EN
TR
1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri
Öz
Bu çalışmada, 1999 yılından itibaren uygulanmaya başlanan üniversiteye giriş sınav sisteminde yapılan değişikliklerin, mesleki ve teknik ortaöğretime olan etkileri incelenmeye çalışılmıştır. Sınav sisteminde yapılan değişiklik, yükseköğretime girişte ortaöğretimdeki başarının ağırlığını arttırmak ve alan katsayısı uygulamasına geçmek şeklinde özetlenebilir. Bu değişikliklerin doğurduğu sonuçlar, mesleki ve teknik ortaöğretim içinde din öğretimi okullarındaki öğrenci sayılarında önemli ölçüde azalmaya yol açmış, diğer mesleki ve teknik ortaöğretim okullarında ise, önemli sayılabilecek bir değişme yaratmamıştır. Yeni sistemin etkili olduğu bir alan da, ortaöğretimden yükseköğretime geçişte program uyumunun sağlanması açısından olumlu getirilerinin olmasıdır. Bunun yanı sıra, yeni sistemin kimi eksikliklerinin olduğu da söylenebilir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2002
Gönderilme Tarihi
27 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2002 Cilt: 30 Sayı: 30
APA
Ayral, M. (2002). 1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 30(30), 183-186. https://izlik.org/JA88BK88WN
AMA
1.Ayral M. 1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2002;30(30):183-186. https://izlik.org/JA88BK88WN
Chicago
Ayral, Mustafa. 2002. “1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 30 (30): 183-86. https://izlik.org/JA88BK88WN.
EndNote
Ayral M (01 Ocak 2002) 1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 30 30 183–186.
IEEE
[1]M. Ayral, “1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 30, sy 30, ss. 183–186, Oca. 2002, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88BK88WN
ISNAD
Ayral, Mustafa. “1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 30/30 (01 Ocak 2002): 183-186. https://izlik.org/JA88BK88WN.
JAMA
1.Ayral M. 1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2002;30:183–186.
MLA
Ayral, Mustafa. “1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 30, sy 30, Ocak 2002, ss. 183-6, https://izlik.org/JA88BK88WN.
Vancouver
1.Mustafa Ayral. 1999 ÖSS`de Uygulanmaya Başlanan Üniversiteye Girişteki Yeni Sınav Sisteminin Mesleki ve Teknik Ortaöğretime Etkileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Ocak 2002;30(30):183-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88BK88WN