Singleton, C. (2021). Causal effects of an absent crowd on performances and refereeing decisions during COVID-19. Economics Letters, 198, 109664.
- Carling, C., Williams, A. M., & Reilly, T. (2005). Handbook of Soccer Match Analysis: A Systematic Approach to Improving Performance. Journal of Sports Science & Medicine, 5(1), 171.
- Clarke, S.R., & Norman, J.M. (1995). Home ground advantage of individual clubs in English soccer. The Statistician, 44, 509-521.
- Courneya, K.S., & Carron, A.V. (1992). The Home Advantage In Sport Competitions: A Literature Review. Journal of Sport & Exercise Psychology, 14, 13-27.
- Dawson, P., Dobson, S., Goddard, J., & Wilson, J. (2007). Are football referees really biased and inconsistent? Evidence on the incidence of disciplinary sanction in the English Premier League. Journal of the Royal Statistical Society: Series A (Statistics in Society), 170(1), 231–250. https://doi.org/10.1111/j.1467-985X.2006.00451.x
- Destefanis, S., Addesa, F., & Rossi, G. (2022). The impact of COVID-19 on home advantage: a conditional order-m analysis of football clubs’ efficiency in the top-5 European leagues. Applied Economics, 54(58), 6639–6655. https://doi.org/10.1080/00036846.2022.2074361 FBRef. (2025). Football statistics and history. https://fbref.com/
- Goumas C. (2014). Home advantage and referee bias in European football. European journal of sport science, 14 Suppl 1, S243–S249. https://doi.org/10.1080/17461391.2012.686062
- Hill, Y., & Van Yperen, N. W. (2021). Losing the Home Field Advantage When Playing Behind Closed Doors During COVID-19: Change or Chance?. Frontiers in psychology, 12, 658452. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.658452
- Hughes, M. D., & Bartlett, R. M. (2002). The use of performance indicators in performance analysis. Journal of sports sciences, 20(10), 739–754. https://doi.org/10.1080/026404102320675602
- Krumer, A., Shapir, O. M., & Zou, Y. (2024). The size of the crowd and home advantage in football: Evidence from Chinese Super League. Asian Journal of Sport and Exercise Psychology, 4(1), 82–87. https://doi.org/10.1016/j.ajsep.2024.10.009
- Lago C. (2009). The influence of match location, quality of opposition, and match status on possession strategies in professional association football. Journal of sports sciences, 27(13), 1463–1469. https://doi.org/10.1080/02640410903131681
- Lago, C., & Martín, R. (2007). Determinants of possession of the ball in soccer. Journal of sports sciences, 25(9), 969–974. https://doi.org/10.1080/02640410600944626
- Lago-Peñas, C. & Dellal, A. (2010). Ball possession strategies in elite soccer according to the evolution of the match‐score: The influence of situational variables. Journal of Human Kinetics, 25, 93–100. https://doi.org/10.2478/v10078-010-0036-z
- McCarrick, D., Bilalic, M., Neave, N., & Wolfson, S. (2021). Home advantage during the COVID-19 pandemic: Analyses of European football leagues. Psychology of sport and exercise, 56, 102013. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.102013
- Nevill, A. M., Balmer, N. J., & Williams, A. M. (2002). The influence of crowd noise and experience upon refereeing decisions in football. Psychology of Sport and Exercise, 3(4), 261–272. https://doi.org/10.1016/S1469-0292(01)00033-4
- Pollard R. (1986). Home advantage in soccer: a retrospective analysis. Journal of sports sciences, 4(3), 237–248. https://doi.org/10.1080/02640418608732122
- Pollard, R. (2006). Home Advantage in Soccer: Variations in Its Magnitude and a Literature Review of the Inter-Related Factors Associated with Its Existence. Journal of sport behavior, 29, 169.
- Pollard, R., & Gómez, M. A. (2014). Comparison of home advantage in men's and women's football leagues in Europe. European journal of sport science, 14 Suppl 1, S77–S83. https://doi.org/10.1080/17461391.2011.651490
- Pollard, R., & Pollard, G. (2005). Long-term trends in home advantage in professional team sports in North America and England (1876-2003). Journal of sports sciences, 23(4), 337–350. https://doi.org/10.1080/02640410400021559
- Pollard, R. (2008). Home advantage in football: A current review of an unsolved puzzle. The Open Sports Sciences Journal, 1(1), 12–14. https://doi.org/10.2174/1875399X00801010012
- Pollard, R., Silva, C.D., & Medeiros, N.C. (2008). Home advantage in football in Brazil: differences between teams and the effects of distance traveled. The Brazilian Journal of Soccer Science, 1, 3-10.
- Ponzo, M., & Scoppa, V. (2018). Does the home advantage depend on crowd support? Evidence from same-stadium derbies. Journal of Sports Economics, 19(4), 562–582. https://doi.org/10.1177/1527002516665794
- Taylor, J. B., Mellalieu, S. D., James, N., & Shearer, D. A. (2008). The influence of match location, quality of opposition, and match status on technical performance in professional association football. Journal of sports sciences, 26(9), 885–895. https://doi.org/10.1080/02640410701836887
- Tucker, W., Mellalieu, S. D., James, N., & Taylor, J. (2005). Game location effects in professional soccer: A case study. International Journal of Performance Analysis in Sport, 5(2), 23–35. https://doi.org/10.1080/24748668.2005.11868325
- Wang, S., & Qin, Y. (2023). The impact of crowd effects on home advantage of football matches during the COVID-19 pandemic-A systematic review. PloS one, 18(11), e0289899. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0289899
- Wolfson, S., Wakelin, D., & Lewis, M. (2005). Football supporters' perceptions of their role in the home advantage. Journal of sports sciences, 23(4), 365–374. https://doi.org/10.1080/02640410400021567
Öz
Purpose: The aim of this study is to examine the relationship between match attendance and home team match outcomes in the 2024–2025 UEFA Champions League season. Home advantage has long been discussed in football literature as an important contextual factor influencing team performance. Among the factors contributing to this phenomenon, crowd support is often considered one of the most influential elements. Therefore, this study aims to determine whether the number of spectators attending a match is associated with the match outcome of the home team. Specifically, the study investigates whether variations in attendance levels are related to the likelihood of a home team winning, drawing, or losing a match.
Method: The dataset consisted of 144 matches played during the 2024–2025 UEFA Champions League season. Match results and attendance figures were obtained from FBRef, an open-access football statistics platform. Home team match outcomes were coded as win (1), draw (0), and loss (–1). In addition, attendance figures were categorized into groups in order to examine differences across varying levels of crowd size. Descriptive statistics were first calculated to summarize the distribution of the variables. Subsequently, the Chi-square test of independence was conducted to determine whether a statistically significant relationship existed between match attendance and home team match outcomes. All statistical analyses were performed using IBM SPSS Statistics version 25.0.
Results: The findings indicated that home teams won 53.47% of the analyzed matches, while 12.50% ended in draws and 34.03% resulted in losses for the home team. Furthermore, the Chi-square analysis revealed a statistically significant association between match attendance and home team match outcomes (χ²(4) = 14.236; p < 0.05). In particular, higher levels of attendance were associated with higher winning rates for home teams.
Conclusion: The results of this study suggest that match attendance may be associated with home team performance in football matches. Specifically, higher crowd attendance may contribute to a more supportive stadium atmosphere, which can positively influence the motivation and performance of home team players. Therefore, attendance should be considered an important contextual variable in football performance analysis. These findings also highlight the potential role of crowd support in shaping competitive dynamics in elite football competitions such as the UEFA Champions League.
Anahtar Kelimeler
performance analysis home advantage match outcome match attendance Champions League
Kaynakça
- Armatas, V., & Pollard, R. (2014). Home advantage in Greek football. European journal of sport science, 14(2), 116–122. https://doi.org/10.1080/17461391.2012.736537
- Barnett, V., & Hilditch, S. (1993). The effect of an artificial pitch surface on home team performance in football (soccer). Journal of the Royal Statistical Society: Series A (Statistics in Society), 156(1), 39–50. https://doi.org/10.2307/2982859
- Boyko, R. H., Boyko, A. R., & Boyko, M. G. (2007). Referee bias contributes to home advantage in English Premiership football. Journal of sports sciences, 25(11), 1185–1194. https://doi.org/10.1080/02640410601038576
- Bray, S.R., Law, J., & Foyle, J. (2003). Team Quality and Game Location Effects in English Professional Soccer. Journal of sport behavior, 26, 319-334.
- Bryson, A., Dolton, P., Reade, J. J., Schreyer, D., & Singleton, C. (2021). Causal effects of an absent crowd on performances and refereeing decisions during COVID-19. Economics Letters, 198, 109664.
- Carling, C., Williams, A. M., & Reilly, T. (2005). Handbook of Soccer Match Analysis: A Systematic Approach to Improving Performance. Journal of Sports Science & Medicine, 5(1), 171.
- Clarke, S.R., & Norman, J.M. (1995). Home ground advantage of individual clubs in English soccer. The Statistician, 44, 509-521.
- Courneya, K.S., & Carron, A.V. (1992). The Home Advantage In Sport Competitions: A Literature Review. Journal of Sport & Exercise Psychology, 14, 13-27.
- Dawson, P., Dobson, S., Goddard, J., & Wilson, J. (2007). Are football referees really biased and inconsistent? Evidence on the incidence of disciplinary sanction in the English Premier League. Journal of the Royal Statistical Society: Series A (Statistics in Society), 170(1), 231–250. https://doi.org/10.1111/j.1467-985X.2006.00451.x
- Destefanis, S., Addesa, F., & Rossi, G. (2022). The impact of COVID-19 on home advantage: a conditional order-m analysis of football clubs’ efficiency in the top-5 European leagues. Applied Economics, 54(58), 6639–6655. https://doi.org/10.1080/00036846.2022.2074361 FBRef. (2025). Football statistics and history. https://fbref.com/
- Goumas C. (2014). Home advantage and referee bias in European football. European journal of sport science, 14 Suppl 1, S243–S249. https://doi.org/10.1080/17461391.2012.686062
- Hill, Y., & Van Yperen, N. W. (2021). Losing the Home Field Advantage When Playing Behind Closed Doors During COVID-19: Change or Chance?. Frontiers in psychology, 12, 658452. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.658452
- Hughes, M. D., & Bartlett, R. M. (2002). The use of performance indicators in performance analysis. Journal of sports sciences, 20(10), 739–754. https://doi.org/10.1080/026404102320675602
- Krumer, A., Shapir, O. M., & Zou, Y. (2024). The size of the crowd and home advantage in football: Evidence from Chinese Super League. Asian Journal of Sport and Exercise Psychology, 4(1), 82–87. https://doi.org/10.1016/j.ajsep.2024.10.009
- Lago C. (2009). The influence of match location, quality of opposition, and match status on possession strategies in professional association football. Journal of sports sciences, 27(13), 1463–1469. https://doi.org/10.1080/02640410903131681
- Lago, C., & Martín, R. (2007). Determinants of possession of the ball in soccer. Journal of sports sciences, 25(9), 969–974. https://doi.org/10.1080/02640410600944626
- Lago-Peñas, C. & Dellal, A. (2010). Ball possession strategies in elite soccer according to the evolution of the match‐score: The influence of situational variables. Journal of Human Kinetics, 25, 93–100. https://doi.org/10.2478/v10078-010-0036-z
- McCarrick, D., Bilalic, M., Neave, N., & Wolfson, S. (2021). Home advantage during the COVID-19 pandemic: Analyses of European football leagues. Psychology of sport and exercise, 56, 102013. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.102013
- Nevill, A. M., Balmer, N. J., & Williams, A. M. (2002). The influence of crowd noise and experience upon refereeing decisions in football. Psychology of Sport and Exercise, 3(4), 261–272. https://doi.org/10.1016/S1469-0292(01)00033-4
- Pollard R. (1986). Home advantage in soccer: a retrospective analysis. Journal of sports sciences, 4(3), 237–248. https://doi.org/10.1080/02640418608732122
- Pollard, R. (2006). Home Advantage in Soccer: Variations in Its Magnitude and a Literature Review of the Inter-Related Factors Associated with Its Existence. Journal of sport behavior, 29, 169.
- Pollard, R., & Gómez, M. A. (2014). Comparison of home advantage in men's and women's football leagues in Europe. European journal of sport science, 14 Suppl 1, S77–S83. https://doi.org/10.1080/17461391.2011.651490
- Pollard, R., & Pollard, G. (2005). Long-term trends in home advantage in professional team sports in North America and England (1876-2003). Journal of sports sciences, 23(4), 337–350. https://doi.org/10.1080/02640410400021559
- Pollard, R. (2008). Home advantage in football: A current review of an unsolved puzzle. The Open Sports Sciences Journal, 1(1), 12–14. https://doi.org/10.2174/1875399X00801010012
- Pollard, R., Silva, C.D., & Medeiros, N.C. (2008). Home advantage in football in Brazil: differences between teams and the effects of distance traveled. The Brazilian Journal of Soccer Science, 1, 3-10.
- Ponzo, M., & Scoppa, V. (2018). Does the home advantage depend on crowd support? Evidence from same-stadium derbies. Journal of Sports Economics, 19(4), 562–582. https://doi.org/10.1177/1527002516665794
- Taylor, J. B., Mellalieu, S. D., James, N., & Shearer, D. A. (2008). The influence of match location, quality of opposition, and match status on technical performance in professional association football. Journal of sports sciences, 26(9), 885–895. https://doi.org/10.1080/02640410701836887
- Tucker, W., Mellalieu, S. D., James, N., & Taylor, J. (2005). Game location effects in professional soccer: A case study. International Journal of Performance Analysis in Sport, 5(2), 23–35. https://doi.org/10.1080/24748668.2005.11868325
- Wang, S., & Qin, Y. (2023). The impact of crowd effects on home advantage of football matches during the COVID-19 pandemic-A systematic review. PloS one, 18(11), e0289899. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0289899
- Wolfson, S., Wakelin, D., & Lewis, M. (2005). Football supporters' perceptions of their role in the home advantage. Journal of sports sciences, 23(4), 365–374. https://doi.org/10.1080/02640410400021567
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Egzersiz ve Spor Bilimleri (Diğer) |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 12 Mart 2026 |
| Kabul Tarihi | 29 Mart 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 29 Mart 2026 |
| IZ | https://izlik.org/JA57PS96AM |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 6 Sayı: 2026 |
Amaç ve Kapsam
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'nin amacı, spor bilimleri alanında çalışan bilim insanlarının değerli eserlerini yayınlayabilecekleri bir platformun sağlamaktır ve bu yayınlarla spor bilimleri literetürüne katkı sağlamaktır.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Kafkas Üniversitesi Sarıkamış Spor Bilimleri Fakültesi Dekanlığı tarafından yayımlanan çevrimiçi hakemli bilimsel bir dergidir. Dergi yılda 1 sayı sürekli yayın formatında yayınlanmaktadır. Dergi kapsamında aşağıda belirtilen konular da çalışmaları yayınlamaktadır.
a. Hareket ve Antrenman Bilimleri
b. Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi
c. Spor Sağlık Bilimleri
d. Spor Psikolojisi
e. Spor Yönetimi ve Rekreasyon
f. Engellilerde Egzesiz ve Spor
Yazım Kuralları
Makale Şablonu: İndir
Sayfa Yapısı
Metin, A4 boyutlarındaki kağıda üstten, alttan ve yanlardan 2,5 cm boşluk bırakılarak, iki yana yaslı şekilde ve tek sütun olarak hazırlanmalıdır.
İlk sayfa hariç tüm sayfaların sağ alt köşelerinde sayfa numaraları bulunmalı,
Yazı Tipi
Bütün metinde 12 punto-Times New Roman yazı karakteri kullanılmalıdır.
Tüm başlıklar 12 punto ve Bold olmalıdır.
Paragraf Yapısı
Paragraf sekmesinde girintiler bölümü;Paragraf sekmesinde girintiler bölümü;
İlk satırın başında 1.25 cm (bir tab) boşluk (öz ve abstract hariç), aralık sekmesinde önce 6 nk ve sonra 0 nk tanımlanmalıdır.
Satır aralığı için bir buçuk aralık seçilmelidir.
Sayfa Sınırı
Hazırlanan çalışmaların uzunluğu, kaynakça kısmı dâhil olmak üzere 25 sayfayı geçmemelidir. İngilizce uzun özet (summary) bu sınırlamaya dâhil değildir.
Çalışma Bölümleri
Başlık
Çalışmanın başlığı ilk harfleri büyük ve en fazla 12 sözcükten oluşmalıdır. Başlık 14 punto-Times New Roman yazı karakterinde, satır aralığı tek olacak şekilde bold yazılmalı ve sayfaya ortasına hizalanmalıdır.
Çalışma daha önce sunulmuşsa, bir projeden veya tezden üretilmişse başlığın sonuna * dipnotu konularak açıklama yapılmalıdır.
Yazar İsimleri
Yazar isimleri bold ve 12 punto, çalıştıkları kurum isimleri ise 10 punto ve bold olmadan verilmelidir.
Yazar/lar/ın tam adları, unvanları, çalıştıkları kurumlar, adres, telefon ve elektronik posta bilgileri belirtilmelidir.
Öz/Özet ve Abstract
Öz/özet ve abstract 250-300 kelimeyi aşmamalıdır. Başlık sayfasının ardından önce Türkçe öz/özet, daha sonra İngilizce özet (abstract) verilmelidir.
Araştırma makalelerinin özünde/özetinde Amaç ,Yöntem, Bulgular ve Sonuç bölümleri başlıklar halinde uygun içerikle yer almalıdır:
Anahtar Kelimeler
Özün/Özetin sonunda en fazla beş adet olacak şekilde anahtar sözcükler küçük harflerle yazılarak verilmelidir. Tüm bu düzenlemeler ayrı bir sayfadan başlayan İngilizce özet (abstract) için de uygulanmalıdır.
Ana Metin
Nicel ve nitel çalışmalar Giriş, Yöntem, Bulgular, Tartışma ve Sonuç bölümlerini içermelidir.
Giriş : Çalışmanın önemi, literatürdeki durumu, spor bilimleri içerisinde nasıl bir öneme sahip olacağı ve son paragraf da amacın açık bir şekilde ifade edilmesi gerekir.
Yöntem aşağıdaki bölümlerden oluşmalı,
Katılımcılar: Araştırmaya katılan fiziksel bilgileri
Materyal; Kullanılan araçlar markası, üretim yeri, vb.
Metot: Kullanılan yöntemler alt başlıklar olarak detaylı bir şekilde açıklanarak yazılmalı.
İstatistiksel Analiz: Kullanılan istatistiksel analiz yöntemleri belirtilmelidir.
Bulgular:Tablo ve/veya grafikler olarak verilmelidir. Tablo ve grafiğe ait en önemli bulguyu tablo altında açıklama olarak verilmeli.
Tartışma; Elde edilen bulguların doğru ve ayrıntılı bir yorumu verilmelidir. Bu bölümde kullanılacak literatürün, yazarların bulguları ile
direkt ilişkili olmasına dikkat edilmelidir. Son paragrafta sonuç net olarak yazılmalıdır.
Öneriler; Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre bu alanda çalışma yapacaklara çalışma ışığında neler önerilebileceği ve
uygulanabileceği yazılmalıdır.
Teşekkür: Varsa destekleyen kuruluş ve/veya yardım edenler açıkça belirtilmeli.
Kaynakça
Kaynakların gerçekliğinden yazarlar sorumludur. Kaynaklar metin içinde yazarların soyadı ve yazının yayın tarihi ile birlikte parantez içine alınarak belirtilmeli ve kaynaklar bölümünde ise numaralandırılmadan alfabetik sıraya uygun olarak gösterilmelidir.
Atıflarda yazarlar arasında & işareti değil ve/and ibaresi kullanılmalıdır. İkiden fazla yazarlı olan çalışmaların parantez içindeki gösteriminde “ve ark.,/et al.,” ifadesi kullanılmalıdır.
Örnek, (Bompa ve ark., 2002)
Kaynakça yazımına yeni bir sayfadan başlanmalıdır. Hem metin içinde hem de kaynakçada Amerikan Psikologlar Birliği tarafından yayımlanan Publication Manual of American Psychological Association (APA) (6. baskı) adlı kitapta belirtilen yazım kuralları uygulanmalıdır.
Kaynakların gerçekliğinden yazarlar sorumludur. Kaynaklar metin içinde yazarların soyadı ve yazının yayın tarihi ile birlikte parantez içine alınarak belirtilmeli ve kaynaklar bölümünde ise numaralandırılmadan alfabetik sıraya uygun olarak gösterilmelidir.
Dergiler için: Yazar Adı. (tarih). Makale adı. Dergi adı. cilt(sayı), sayfa.
Örnek: Yilmaz E, Özen G, Koc H. (2018). Evaluation of alpine skiing injuries in terms of personal precautions: Erciyes sample. Turk J Sports Med. 53(1), 9-16.
Kitaplar için: Yazar Adı.(Yıl). Kitap Adı, Şehir: Yayınevi.
Örnek: Özen, G. (2018). Sporda Yetenek Seçimi ve Yönlendirme. Ankara: Akademisyen.
İnternet ortamında alınmış ise: http://dosyanın tam web adresi, Erişim: dosyanın indirilme tarihi şeklinde verilmelidir.
İngilizce Özet/Summary
Türkçe yazılmış makalelerin kaynakça bölümünün sonrasına İngilizce özet (summary) eklenmesi gerekmektedir. İngilizce yazılmış makalelere de Türkçe uzun özet eklenmelidir. Türkçe uzun özet 750-1000 kelime arasında olmalıdır. İngilizce özet “Introduction”, “Method”, “Results” ve “Discussion and Conclusion” başlıkları altında düzenlenmelidir. Bu başlıkların içeriği “Ana Metin” kısmında belirtilen kurallar dahilinde düzenlenmelidir.
Tablo, Şekil ve Ekler
Ø Tablo, şekil, resim, grafik gibi unsurlar metin içerisinde yer almalıdır. Çalışmanın sonunda ayrıca verilmemelidir.
Ø Makale içerisinde ne kadar görsel öğe (tablo, grafik, şekil gibi) kullanılacağı konusunda seçici olunmalıdır. Temel amaç makalede yer alan bilgileri en anlaşılır şekilde okuyucuya iletmektir; uzun ve rakamlarla dolu tablolar, karmaşık şekiller ve grafiklere yer verilmemelidir. Bu nedenle çalışma içerisinde anlaşılır şekilde ifade edilebilecek sonuçlar, tablo ile verilmemelidir. Örneğin, çoğunlukla istatistiksel anlamlılık testleri metin içerisinde yazı ile kolaylıkla ifade edilebilmektedir: “Tek yönlü varyans analizi sonuçları, [F (1,136)= 4.86, p = .029, η2= .03], fiziksel uygunluk düzeye göre anlamlı bir fark … gibi”.
Ø Eskiden varyans analizleri gibi istatistiksel anlamlılık testleri tablolarla verilirken, günümüzde sonuçlarını metin içerisinde vermek daha yaygın bir uygulama haline gelmiştir.
Ø Metin içerisinde verilen istatistiksel sonuçlar ayrıca tablo ile verilmemelidir. Tabloda verilmiş istatistikler ise tekrar metin içerisinde yazılmamalı, tabloya atıfta bulunulmalıdır.
Ø Tablolar ve şekiller makale içerisinde verildiği sırayla numaralandırılmalıdır (Örneğin, Tablo 1, Tablo 2, Tablo 3, Şekil 1, Şekil 2, Şekil 3 gibi)
Ø Verilen bir tabloya metin içerisinde atıf yapılmış olmalıdır. Tablolara atıf yaparken tablo numarası kullanılmalıdır, “aşağıdaki tabloda, yukarıdaki tabloda” gibi ifadeler kullanılmamalıdır (Örneğin, Tablo 5’e bakıldığında … gibi)
Ø Tablo ya da şekil altında açıklayıcı notlara yer verilebilir, başka bir kaynaktan alınan tablonun kaynağı da tablo altında not olarak verilmelidir.
Genel olarak tablo, şekil, resim, grafik gibi unsurlar metin içerisinde verilirken aşağıdaki biçim özellikleri dikkate alınmalıdır.
Tablo ve Şekiller
Ø Tablolarda sütunları ayıran dikey çizgiler ve satırları ayıran yatay çizgiler kullanılmamalıdır; tablonun başlangıcında ve bitimindeki alt çizgiler ile sütun başlıklarının bulunduğu satırların altlarındaki çizgiler belirgin hale getirilmelidir.
Tablo 1. Tablo Örneği (APA stiline uygun olmalıdır.)
Değişkenler
1
2
3
4
1- Dayanıklılık
r
1
2- Kuvvet
r
0.16**
1
3- Sürat
r
-0.26**
0.19**
1
4- Esneklik
r
-0.19**
0.25**
0.67**
1
Ø Tablo ve şekillerde genel şablonun dışında 10 punto Times New Roman yazı karakteri kullanılmalıdır. Paragraf sekmesinde aralık bölümünde; önce ve sonra alanı 0, satır aralığı tek olmalıdır.
Ø Tablo ve şekiller sola dayalı olmalı ve metin kaydırma özelliği kapalı olmalıdır.
Ø Tablo ve şekil başlıklarının nasıl verileceğine ilişkin bilgi için Başlık Sistemi bölümüne bakınız.
Ekler
Ø Metnin içinde verilmesi uygun olmayan materyaller “ek” olarak kaynakçadan sonra her bir ek yeni bir sayfada yer alacak şekilde verilmelidir.
Ø Makalede sadece bir varsa, “Ek” olarak başlıklandırılmalı ve metinde aynı şekilde atıfta bulunulmalıdır (bkz. Ek A). Eğer birden fazla ek var ise “Ek A, Ek B, …” şeklinde sıralanmalı ve metin içinde aynı şekilde atıfta bulunulmalıdır (bkz. Ek A, Ek B).
Ø Metnin içerisinde atıfta bulunulmayan ekler, ek olarak konulmamalıdır. Eklerin ayrıca başlıkları olmalıdır ve istenildiği takdirde formüller, rakamlar, tablolar, şekiller ya da çizimlere yer verilmelidir.
Diğer
Ø p değeri sadece tablo dışında gösterilmelidir. Tablo içerisinde ayrı bir p sütunu oluşturulmamalıdır.
Ø Metin içindeki istatistiksel ifadeler (F, p gibi) italik olarak gösterilmelidir. Virgülden sonra sadece iki digit (hane) kullanılmalıdır. Ayrıca istatistiksel ifadeler verilirken kullanılan “=” işaretinden önce ve sonra bir boşluk bırakılmalıdır (Örneğin, F (1,40) = 6.78).
Referans Kullanımı
Bir aday makale içerisinde yazarın kendisine ait olmayan her türlü bilgiyi, veriyi, görüşü aktarırken sahibini ve kaynağını belirtmesi zorunludur. Ayrıca, daha önce yayınlanmış ve yazarın kendisine ait başka bir yayından alınan bilgi ve görüşleri aktarırken de önceki yayına atıf yapılmalıdır. Metin içerisinde verilen her kaynak, kaynakça listesinde de bulunmalıdır.
Metin İçi Referans Kullanımı
Atıflarda yazarlar arasında & işareti değil ve ibaresi kullanılmalıdır
Örnek,
Kılınç ve Özen' in (2015) çalışması … (Kesme işaretini parantezli ifadeye koymayınız)
(Çetin ve Erdoğan, 2014)
(Adam, Care ve John, 1993)
Atıfların Sıralanması
Parantez içinde atıflar alfabetik olarak dizilmelidir.
Örnek,
(Akın ve Kartal, 1996; Burcu, 1984; Can, 1996; , Çolak ve Kara, 2002; Sarıca, 2006; Zafer, 2001)
Aynı Soyadlı Yazar
Aynı soyadlı iki yazar olması durumunda, yazarların adlarının baş harfleri soyadları ile birlikte verilmelidir.
Örnek,
N. Özgen (1985) ve M. Özturk (1990) tarafından yapılan yazılarda “……….”dır .
R. D. Lucy (1959) ve P. A. Luke (1986) araştırmalarında …
Aynı Yazarın Aynı Tarihli Çalışmaları
Aynı yazarın aynı tarihli birden çalışması var ise, tarihin sonuna küçük harflerle (a, b, c gibi) sıralama yapılmalıdır. Sıralamada metin içindeki atıf sırası dikkate alınmalıdır.
Örnek,
(Atar, 1990a, 1990b, 1990c; Yılmaz, 1992 baskıda-a, 1992 baskıda-b)
Özen, (2001a), Özen (2001b)
Aynı Yazarın İki Çalışması
Aynı yazara ait iki çalışma verilirken çalışmaların yıllarına göre verilmelidir.
Örnek, (Myers, 1998, 2003)
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Yayın Etiği
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'nin yayın süreçleri, bilginin bilimsel yöntemle yansız biçimde üretilmesi, geliştirilmesi ve paylaşılmasına dayanır.
Hakemli makaleler, bilimsel yöntemin uygulanmasını, yansızlığı sağlayan çalışmalardır. Bilimsel üretimin gerçekleştirilmesinde yayın sürecinin tüm bileşenlerinin; yayıncı, editörler, yazarlar, hakemler ve okuyucuların etik ilkelere uymaları gerekir. Bu kapsamda Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi’nin yayın etiği ile açık erişim politikası da, Yayın Etiği Komitesi’nin (Committee on Publication Ethics, COPE) açık erişimde yayınladığı kılavuzlar ve politikalar doğrultusunda (Örneğin “Yayın Etiği Komitesi (COPE) Davranış Kuralları ve Dergi Editörleri İçin En İyi Uygulama Kılavuzları; “Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors” ve “COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors”) yayın sürecinin tüm bileşenlerinin etik ilkelere uymasını gerektirmektedir.
Makalelerde kullanılan verilerin manipüle edilmesi, çarpıtılması ve uydurma verilerin kullanılması gibi durumlar tespit edilirse, makale yazarının çalıştığı kuruma bu durum resmi yollardan bildirilecek ve makale red edilecektir. Dergimiz, editörya ve/veya hakemler tarafından verilen dönütlere göre yazarlardan analiz sonuçlarına ilişkin çıktı dosyalarını isteme hakkına sahiptir.
Yayıncının Etik Sorumlukları
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi’nin yayıncısı olan Kafkas Üniversitesi Sarıkamış Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, kamu yararını gözeten ve kâr amacı gütmeyen bir kamu eğitim kuruluşudur.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu’nu, Kafkas Üniversitesi Sarıkamış Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Yönetim Kurulu oluşturur. Editörler Kurulu üyeleri, eğitim bilimlerinin bilim dalları gözetilerek her üye üç yıl için görevlendirilir. Editörler Kurulu başkanı olarak bir editör ve duruma göre bir ya da birden fazla editör yardımcısı ile alan editörleri belirlenir. Ayrılan üyenin yerine yeni üye görevlendirilir. Süresi dolan üyenin süresi uzatılabilir. Editör, makalenin konusuna göre, gerekli olduğunda Editörler Kurulu üyesi olmayan öğretim üyelerine alan editörü olarak incelemesi için makale gönderebilir.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu’nun Sorumlulukları
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'ne başvurusu yapılan her makaleden, hatta yayımlanmasından sonraki tüm süreçlerinden Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu sorumludur ve Editörler Kurulu bu sorumluluğunu bilir. Bu sorumluluk, dergiyle ilgili konularda verilen kararlarda yalnızca kamu yararını düşünerek; kişisel kazancı düşünmeden, bağımsız olarak karar vermeyi gerektirir. Yayıncı ve Editörler Kurulu arasındaki ilişki bağımsızlık ilkesine dayanır, editörlerin alacağı tüm kararlar yayıncıdan ve diğer kişi ve kuruluşlardan bağımsızdır.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, Dergiyi sürekli geliştirmeye, yayın niteliğini yükseltmeye çaba gösterir.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, yayın, kör hakemlik, değerlendirme süreci, etik ilkeler gibi dergi politikalarının belirlenmesi ve uygulanmasını sağlar.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'nde yayınlanmış makale yazarlarının telif hakkını korur.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, makale ve dergi yayım sürecinde fikri mülkiyet hakları, bilimsel-etik olmayan davranışlarla, intihalle, yollama (atıf) çeteciliğiyle ilgili önlemleri almada sorumludur.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, yazar(lar)ın bilgi gereksinimlerini içeren bir “Yazar Kılavuzu”, hakemlerin değerlendirme aşamasında gerek duyacakları bilgileri içeren “Hakem Kılavuzu” hazırlar, gerektiğinde günceller.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, hakemleri, yazar(lar)ı güdüleyici politikalar belirler.
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Editörler Kurulu, her makalenin kayıtlarını, dergiyle ilgili yazışmaları elektronik ya da basılı olarak saklar.
Editör, Editör Yardımcıları ve Alan Editörlerinin Etik Sorumlulukları
Editörler, hakemlerin, yazar(lar)ın, araştırmacı, uygulayıcı ve okuyucuların bilgi gereksinimlerini karşılamaya gerektiğinde dönüt vermeye, yayın sürecinde düzeltme, açıklama gerektiren konularda açıklık ilkelerine göre davranmaya çaba gösterirler.
Editörler, makalelerin yayımlanmasına karar verirken, makalelerin özgün olmasına, bilimsel alanyazına, okuyucu, araştırmacı ve uygulayıcılara katkı sağlamasına özen gösterirler.
Editörler, makalelerle ilgili olumlu ya da olumsuz karar verirken, makalelerin özgün değeri, alana katkısı, araştırma yönteminin geçerli ve güvenirliği, anlatımın açıklığı ile derginin amaç ve kapsamını göz önünde tutarlar.
Editörler, başvurusu yapılan makalelerin önemli sorunu olmadığı sürece ön değerlendirme aşamasına alır, olumlu hakem önerilerini göz önünde bulundurur, ciddi sorun olmadıkça önceki editör(ler)ce verilen kararları değiştirmezler.
Editörler, derginin yayın politikaları arasında bulunan kör hakemlik ve değerlendirme süreci politikalarını uygular, hakemlerin kimlik bilgilerini gizli tutar, her makalenin yansız ve süresi içinde değerlendirilmesini sağlarlar.
Editörler, makaleleri alan editörleri ve hakemlerin uzmanlık alanlarını dikkate alarak gönderir, değerlendirmelerin yansız ve bağımsız yapılmasını desteklerler.
Editörler, makalenin yansız değerlendirilmesi için editörler, hakemler ve yazar(lar) arasındaki çıkar çatışması-çıkar birliği olup olmamasını göz önüne alırlar.
Editörler, hakem havuzunun geniş bir yelpazeden oluşması ve sürekli güncellenmesi için arayış içinde olurlar.
Editörler, akademik görgü kurallarına uymayan ve bilimsel olmayan değerlendirmeleri engellerler.
Editörler, dergi yayın süreçlerini yayın politikaları ve kılavuzlara uygun işletilmesini sağlar, süreçte görev alanları yayın politikaları konusundaki gelişmelerden bilgilendirir, gerektiğinde eğitim programı hazırlarlar.
Editörler, yayın sürecinde görev alanlar herkesle etkili bir iletişim içinde olur, belirli aralıklarla toplantılar düzenlerler.
Editörler, değerlendirilen makalelerdeki kişisel verilerin korunmasını sağlarlar; yazar, hakem ve okuyucuların bireysel verilerini korurlar.
Editörler; makalelerde insan ve hayvan haklarının korunmasına özen gösterirler, makalenin katılımcılarının açık onayının belgelendirilmesini önemserler, makalenin katılımcılarına ilişkin etik kurul onayı, deneysel araştırmalarda izinleri olmadığında makaleyi reddederler.
Editörler; görevi kötüye kullanmaya karşı önlem alırlar. Görevi kötüye kullanmaya yönelik yakınmalar olduğunda, nesnel bir soruşturma yaparak, konuyla ilgili bulguları paylaşır.
Editörler, makalelerdeki hata, tutarsızlık ya da yanlış yönlendirmelerin düzeltilmesini sağlarlar.
Editörler, yayınlanan makalelerin fikri mülkiyet hakkını korur, ihlal olması durumunda derginin ve yazar(lar)ın haklarını savunurlar. Ayrıca yayımlanan makalelerin içeriğinin başka yayınların fikri mülkiyet haklarını ihlal etmemesi konusunda gerekli önlemleri alırlar; özgünlük-benzerlik denetimini yaparlar.
Editörler, Dergide yayımlanan makalelere yönelik tutarlı eleştirileri dikkate alırlar, eleştirilen makalelerin yazar(lar)ına yanıt hakkı tanırlar.
Editörler olumsuz sonuçları içeren çalışmaları da göz önünde bulundururlar.
Editörler, Dergiye iletilen yakınmaları inceler ve gerekli açıklamaları yaparlar.
Hakemlerin Etik Sorumlulukları
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi makale değerlendirme sürecinde yazar(lar)ın hakemleri, hakemlerin yazarları tanımadıkları iki yönlü kör hakemlik ilkesi uygulanır, hakemler yazarlar ile doğrudan iletişim kuramaz; makale değerlendirme formları ve metin üzerinde belirtilen notlar ile düzeltme istemleri dergi yönetim sistemi üzerinden editörlerce yazar(lar)a iletilir. Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi ’ne başvurusu yapılan makaleleri değerlendirecek hakemler şu etik sorumlulukları taşımalıdır:
Hakemler yalnız uzmanlık alanı ile ilgili makaleleri değerlendirmeyi kabul etmelidir.
Hakemler, değerlendirmeyi yansızlık ve gizlilik içinde yapmalıdır. Bu ilke gereğince inceledikleri makaleleri değerlendirme sürecinden sonra yok etmeli, ancak yayınlandıktan sonra kullanmalıdırlar. Uyruk, cinsiyet, dinsel inanç, siyasal inanç ve ticari kaygılar, değerlendirmenin yansızlığını bozmamalıdır.
Hakemler, çıkar çatışması-çıkar birliği olduğunu anladıklarında, makaleyi değerlendirmeyi reddederek, editörlere bilgi vermelidir.
Hakemler, değerlendirmeyi akademik görgü kurallarına uygun biçimde, yapıcı bir dille yapmalı; hakaret ve düşmanlık içeren kişisel yorumlardan kaçınmalıdır.
Hakemler değerlendirmesini kabul ettikleri makaleyi süresi içinde değerlendirmelidirler.
Yazarların Etik Sorumlulukları
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 'ne makale başvurusu yapan yazar(lar)ın etik sorumlulukları:
Yazar(lar), başka yerde yayımladıkları ya da yayımlanmak üzere gönderdikleri bir makalesini, aynı anda birden fazla makalesini Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'ne göndermemelidir.
Yazar(lar), Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 'ne özgün makale göndermelidir.
Yazar(lar), makale yazımı sırasında yararlandıkları kaynaklara etik ilkeler doğrultusunda doğru biçimde yollama (atıf) yapmalıdır.
Makaleye katkı sağlamayan kişilerin adı, yazar olarak yazılmamalı, yayımlanmak üzere başvurusu yapılan bir makalenin yazar sırasını değiştirme, yazar çıkartma, yazar ekleme önerilmemelidir.
Yayınlanma başvurusu yapılan makaleyle ilgili çıkar çatışması-çıkar birliği olan kişileri editörlere bildirmelidir.
Değerlendirme sürecinde yazar(lar)dan makalelerine ilişkin bilgi ya da ham veri istenmesi durumunda beklenen bilgileri Editörlere sunmalıdırlar.
Yazar(lar), makalelerinde kullandıkları verilerin kullanım haklarına, araştırma-çözümlemelerle ilgili izinlerin ya da üzerinde araştırma yaptıkları katılımcıların onayının alındığını belgelemelidirler.
Yazar(lar), değerlendirme ve erken görünüm aşamasındaki ya da elektronik ortamda yayımlanmış makalesiyle ilgili hatayı fark ettiklerinde bilgi vermek, düzeltmek ya da geri çekmek için editörle iletişime geçmesi gerekir.
Yazar(lar), etik kurul kararı gerektiren deney, anket, ölçek, görüşme, gözlem, odak grup çalışması gibi nicel ya da nitel yöntemlerle veri toplamayı gerektiren araştırmalar için etik kurul onayı aldığını; etik kurul adı, karar tarihi ve sayısı aday makalenin ilk-son sayfasında ve yöntem bölümünde belirtmeli, etik kurul kararını gösteren belgeyi makalenin başvurusuyla birlikte sisteme yüklemelidir. Ayrıca olgu sunumlarında aydınlatılmış olur/onam formunun alındığına ilişkin bilgiye makalede yer vermelidir.
Yazar(lar), veri toplama sürecinde etik ilkelere özen gösterdiklerinin kanıtlarını (başkalarının ölçek, anket, fotoğraf gibi belgelerinin kullanılması için kendilerinden izin alınması gibi) makale içinde sunmalıdır. Makalelerde araştırma ve yayın etiği ile fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğu belirtilmelidir. Araştırma insan ve hayvan denekler üzerinde gerçekleştirilmiş ise araştırmanın uluslararası bildiriler, kılavuzlar vb uygun gerçekleştirildiği bildirilmelidir.
Yazar(lar)dan derleme makaleler için etik kurul onayı istenmez. Bununla birlikte etik kurul kararı gerektirmeyen makalelerde de, etik kurul kararının gerekmediği, makalenin ilk-son sayfasında ve yöntem bölümünde belirtilmelidir.
Etik İlkelere Uymayan Durumun Editöre Bildirilmesi
Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'nde editörler, hakemler, yazarlar ile ilgili etik ilkelere uymayan bir davranış ya da değerlendirme sürecindeki, erken görünümdeki ya da yayımlanmış bir makale ilgili etik olmayan bir durumla karşılaşılması durumunda sabesyo@kafkas.edu.tr adresine ileti yoluyla bildirilmesi gerekir.
Ücret Politikası
Dergimize gönderilen makaleler için gönderim, yayın süreci işletimi ve yayınlanması kapsamında herhangi bir ücret talep edilmemektedir.
Dizinler
Diğer Dizinler
Dergi Kurulları
Editör
Yayın Danışma Kurlu
Doçent Doktor Murat Korucuk Atatürk Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim alanında doktorasını tamamladı ve ilgili alanda 2024 yılında doçent ünvanı aldı. Şu anda Kafhas Üniversitesi Sarıkamış Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu'nda doçent doktor olarak çalışmaktadır. Araştırma ilgi alanları Tersyüz Öğrenme Modeli, öğretmen eğitimi, öğrenme teorileri ve ölçek geliştirme alanlarıdır. Yazarın yayınlanmış makaleleri, uluslararası toplantılarda sunulmuş bildirileri ve kitap bölümleri bulunmaktadır. E-posta: muratkorucuk@hotmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5147-9865
1966 yılında Malatya'da doğdu. Gazi üniversitesi Eğitim fakültesi Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümünden mezun oldu. Sporcu Sağlığı alanında Yüksek lisans ve doktora yaptı.2012 yılında Dünya Şampiyonu olan İşitme Engelliler Futbol Milli Takımı Antrenörü olarak Devlet Sporcusu olmaya hak kazandı. Düztaban alanında patentleri olan Açak ulusal ve uluslararası birçok yayınları bulunmaktadır.
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Hareket ve Antrenman Bilimleri
Spor Bilimleri alanındaki çalışmaları içeren hakemli dergi olarak yayımlanan Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi'nin 2026 yılında yayınlanacak sayısı için dergimizin kapsamı dahilinde olan konularla ilgili özgün araştırma ve derleme türünde makaleler kabul edilecektir. Bu anlamda ilgili sayı için makaleler 2026 yılının Kasım ayı sonuna kadar gönderilebilir.
Bilgilerinize sunulur.
Editör
Dr. Öğr. Üyesi Tarkan HAVADAR