Assessment of the Readability Levels of Turkish-Language Websites on Hybrid Prostheses: A Methodological Study

Öz

Objective: This study aims to evaluate the readability levels of patient education materials found on Turkish-language websites related to hybrid prostheses, using the Ateşman Readability Index. Methods: Sixty Turkish-language web pages identified via Google search were examined based on predetermined inclusion criteria. Linguistic data extracted from the texts were analyzed using SPSS 27.0 software. Readability levels were calculated using the Ateşman formula and classified into easy, moderate, and difficult categories. Results: Among the evaluated websites, 68.8% belonged to private dental clinics. According to the Ateşman scores, 66.6% of the texts demonstrated moderate readability, 28.8% were categorized as difficult, and 4.4% were considered very difficult to read. The mean word count of the evaluated texts was 404±286, and the average Ateşman score was calculated as 54.6±12.8. This study systematically evaluates the readability levels of Turkish-language patient education content on hybrid prostheses using the Ateşman Readability Formula, offering a comprehensive perspective on the accessibility of digital health information. The findings shed light on the extent to which online content related to prosthodontic treatments—where shared decision-making between patient and clinician is crucial—can be comprehended by the general public. Conclusion: The majority of Turkish-language online content on hybrid prostheses requires at least high school-level health literacy for comprehension. This may hinder the general public’s ability to access and interpret such information. To enhance the effectiveness of patient education, it is recommended that digital health materials be simplified and adapted to more accessible readability levels.

Anahtar Kelimeler

• Hybrid prosthesis
• readability
• websites
• Ateşman Index
• health literacy

Hibrit Protez Konulu Türkçe Web Sitelerinin Okunabilirlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi: Metodolojik Bir Çalışma

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, hibrit protezlere ilişkin Türkçe web sitelerinde yer alan hasta bilgilendirme metinlerinin okunabilirlik düzeylerini Ateşman Okunabilirlik İndeksi aracılığıyla değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem: Google arama motoru aracılığıyla ulaşılan 60 Türkçe web sayfası, önceden belirlenmiş içerik kriterleri doğrultusunda incelenmiştir. Metinlerden elde edilen dilsel veriler SPSS 27.0 yazılımı kullanılarak analiz edilmiş; okunabilirlik düzeyleri Ateşman formülü ile hesaplanarak kolay, orta ve zor olmak üzere sınıflandırılmıştır. Bulgular: İncelenen web sitelerinin %68,8’inin özel kliniklere ait olduğu belirlenmiştir. Ateşman skorlarına göre metinlerin %66,6’sı orta düzeyde, %28,8’i zor düzeyde, %4,4’ü ise çok zor düzeyde okunabilirlik göstermektedir. İncelenen metinlerin ortalama sözcük sayısı 404±286, ortalama Ateşman puanı ise 54,6±12,8 olarak bulunmuştur. Bu çalışma, Ateşman Okunabilirlik Formülü kullanılarak hibrit protezlerdeki Türkçe hasta eğitim içeriğinin okunabilirlik düzeylerini sistematik olarak değerlendirerek dijital sağlık bilgilerinin erişilebilirliği konusunda kapsamlı bir bakış açısı sunmaktadır. Bulgular, hasta ve klinisyen arasındaki paylaşılan karar almanın hayati önem taşıdığı protez tedavileriyle ilgili çevrimiçi içeriğin genel halk tarafından ne ölçüde anlaşılabileceğine ışık tutmaktadır. Sonuç: Hibrit protezlere ilişkin hasta bilgilendirme metinlerinin büyük çoğunluğu, lise ve üzeri düzeyde sağlık okuryazarlığı gerektirmektedir. Bu durum, genel halkın söz konusu içeriklere erişimini ve anlamlandırmasını zorlaştırabilir. Hasta eğitiminin etkinliği açısından dijital içeriklerin sadeleştirilmesi ve daha erişilebilir hale getirilmesi önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Hibrit protez
• okunabilirlik
• web siteleri
• Ateşman İndeksi
• sağlık okuryazarlığı

Kaynakça

1. Ateşman E. (1997). Türkçede Okunabilirliğin Ölçülmesi. Dil Dergisi, (58), 71-74.
2. Attard, N. J., & Zarb, G. A. (2004). Long-term treatment outcomes in edentulous patients with implant-fixed prostheses: the Toronto study. The International journal of prosthodontics, 17(4), 417–424.
3. Badarudeen S, Sabharwal S. Assessing readability of patient education materials: current role in orthopaedics. Clin Orthop Relat Res.2010;468(10):2572-80. https://doi.org/10.1007/s11999-010-1380-y
4. Bezirci B, Yılmaz AE. Metinlerin okunabilirliğinin ölçülmesi üzerine bir yazılım kütüphanesi ve Türkçe için yeni bir okunabilirlik ölçütü [A software library for measurement of readability of texts and a new readability metric for Turkish].DEÜ FMD. 2010;12(3):49-62.
5. Değirmenci, K. (2022). Diş Protezi Hakkında Bilgi Sunan Türkçe İnternet Sitelerinin Okunabilirlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi: Nitel Araştırma. Turkiye Klinikleri Journal of Dental Sciences, 28(4). http://dx.doi.org/10.5336/dentalsci.2022-89887
6. Drago, C., & Gurney, L. (2013). Maintenance of implant hybrid prostheses: clinical and laboratory procedures. Journal of Prosthodontics: Implant, Esthetic and Reconstructive Dentistry, 22(1), 28-35. https://doi.org/10.1111/j.1532-849x.2012.00899.x
7. Ekelund, J. A., Lindquist, L. W., Carlsson, G. E., & Jemt, T. (2003). Implant treatment in the edentulous mandible: a prospective study on Brånemark system implants over more than 20 years. The International journal of prosthodontics, 16(6), 602–608.
8. Güleç, M. (2024). Diş Hekimliği Fakülteleri Resmi Sitelerinde Bulunan Radyoloji Onam Formlarının Okunabilirlik Analizi: Nitel Araştırma. Turkiye Klinikleri Journal of Dental Sciences, 30(1). https://doi.org/10.5336/dentalsci.2023-99078

9. Jayaratne, Y. S., Anderson, N. K., & Zwahlen, R. A. (2014). Readability of websites containing information on dental implants. Clinical oral implants research, 25(12), 1319–1324. https://doi.org/10.1111/clr.12285
10. Magnezi, R., Grosberg, D., Novikov, I., Ziv, A., Shani, M., & Freedman, L. S. (2015). Characteristics of patients seeking health information online via social health networks versus general Internet sites: a comparative study. Informatics for health & social care, 40(2), 125–138. https://doi.org/10.3109/17538157.2013.879147
11. Meijer, H. J., Raghoebar, G. M., & Van 't Hof, M. A. (2003). Comparison of implant-retained mandibular overdentures and conventional complete dentures: a 10-year prospective study of clinical aspects and patient satisfaction. The International journal of oral & maxillofacial implants, 18(6), 879–885.
12. Murray, E., Lo, B., Pollack, L., Donelan, K., Catania, J., Lee, K., Zapert, K., & Turner, R. (2003). The impact of health information on the Internet on health care and the physician-patient relationship: national U.S. survey among 1.050 U.S. physicians. Journal of medical Internet research, 5(3), e17. https://doi.org/10.2196/jmir.5.3.e17
13. Özmen, E. E. (2023). Readability and Contents Evaluation o Patient Informing Texts on Orthognathic Surgery in Turkish Websites: Methodological Study. Turkiye Klinikleri Journal of Dental Sciences, 29(1). https://doi.org/10.5336/dentalsci.2023-99942
14. Öztaş, B., & Özmen, E. E. (2024). Türkçe web sitelerindeki gömülü yirmi yaş çekimi sonrası sinir hasarı ile ilgili hasta bilgilendirme metinlerinin okunabilirlik ve içerik değerlendirmesi: Metodolojik çalışma. Turkiye Klinikleri. Dishekimligi Bilimleri Dergisi, 30(2), 169-174. https://doi.org/10.5336/dentalsci.2023-99942
15. Şahin, T. N., & Özmen, E. E. (2023). Evaluation of readability and content of patient information texts on turkish websites about pediatric dentistry under sedation. European Annals of Dental Sciences, 50(1), 47-51. https://doi.org/10.52037/eads.2023.0010
16. Taşdemir, İ. (2023). İnternet ortamındaki dişeti hastalığı ile ilgili bilgilerin okunabilirlik analizi. Selcuk Dental Journal, 10(1), 89-93. https://doi.org/10.15311/selcukdentj.1163700
17. Temizci, T. (2023). İmplant üstü protezler hakkında bilgi veren internet sitelerinin okunabilirliklerinin değerlendirilmesi. Selcuk Dental Journal, 10(4), 156-159. https://doi.org/10.15311/selcukdentj.1229399
18. Ünüvar, B. S., & Özmen, E. E. (2023). Examining the Content, Quality, and Readability of Online Information on Exercise for Temporomandibular Joint Pain. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(3), 395-405. https://doi.org/10.22312/sdusbed.1377114