Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri

Cilt: 27 Sayı: 27 1 Ağustos 2001
  • Hüseyin Izgar
EN TR

Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri

Öz

tercih etmiş olmalarının onların duygusal tükenme ve duyarsızlaşma düzeylerini etkileyen bir faktör olmadığı söylenebilir. Tablo verilen F testi sonuçları incelendiğinde, kişisel başarı boyutunda okul yöneticilerinin tükenmişlik düzeylerinin öğretmenlik mesleğini tercih sıralarına göre, anlamlı ölçüde farklılaştığı görülmektedir. Bu verilere dayanarak, mesleğini tercih sırasının okul yöneticilerinin kişisel başarı düzeylerini etkileyen bir faktör olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hüseyin Izgar Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2001

Gönderilme Tarihi

27 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2001 Cilt: 27 Sayı: 27

Kaynak Göster

APA
Izgar, H. (2001). Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 27(27), 335-346. https://izlik.org/JA86ZW27XB
AMA
1.Izgar H. Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2001;27(27):335-346. https://izlik.org/JA86ZW27XB
Chicago
Izgar, Hüseyin. 2001. “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 27 (27): 335-46. https://izlik.org/JA86ZW27XB.
EndNote
Izgar H (01 Ağustos 2001) Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 27 27 335–346.
IEEE
[1]H. Izgar, “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 27, sy 27, ss. 335–346, Ağu. 2001, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86ZW27XB
ISNAD
Izgar, Hüseyin. “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 27/27 (01 Ağustos 2001): 335-346. https://izlik.org/JA86ZW27XB.
JAMA
1.Izgar H. Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2001;27:335–346.
MLA
Izgar, Hüseyin. “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 27, sy 27, Ağustos 2001, ss. 335-46, https://izlik.org/JA86ZW27XB.
Vancouver
1.Hüseyin Izgar. Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Ağustos 2001;27(27):335-46. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86ZW27XB