BibTex RIS Kaynak Göster

İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü

Yıl 1999, Cilt: 19 Sayı: 19, 353 - 361, 01.10.1999

Dr. Yasemin Karaman Kepenekçi

Öz

İnsan hakları ile ilgili bilgi ve tutumların yaşama geçirilmesinde, okul ortamının önemi büyüktür. Diğer bir deyişle, öğrencilerin, okulun ve sınıfın yönetim şekli ile ilgili algı ve beklentileri insan haklarına ilişkin tutum ve davranışları etkilemektedir. Bu yüzden, okullarda demokratik ve insan haklarına saygılı bir eğitim ortamlarını sağlamak gerekir. Bunun için öğrencilerin, öncelikle okulda düzenlenen etkinliklere ve alınan kararlara, işbirliği içinde katılmalarında yarar vardır. Ayrıca, sorunlar karşısında problem çözme yönteminin kullanılması da okul ve sınıf havasını olumlu yönde etkilemektedir. Bu çalışmada, insan hakları eğitiminde, okul ve sınıf havasının rolünün bütünsel olarak incelenmesi amaçlanmış ve bu doğrultuda tarama modeli kullanılmıştır

Anahtar Kelimeler

-

İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü

Yıl 1999, Cilt: 19 Sayı: 19, 353 - 361, 01.10.1999

Dr. Yasemin Karaman Kepenekçi

Öz

İnsan hakları ile ilgili bilgi ve tutumların yaşama geçirilmesinde, okul ortamının önemi büyüktür. Diğer bir deyişle, öğrencilerin, okulun ve sınıfın yönetim şekli ile ilgili algı ve beklentileri insan haklarına ilişkin tutum ve davranışları etkilemektedir. Bu yüzden, okullarda demokratik ve insan haklarına saygılı bir eğitim ortamlarını sağlamak gerekir. Bunun için öğrencilerin, öncelikle okulda düzenlenen etkinliklere ve alınan kararlara, işbirliği içinde katılmalarında yarar vardır. Ayrıca, sorunlar karşısında problem çözme yönteminin kullanılması da okul ve sınıf havasını olumlu yönde etkilemektedir. Bu çalışmada, insan hakları eğitiminde, okul ve sınıf havasının rolünün bütünsel olarak incelenmesi amaçlanmış ve bu doğrultuda tarama modeli kullanılmıştır

Anahtar Kelimeler

-

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Dr. Yasemin Karaman Kepenekçi Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Ekim 1999
Yayımlandığı Sayı Yıl 1999 Cilt: 19 Sayı: 19

Kaynak Göster

APA Kepenekçi, D. Y. K. (1999). İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 19(19), 353-361. https://izlik.org/JA84JS72BK
AMA 1.Kepenekçi DYK. İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1999;19(19):353-361. https://izlik.org/JA84JS72BK
Chicago Kepenekçi, Dr. Yasemin Karaman. 1999. “İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 19 (19): 353-61. https://izlik.org/JA84JS72BK.
EndNote Kepenekçi DYK (01 Ekim 1999) İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 19 19 353–361.
IEEE [1]D. Y. K. Kepenekçi, “İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 19, sy 19, ss. 353–361, Eki. 1999, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84JS72BK
ISNAD Kepenekçi, Dr. Yasemin Karaman. “İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 19/19 (01 Ekim 1999): 353-361. https://izlik.org/JA84JS72BK.
JAMA 1.Kepenekçi DYK. İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 1999;19:353–361.
MLA Kepenekçi, Dr. Yasemin Karaman. “İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 19, sy 19, Ekim 1999, ss. 353-61, https://izlik.org/JA84JS72BK.
Vancouver 1.Kepenekçi DYK. İnsan Hakları Eğitiminde Okul ve Sınıf Havasının Rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Internet]. 01 Ekim 1999;19(19):353-61. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84JS72BK