Avrupa’da modern tıp eğitiminin öncüsü sayılan Salerno Tıp Okulu ile Anadolu Selçuklu döneminde inşa edilen Gevher Nesibe Hatun Dârüşşifâsı, ait oldukları toplumlarda tıp biliminin gelişimine ve sağlık hizmetlerinin kurumsallaşmasına katkı sunan öncü kurumlar arasında yer almaktadırlar. Farklı coğrafî bölgelerde ortaya çıkan ve farklı kültür havzala-rından beslenen bu iki kurum, kendi dönemlerinin tıbbi ihtiyaçlarına cevap vermelerinin yanı sıra, tıp ilminin akade-mik bir disiplin olarak şekillenmesine özgün katkılar sunmuşlardır. Bu çalışma, Gevher Nesibe Hatun Dârüşşifâsı ile Salerno Tıp Okulu’nun tarihsel kökenlerini, tedavi yöntemlerini ve kurumsal yapılarını karşılaştırmalı tarihsel analiz yöntemiyle incelemektedir. Makalede, her iki kurumun tıbbın mesleki ve akademik kimlik kazanmasına katkıları Doğu ve Batı ekseninde tartışılmakta; ayrıca eser üretimi, öğretim metotları, eğitim mekânları ve özellikle kadın he-kimlerin varlığına ilişkin bulgular ele alınmaktadır. Böylece, Salerno Tıp Okulu’nun Orta Çağ Avrupa’sındaki bilgi dola-şımında üstlendiği aracılık rolü ile Gevher Nesibe Hatun Dârüşşifâsı’nın Selçuklu tıp geleneğindeki özgün konumu birlikte görünür kılınmakta; her iki kurumun pratik sağlık hizmetleri ile eğitim-araştırma boyutundaki süreklilik ve farklılıkları tarihsel bağlamda sistematik olarak çözümlenmektedir. Çalışma, iki geleneğin kesişim ve ayrışma nokta-rını belirlerken, elde edilen bulgular kurumsal mirasın çağdaş tıp eğitimine yansımalarını değerlendirmek bakımından açıklayıcı bir çerçeve sunmaktadır.
Orta Çağ tıbbı tıp eğitimi kadın hekimler Gevher Nesibe Hatun Şifaiyesi Salerno Tıp Okulu.
The Salerno Medical School, regarded as the pioneer of modern medical education in Europe and the Gevher Nesibe Hatun Dār al-Shifā (Hospital and Medical School), built during the Seljuk period in Anatolia, were among the pionee-ring institutions that contributed to the development of medical science and the institutionalization of health services in their respective societies. These two institutions, which emerged in different geographical regions and were influ-enced by different cultural spheres, not only addressed the medical needs of their respective eras but also made unique contributions to the shaping of medicine as an academic discipline. This study employs a comparative histori-cal analysis to examine the origins, medical practices, and institutional structures of the Gevher Nesibe Hatun Dār Al-Shifā and the Salerno Medical School. The article discusses their contributions to the professional and academic iden-tity of medicine within Eastern and Western contexts, while also addressing issues such as the production of medical works, teaching methods, educational settings, and, in particular, the presence of women physicians. Thus, the media-ting role of the Salerno Medical School in the circulation of knowledge across medieval Europe and the distinctive position of the Gevher Nesibe Hatun Dār al-Shifā within the Seljuk medical tradition are jointly brought into view; the continuities and differences in both institutions’ practical health services and their education–research dimensions are systematically analyzed in their historical context. While delineating the points of convergence and divergence between the two traditions, the study offers an explanatory framework for evaluating how this institutional legacy informs contemporary medical education.
Medieval medicine Medical education women physicians Gevher Nesibe Hatun Dār Al-Shifā Salerno Medical School.
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Ortaçağ Avrupa Tarihi |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 8 Eylül 2025 |
| Kabul Tarihi | 24 Mart 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 24 Mart 2026 |
| IZ | https://izlik.org/JA74KP85MU |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 23 Sayı: 89 |