EN
TR
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2003
Gönderilme Tarihi
27 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2003 Cilt: 2 Sayı: 2
APA
Eren, T., & Güner, E. (2003). Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi. Savunma Bilimleri Dergisi, 2(2), 1-11. https://doi.org/10.17134/sbd.75901
AMA
1.Eren T, Güner E. Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi. Savunma Bilimleri Dergisi. 2003;2(2):1-11. doi:10.17134/sbd.75901
Chicago
Eren, Tamer, ve Ertan Güner. 2003. “Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi”. Savunma Bilimleri Dergisi 2 (2): 1-11. https://doi.org/10.17134/sbd.75901.
EndNote
Eren T, Güner E (01 Haziran 2003) Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi. Savunma Bilimleri Dergisi 2 2 1–11.
IEEE
[1]T. Eren ve E. Güner, “Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi”, Savunma Bilimleri Dergisi, c. 2, sy 2, ss. 1–11, Haz. 2003, doi: 10.17134/sbd.75901.
ISNAD
Eren, Tamer - Güner, Ertan. “Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi”. Savunma Bilimleri Dergisi 2/2 (01 Haziran 2003): 1-11. https://doi.org/10.17134/sbd.75901.
JAMA
1.Eren T, Güner E. Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi. Savunma Bilimleri Dergisi. 2003;2:1–11.
MLA
Eren, Tamer, ve Ertan Güner. “Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi”. Savunma Bilimleri Dergisi, c. 2, sy 2, Haziran 2003, ss. 1-11, doi:10.17134/sbd.75901.
Vancouver
1.Tamer Eren, Ertan Güner. Akış Tipi Çizelgeleme Probleminde İşe-Bağımlı Öğrenme Etkisi. Savunma Bilimleri Dergisi. 01 Haziran 2003;2(2):1-11. doi:10.17134/sbd.75901
