SPORDA ÇEVRESEL SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK

Yıl 2017, Sayı: 10, 161 - 172, 01.08.2017

Kadir Pepe

Öz

Çevre bireylerin doğup büyüdüğü sosyal ve fiziki olarak ikiye ayrılan birey tarafından algılanan ve yaşamını sürdürdüğü ortama denilmektedir. Söz konusu çevreler, kentsel ve kırsal, dağ, ova, çöl, deniz kıyısı, orman içi gibi farklı doğal özellikler gösterebilir, fiziksel açıdan birbirinden ayrılabilir. Bu doğal özellikler, farklı yerleşme ve yapılaşma biçimlerini de ortaya çıkarabilir. Doğal özellikler içerisindeki bu farklı yerleşme ve yapılaşma biçimleri de çevreyi kendi içerisinde doğal ve yapay çevre olarak ikiye ayırmaktadır. Bireyler yaşamlarını sürdürdükleri çevreyi ihtiyaçlarına göre kullanmaktadırlar. Bunu yaparken de bazen bilerek ya da bilmeyerek çevreye geri dönüşü olmayan zarar vermektedirler. Bu araştırmanın amacı, günümüzde çevre üzerinde, doğrudan çevre ile etkileşim halinde yapılan, sportif aktiviteler ve çevreye verdiği zararların belirlenmesi, bu sportif faaliyetlerin sürdürülebilir sportif aktivite ve çevre anlayışıyla yapılıp yapılmadığını ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda; çevre üzerinde yapılan sportif aktivite çeşitliliğine, çevreye uyum içerisinde olup olmadığına, çevre üzerinde bıraktığı tahribatlara ve yapılan sportif faaliyetlerin sürdürülebilir spor ve çevre anlayışıyla yapılıp yapılmadığına bakılmıştır. Araştırma sonucunda, doğada yapılan spor dallarında eko sisteme zarar verildiği ve sporda sürdürülebilirlik anlayışının dikkate alınmadığını söyleyebiliriz

Anahtar Kelimeler

Çevre, Sürdürülebilir, Spor, İlişki

ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY ON SPORT

Öz

Environment is the atmosphere which is perceived by the individual where the individuals are born, grow up and maintain their life, and it is divided into two as social and physical. The environment is differential as urban, rural, mountain, plain, desert, seashore, forest and so on and is distinguished from each other. These natural facilities, causes different ways of housing and structuring. These different ways of housing and structuring divides the environment into two as natural and artificial. The individuals make use of the environment according to their needs. While doing this, they sometimes give irremediable harm to the environment intentionally or unintentionally. This study aims to identify the harms caused by the sportive activities which are done in the environment and directly interactive with environment and to present if these activities are carried out with sustainable sports activity and environment consciousness. With regard to this aim; variety of sports activities which are carried out in the environment, the fact that if they are in harmony with the environment, the damage they caused on the environment and that they were carried out with sustainable sports activity consciousness has been investigated . As a result of the research, we can say that the eco system is damaged in the sports branches made in the nature and that the understanding of the sustainability of the sport is not taken into account.

Anahtar Kelimeler

Environment, Sustainable, Sports, Relation

Kaynakça

• Alpman, Cemal. (1972). Eğitim Bütünlüğü İçinde Beden Eğitimi ve Çağlar Boyunca Gelişimi. Millî Eğitim Basımevi, İstanbul.
• Anonim .(2013),Ulusal Gençlik ve Spor politikası Belgesi,“Gençlik ve Spor Bakanlığı Yayını No: 57, Ankara.
• Balcı, Velittin- Kocak, Funda.(2014). “Spor ve Rekreasyon Alanlarının Tasarımında ve Kullanımında Çevresel Sürdürülebilirlik” Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, Cilt.5,Sayı.2.
• Bentley, T- Page, S - Laird, I.(2001). Accidents in The New Zeland Adventure Tourism Industry,Safety Science, 38: 31-48.
• Chapin III, F.S - Torn, M.S - Tateno, M .(1996). “Principles of Ecosystem Sustainability”. American Naturalist, 148(6), 1016-1037.
• Çevik, S .(1999).Çevre Konularına Genel Bir Bakış. Tüketici Bülteni. TSE Yayınları. An- kara.
• Dowda, M - Sallis, J.F - Mckenzie, T.L - Rosengard, P - Kohl, H.W .(2005). “Evaluating the Sustainability of spark Physical Education: A case Study of Translating Re- search İnto Practice”. Research Quarterly for Exercise and Sport, 76(1):11–19
• Erkal, Mustafa E- Güven, Özbay- Ayan, Dursun.(1998). Sosyolojik Açıdan Spor, Genişletilmiş 3.Baskı, Der Yayınları, İstanbul
• Filiz,Zeynep.(2010).Üniversite Öğrencilerinin Sosyalleşmesinde Spora Katılımın Değer- lendirilmesi Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi Cilt 4, Sayı 3, 192-203.
• Gökdayı, İsmail.(1997). Çevrenin Geleceği, Türkiye Çevre Vakfı Yayını, Ankara
• Girginov, Vassil- Parry, Jim.(2004). The Olympic Games Explained, Routledge Taylor & Francis Group, London and New York, p. 126,129.
• Jackson, S - Paradubraj, P.(2004). “Introduction Environmental Conflict in the Asia- Pacific”, Journal of Asia Pacific Viewpoint, Cilt: 45, Sayı: 1, Sayfa: 1-11.
• Karaman, Aykut.(1993). Sürdürülebilir Çevre Kavramı Çerçevesinde Ekolojik Planlama Yaklaşımı. Türkiye’de 17. Dünya Şehircilik Günü Kolokyumu: Kent ve Çevre ‘Planlamaya Ekolojik Yaklaşım’, Mimar Sinan Üniversitesi, İstanbul.
• Karpuzcu, Mehmet.(2006). Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul.
• Keleş, Ruşen - Hamamcı, Can.(2005).Çevre Politikası. Beşinci baskı, İmge Yayınevi, Ankara.
• Kirk, David.(2004). Sport and Early Learning Experiences. In Driving up Participation: The Challenge for Sport. London: Sport England. P. 69–77, 2004.
• Koçak, Funda - Balcı, Velittin.(2010),“Doğada Yapılan Sportif Etkinliklerde Çevresel Sürdürülebilirlik” Ankara Üniversitesi Çevrebilimleri Dergisi 2(2), 222
• Koçak,Funda-Tuncel,Fehmi-Tuncel,Semiha.(2013),“Sporda Sürdürülebilirliğin Boyutla- rının Belirlenmesi” Ankara Üniversitesi, Spor Bil Fakültesi, Spor Metre Dergisi, Cilt.11, Sayı.2,s. 113-129
• Lawson, H.(1995).“Intemational Changes and Challenges:Their İmport for new Models of Practice”. Quest,47(4): 411-426
• Nemli, Esra.(2007).Sürdürülebilir Gelişme: Ekonomi ile Çevre Arasındaki Denge, Su- num, İstanbul, Kalder-Çevre Uzmanlık Grubu, http://www.kalder.org.tr.
• Neeb, S.(1998). “GREEN GAMES”,The Environmental Efforts of the International Olympic Committee and the Lillehammer Olympic Organizing Committee, In- ternational Olympic Academy Blue Books, Olympia, p. 159-183.
• Nirun, Nihat.(1991). Sistematik Sosyoloji Yönünden Sosyal Dinamik Bünye Analizi, Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Kurumu Atatürk Kültür Merkezi Yayını, Ankara.
• Orhon, Ahmet. Vefa - Altın, Müjde.(2014). “Spor Yapılarında Sürdürülebilir Çatı ve Cepheler”7. Ulusal Çatı & Cephe Sempozyumu 3– 4 Nisan 2014,Yıldız Teknik Üniversitesi Beşiktaş, İstanbul.
• Somuncu, Mehmet.(2004). Dağcılık ve Dağ Turizmindeki ikilem: Ekonomik Yarar ve Ekolojik Bedel. Coğrafi Bilimler Dergisi, 2 (1):1-22.
• Turner, Graham.M.(2008). “A Comparison of the Limits to Growth With 30 Years of Reality”, Global Environmental Change, 18, 397-411.
• UNESCO.(2007). United Nations Educational, Scientific and Cultural Organizations, Sports and Sustainable Development, http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001508/150845e.pdf(11.01 2017).
• Yıldız, K-Sipahioğlu, Ş-Yılmaz, M.(2005).‟Çevre Bilimi”, İkinci Baskı, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
• WCED.(1987). World Commission on Environment and Development, our Common Future: the Brundtland Report. Oxford University Press, Oxford.