TÜRKİYE’DE YÜKSEK ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERİN SOSYAL SORUNLARI: GAP BÖLGESİ ÜNİVERSİTELERİ ÖRNEĞİ

Öz

Çalışmada GAP bölgesinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin durumu ortaya çıkarılmak amaçlanmıştır. Yabancı uyruklu öğrencilerle birebir anket çalışması yapılmıştır. Öğrencilerin başarılarına Türkçeyi Türkiye’de veya kendi ülkelerinde öğrenmenin ve Türkiye’de başka öğrenim gören tanıdıklarının olup olmamasının etki edip etmediği araştırılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Türkiye’de öğrenim gören tanıdıklarının olması öğrencilerin başarısına etki etmektedir

Anahtar Kelimeler

• Yabancı uyruklu öğrenciler, öğrenci başarı düzeyi, Güneydoğu

Kaynakça

1. Dorozhkin, IN and Mazitova LT (2008). Problems of the Social Adaptation of Foreign College Students, Russion Education and Society, 50(2):23-30.
2. Ergin G ve Fahri T (2010). Türkiye’de Öğrenim Gören Orta Asyalı Öğrenciler. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 2(1):35-41.
3. http://atlas.iienetwork.org/?p=48027 10/04/2011.
4. http://www.metropoldershaneleri.com/haberler/yabanci-uyruklu-ogrenci-sinavi-yos- ile-ilgili-yapilmak-istenen-degisikliklerle-ilgili-metropol-egitim-kurumlari- tarafindan-yayinlanan-kamuoyu-bilgilendirme-metni.html, 04/04/2011.
5. http://yabanciogrencisinavi.wordpress.com/, 04/0/2011.
6. Huntington, S (1996). The Clash of Civilizations and the Remarking of World Order. Simon & Schuster.
7. Kumar, N (2008). International Flow of Students – An Analysis Related to China and India. Current Science 94(1):34-37.