ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Zeynep Ergen Işıklar; Muammer Zerenler; Ceren Yeşiltuna

doi:10.47147/ksuiibf.1137603

ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Öz

Artan nüfus, bilinçsiz tüketim, çevreye olan saygının yok oluşu gibi nedenler, üzerinde yaşam sürdüğümüz dünyada çevre için bir takım tedbirlerin alınmasını zorunlu kılmıştır. Özellikle sınırlı olan kaynakların sınırsızmış gibi düşünülmesi ve gelecek jenerasyonlara aktarılması konusunda üzerine düşen hiçbir vazifeyi yerine getirmek istemeyen tüketicilerin çokluğunun negatif etkileri çevresel anlamda duyarlı davranan tüketici ihtiyacını her geçen gün artırmaktadır. Bu bağlamda çevre bilincine yönelik farkındalık önemli bir konu haline gelmiştir. Farklı sosyo kültürel yapıya sahip ve farklı dönemlerde dünyaya gelen jenerasyonların taşıdığı özelliklere göre çevre bilincinin değerlendirilmesi bu çalışmanın temel problemini oluşturmaktadır. Bu bağlamda Konya ili merkez ilçelerinde yaşayan ve dönem itibariyle erişkinliğini tamamlamış 600 bireyden anket yöntemiyle elde edilen veriler analiz edilmiştir. Analiz sonuçlarında jenerasyonlara göre çevre bilincinin farklılık gösterdiği ve bu farklılıklarda jenerasyon özelliklerinin etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Adu, I. K., Puthenkalam , J. J., & Antwi, E. K. (2021). ‘’Environmental Generation Framework: A Case of Environmental Awareness Among Farmers and Senior High School Students for Sustainable Development’’ Journal of Environmental and Agricultural Studies, Volume: 2, Issue: 1, pp. 62-78.
Ahmed, N., Li, C., Khan, A., Ali Qalati, S., Naz, S., & Rana, F. (2021). ‘’Purchase Intention Toward Organic Food Among Young Consumers Using Theory of Planned Behavior: Role of Environmental Concerns and Environmental Awareness’’ Journal of Environmental Planning and Management, Volume: 64, Issue: 5, pp. 796-822.
Aka, B. (2018). ‘’Bebek Patlaması, X ve Y Kuşağı Yöneticilerin Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Kamu ve Özel Sektör Farklılıklarına Göre İncelenmesi: Bir Araştırma’’ Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, Cilt: 9, Sayı: 20, ss. 118-135.
Aliman, M., Budijanto, B., Sumarmi, S., & Astina, I. K. (2019). ‘’Improving Environmental Awareness of High School Students’ in Malang City Through Earthcomm Learning in the Geography Class’’ International Journal of Instruction, Volume: 12, Issue: 4, pp. 79-94.
Cansaran, A., & Yıldırım, C. (2014). ‘’Çevre Bilimi İle İlgili Başlıca Terimler ve Kavramlar ‘’ 4. Baskı, Pegem Akademi Yayınları, Ankara.
Değirmenci, B. (2020). ‘’Çevresel Bilinç İle Çevresel Bağlılık İlişkisinin “Demografik Özellikler” Bağlamında İncelenmesi’’ Balkan ve Yakın Doğu Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 6, Sayı: 4, ss. 1-13.
Dunlap, R. E., & Van Liere, K. D. (1978). ‘’The “New Environmental Paradigm”: A Proposed Measuring İnstrument And Preliminary Results’’ Journal of Environmental Education, Volume: 9, pp. 10-19.
Dunlap, R. E., Van Liere, K. D., Merting, A. G., & jones, R. E. (2000). ‘’Measuring Endorsement of the New Ecological Paradigm: A Revised NEP Scale’’ Jorunal of Social Issues, Volume: 56, Issue: 3, pp. 425-442.

Elçil, Ş. (2021). ‘’Environmental Awareness in Terms of Public Health: Corporate Responsibilities’’ Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, Cilt: 35, ss. 359-369.
Ergen Işıklar, Z., & Yeşiltuna, C. (2022). ‘’Sürdürülebilir Tedarik Zinciri Yönetimi Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi’’ R&S-Research Studies Anatolia Journal, Cilt: 5, Sayı: 1, ss. 100-120.
Erten, S. (2012). ‘’Türk ve Azeri Öğretmen Adaylarında Çevre Bilinci’’ Eğitim ve Bilim, Cilt: 37, Sayı: 166, ss. 88-100.
Gül, S., Aydoğmuş, M., Çobanoğlu, İ. H., & Türk, H. (2018). ‘’Üniversite Öğrencilerinin Çevre Bilinçlerinin İncelenmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği’’ Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 4, Sayı: 3, ss. 13-28.
İzmirlioğlu, K. (2008). ‘’Konumlandırmada Kuşak Analizi Yardımıyla Tüketici Algılarının Tespiti: Türk Otomotiv Sektöründe Bir Uygulama’’ Yüksek Lisans Tezi, Muğla Üniversitesi, Muğla.
Kalaycı, Ş. (2014). ‘’Spss Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri’’ 6. Baskı, Asil Yayın Dağıtım, Ankara.
Kayaer, M., & Çiftçi, S. (2022). ‘’Yükseköğretimde Çevre Eğitiminin Çevre Bilincine Etkisi’’ Yönetim ve Ekonomi Dergisi, Cilt: 29, Sayı: 1, ss. 93-106.
Kousar, S., Afzal, M., Ahmed, F., & Bojnec, Š. (2022). ‘’Environmental Awareness and Air Quality: The Mediating Role of Environmental Protective Behaviors’’ Sustainability, Volume: 14, Issue: 6, pp. 1-20.
Li, Y. (2018). ‘’Study of The Effect of Environmental Education on Environmental Awareness and Environmental Attitude Based on Environmental Protection Law of the People’s Republic of China’’ EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Volume: 14, Issue: 6, pp. 2277-2285.
Mücevher, M. H., & Erdem, R. (2015). ‘’X ve Y Kuşağının Birbirlerine Karşı Özellik ve Etkileşim Algıları: Sdü Örneği’’ Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta.
Patel, M. A. (2021). ‘’A Study of Environmental Awareness of Secondary School Students in Relation to Certain Variables’’ International Journal of Research in all Subject in Multi Languages, Volume: 9, Issue: 5, pp. 67-72.
Rannikko, P. (1996). ‘’Local Environmental Conflicts And The Change İn Environmental Consciousness’’ Acta Sociologica, Volume: 39, Issue: 1, pp. 57-72.
Rustam, A., Wang , Y., & Zameer, H. (2020). ‘’Environmental Awareness, Firm Sustainability Exposure and Green Consumption Behaviors’’ Journal of Cleaner Production, Volume: 268, pp. 1-12.
Sam, N., Sam, R., & Öngen, K. B. (2010). ‘’Üniversite Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Yeni Çevresel Paradigma ve Benlik Saygısı Ölçeği İle İncelenmesi’’ Akademik Bakış Dergisi, Sayı: 21, ss. 1-16.
Severo, E. A., & Guimarães, J. C. (2021). ‘’Environmental Awareness, Sustainable Consumption and Social Responsibility in the Context of the Covid-19 Pandemic’’ GRD Global Research and Development Journal for Engineering, Volume: 7, Issue: 18, pp. 7-18.
Ulukent, A. N. (2010). ‘’Avrupa Birliği Çevre Politikaları ve Türkiye’’ Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi, Edirne.
Yaşar, L. D., & Saydan, R. (2019). ‘’Çevre Bilinci ve Çevreci Ürün Satınalma Davranışında Demografik Faktörlerin Etkisi: Van İli Örneği’’ Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 4, Sayı: 8, ss. 126-143.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Zeynep Ergen Işıklar ^*
0000-0001-6223-2227
Türkiye

Muammer Zerenler
0000-0002-3876-5805
Türkiye

Ceren Yeşiltuna
0000-0002-5170-1689
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

16 Ağustos 2022

Gönderilme Tarihi

29 Haziran 2022

Kabul Tarihi

8 Ağustos 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 12 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.47147/ksuiibf.1137603

IZ

https://izlik.org/JA62XD28ZY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Ergen Işıklar, Z., Zerenler, M., & Yeşiltuna, C. (2022). ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 12(1), 107-126. https://doi.org/10.47147/ksuiibf.1137603

AMA

1.Ergen Işıklar Z, Zerenler M, Yeşiltuna C. ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2022;12(1):107-126. doi:10.47147/ksuiibf.1137603

Chicago

Ergen Işıklar, Zeynep, Muammer Zerenler, ve Ceren Yeşiltuna. 2022. “ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 12 (1): 107-26. https://doi.org/10.47147/ksuiibf.1137603.

EndNote

Ergen Işıklar Z, Zerenler M, Yeşiltuna C (01 Ağustos 2022) ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 12 1 107–126.

IEEE

[1]Z. Ergen Işıklar, M. Zerenler, ve C. Yeşiltuna, “ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA”, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 1, ss. 107–126, Ağu. 2022, doi: 10.47147/ksuiibf.1137603.

ISNAD

Ergen Işıklar, Zeynep - Zerenler, Muammer - Yeşiltuna, Ceren. “ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 12/1 (01 Ağustos 2022): 107-126. https://doi.org/10.47147/ksuiibf.1137603.

JAMA

1.Ergen Işıklar Z, Zerenler M, Yeşiltuna C. ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2022;12:107–126.

MLA

Ergen Işıklar, Zeynep, vd. “ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA”. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 1, Ağustos 2022, ss. 107-26, doi:10.47147/ksuiibf.1137603.

Vancouver

1.Zeynep Ergen Işıklar, Muammer Zerenler, Ceren Yeşiltuna. ÇEVRE BİLİNCİ: JENERASYON FARKLILIKLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 01 Ağustos 2022;12(1):107-26. doi:10.47147/ksuiibf.1137603

Cited By

Generational Differences in Urban Identity: Eskişehir

Kent Akademisi

https://doi.org/10.35674/kent.1445275

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Bilinç Düzeyleri İle Çevreye Yönelik Materyalist Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.35675/befdergi.1394650

https://doi.org/

HALKBİLİM VE KÜLTÜRDİLBİLİMİN KESİŞİMİNDE BİR KÜLTÜR KONSEPTİ: “AYIP”

Motif Akademi Halk Bilimi Dergisi

https://doi.org/10.12981/mahder.1903246