BibTex RIS Kaynak Göster

Cheating Behaviors and Attitudes Toward Cheating

Yıl 2002, Cilt: 31 Sayı: 31, 330 - 343, 01.02.2002

Öz

The purpose of this study is to examine perceptions of undergraduate students about what kinds of actions and activities are being considered as cheating. The association between frequency of undergraduates' cheating and variables such as gender, years in undergraduate education, department of enrollment, academic achievement, the time allotted to studying and attendance. Differences in attitudes towards cheating by frequency of cheating behavior were also examined. Subjects for this study were 274 randomly selected students form undergraduates of 2nd and 4th years in School of Education in Inönü University. A questionnaire developed by researchers and an attitude scale were used to gather data. Data were tabulated by frequencies and percentages. Chi-square and ONEWAY ANOVA were used in statistical analysis. Findings indicated that majority of undergraduates do not consider cheating such actions and activities as giving and taking questions and answers of the exam from classmates, keep working on exam after the exam time is over, getting help from others in studying assignment and project. undergraduates' frequencies of cheating behavior showed significant differences by gender, years in school, academic achievement, the time allotted to studying and attendance.

Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar

Yıl 2002, Cilt: 31 Sayı: 31, 330 - 343, 01.02.2002

Öz

Bu çalışmada, eğitim fakültesi öğrencilerinin kopya çekme eyleminden ne algıladığı, öğrencilerin kopya çekme sıklıklarının cinsiyet, sınıf, bölüm, akademik başarı durumu, ders çalışmaya ayrılan zaman ve derslere devam durumu değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı ve öğrencilerin kopya çekmeye karşı tutumlarının, kopya çekme davranışlarından etkilenip etkilenmediği incelenmiştir. Araştırma betimsel bir çalışma olup, 2000-2001 öğretim yılı bahar döneminde İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesinin üç farklı bölümünde öğrenim gören 2. ve 4. sınıf öğrencileri çalışma grubunu oluşturmaktadır. Veriler, anket ve tutum ölçeği kullanılarak toplanmış, bilgisayar ortamında yapılan istatistiksel analizlerde, frekans, yüzde, ki-kare ve varyans analizi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre; sınav soru-cevaplarını alıp-verme, sınav süresi dolduktan sonra sınava devam etme, öden-proje çalışmalarında başkasından yardım alma gibi eylemler öğrencilerin büyük çoğunluğu tarafından kopya çekme olarak kabul edilmemiştir. Ayrıca, öğrencilerin kopya çekme davranış sıklıkları; cinsiyet, öğrenim gördükleri sınıf düzeyi, akademik başarıları, haftalık ders çalışmaya ayrılan zaman ve derslere devam durumuna göre önemli farklılıklar göstermiştir.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Yrd. Doç. Dr. Mustafa Akdağ Bu kişi benim

Uzm. Hasan Güneş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Şubat 2002
Yayımlandığı Sayı Yıl 2002 Cilt: 31 Sayı: 31

Kaynak Göster

APA Akdağ, Y. D. D. M., & Güneş, U. H. (2002). Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 31(31), 330-343.
AMA Akdağ YDDM, Güneş UH. Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Şubat 2002;31(31):330-343.
Chicago Akdağ, Yrd. Doç. Dr. Mustafa, ve Uzm. Hasan Güneş. “Kopya Çekme Davranışları Ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar”. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 31, sy. 31 (Şubat 2002): 330-43.
EndNote Akdağ YDDM, Güneş UH (01 Şubat 2002) Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 31 31 330–343.
IEEE Y. D. D. M. Akdağ ve U. H. Güneş, “Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 31, sy. 31, ss. 330–343, 2002.
ISNAD Akdağ, Yrd. Doç. Dr. Mustafa - Güneş, Uzm. Hasan. “Kopya Çekme Davranışları Ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 31/31 (Şubat 2002), 330-343.
JAMA Akdağ YDDM, Güneş UH. Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2002;31:330–343.
MLA Akdağ, Yrd. Doç. Dr. Mustafa ve Uzm. Hasan Güneş. “Kopya Çekme Davranışları Ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar”. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, c. 31, sy. 31, 2002, ss. 330-43.
Vancouver Akdağ YDDM, Güneş UH. Kopya Çekme Davranışları ve Kopya Çekmeye İlişkin Tutumlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2002;31(31):330-43.