BibTex RIS Kaynak Göster

Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri

Yıl 2001, Cilt: 27 Sayı: 27, 335 - 346, 01.08.2001

Hüseyin Izgar

Öz

tercih etmiş olmalarının onların duygusal tükenme ve duyarsızlaşma düzeylerini etkileyen bir faktör olmadığı söylenebilir. Tablo verilen F testi sonuçları incelendiğinde, kişisel başarı boyutunda okul yöneticilerinin tükenmişlik düzeylerinin öğretmenlik mesleğini tercih sıralarına göre, anlamlı ölçüde farklılaştığı görülmektedir. Bu verilere dayanarak, mesleğini tercih sırasının okul yöneticilerinin kişisel başarı düzeylerini etkileyen bir faktör olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

-

Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri

Yıl 2001, Cilt: 27 Sayı: 27, 335 - 346, 01.08.2001

Hüseyin Izgar

Öz

tercih etmiş olmalarının onların duygusal tükenme ve duyarsızlaşma düzeylerini etkileyen bir faktör olmadığı söylenebilir. Tablo verilen F testi sonuçları incelendiğinde, kişisel başarı boyutunda okul yöneticilerinin tükenmişlik düzeylerinin öğretmenlik mesleğini tercih sıralarına göre, anlamlı ölçüde farklılaştığı görülmektedir. Bu verilere dayanarak, mesleğini tercih sırasının okul yöneticilerinin kişisel başarı düzeylerini etkileyen bir faktör olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

-

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Hüseyin Izgar Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Ağustos 2001
Yayımlandığı Sayı Yıl 2001 Cilt: 27 Sayı: 27

Kaynak Göster

APA Izgar, H. (2001). Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 27(27), 335-346. https://izlik.org/JA86ZW27XB
AMA 1.Izgar H. Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2001;27(27):335-346. https://izlik.org/JA86ZW27XB
Chicago Izgar, Hüseyin. 2001. “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 27 (27): 335-46. https://izlik.org/JA86ZW27XB.
EndNote Izgar H (01 Ağustos 2001) Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 27 27 335–346.
IEEE [1]H. Izgar, “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 27, sy 27, ss. 335–346, Ağu. 2001, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86ZW27XB
ISNAD Izgar, Hüseyin. “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 27/27 (01 Ağustos 2001): 335-346. https://izlik.org/JA86ZW27XB.
JAMA 1.Izgar H. Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2001;27:335–346.
MLA Izgar, Hüseyin. “Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 27, sy 27, Ağustos 2001, ss. 335-46, https://izlik.org/JA86ZW27XB.
Vancouver 1.Izgar H. Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Ağustos 2001;27(27):335-46. Erişim adresi: https://izlik.org/JA86ZW27XB