Mescitten Medreseye Dönüşümün Kurumsal ve Düşünsel Açıdan İncelenmesi

Yıl 2014, Cilt: 1 Sayı: 2, 147 - 163, 05.12.2014

Cevad Sıddıki

Öz

İslâm eğitim tarihi sürecinde (İslâm eğitim tarihinde) eğitim-öğretim mescit/camii başta

olmak üzere farklı mekânlarda medreselerin kuruluşuna kadar sürdürülmüştür. Söz

konusu tarihsel süreçte medreselerin kurulması, eğitim-öğretimin kurumsal bir mekâna

kavuşmasını sağlamıştır. Bu kurumsal gelişim ve değişim süreciyle beraber düşünsel anlamda

eğitim hareketlerinin amaçlarında da farklılıklar meydana gelmiştir. Dolayısıyla bu

iki unsur; ilki, eğitim faaliyetinin yapıldığı mescitlerin medreseye dönüşümü: bu değişimin

hangi evrelerden geçmesi, ikincisi, Hz. Peygamber (s.a.v.) den sonra İslâm âlimlerince

İslâm’ı anlama anlayışlarıyla eğitim amaçlarındaki değişimin neler olması bu çalışmanın

problem sorusunu oluşturmaktadır. Bu çalışmada İslâm eğitim kurumlarının mescitten

medreseye dönüşümü ve gelişiminin kurumsal ve düşünsel açıdan olmak üzere iki başlık

altında ele alınıp incelenmesi amaçlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Mescit, Medrese, Eğitim, Eğitim Tarihi

Kaynakça

• Neşâtî Dede için bkz. Mustafa Sâkıb Dede, Sefîne-i Nefîse-i Mevleviyân, (Matbaa-yı Vehbiyye, 1866), c. II,