Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları

Cilt: 30 Sayı: 30 1 Ocak 2002
  • Dr. Ragıp Özyürek
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Kapak
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
PDF İndir
EN TR

Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları

Öz

Bu araştırmada matematik ile ilgili global ve özgül mesleki yetkinlik beklentisi ölçümlerinin ölçüt ve yapı geçerlikleri incelenmiştir. Ölçüt geçerliği açısından sınıf ve yetenek düzeylerine göre karşılaştırmalar yapılmıştır. Yapı geçerliği için her iki ölçüm türünün mesleki tercih ve performans değişkenleriyle ilişkileri değerlendirilmiştir. Bunun için üç denence oluşturulmuş, lise ve üniversiteli öğrenciler (N = 718) için bu denenceler sınanmıştır. Bulgularda, yetkinlik beklentisi kavramının farklı ölçüm yöntemleri olarak global ve özgül ölçümlerin yapı ve ölçüt geçerlikleri açısından benzerlik gösterdiği bulunmuştur. Tartışma kısmında, farklı özellikler göstermekle birlikte, her iki ölçüm türünün de uygulamalarda kullanmanın yararlı olacağı sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Dr. Ragıp Özyürek Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2002

Gönderilme Tarihi

27 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2002 Cilt: 30 Sayı: 30

IZ

https://izlik.org/JA55RZ32SS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Özyürek, D. R. (2002). Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 30(30), 253-270. https://izlik.org/JA55RZ32SS
AMA
1.Özyürek DR. Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2002;30(30):253-270. https://izlik.org/JA55RZ32SS
Chicago
Özyürek, Dr. Ragıp. 2002. “Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 30 (30): 253-70. https://izlik.org/JA55RZ32SS.
EndNote
Özyürek DR (01 Ocak 2002) Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 30 30 253–270.
IEEE
[1]D. R. Özyürek, “Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 30, sy 30, ss. 253–270, Oca. 2002, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55RZ32SS
ISNAD
Özyürek, Dr. Ragıp. “Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 30/30 (01 Ocak 2002): 253-270. https://izlik.org/JA55RZ32SS.
JAMA
1.Özyürek DR. Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2002;30:253–270.
MLA
Özyürek, Dr. Ragıp. “Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 30, sy 30, Ocak 2002, ss. 253-70, https://izlik.org/JA55RZ32SS.
Vancouver
1.Dr. Ragıp Özyürek. Global ve Özgül Yetkinlik Beklentisi Ölçümlerinin Benzerlik ve Farklılaştıkları Konular İle Meslek Danışmanlığında Kullanılmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Ocak 2002;30(30):253-70. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55RZ32SS