EFFECT OF HOPE ON LIFE SATISFACTION AND POSITIVE FUTURE EXPECTATION

Year 2023, Volume: 10 Issue: 1, 341 - 359, 29.03.2023

Gaye Atilla , Gizem Yıldırım

https://doi.org/10.30798/makuiibf.1097548

Cited By: 2

Abstract

In this study, it was aimed to determine whether the hope has an effect on life satisfaction and positive future expectation. The sample of the research consists of 170 textile workers. Questionnaire technique was used in the research, and confirmatory factor analysis, descriptive statistics, correlation and regression analyzes were applied in the analysis of the data. Relationships between variables are explained in the context of Bottom-Up and Top-Down and Positive Psychology Theories. In addition, when the national and international literature was examined, no other study were found in which these variables were examined together. For this reason, it is thought that the findings obtained and the results to be obtained regarding the relationships between individual and organizational outputs in the business environment will make significant contributions to the literature. According to the research findings, it has been determined that hope and its sub-dimensions have significant effects on life satisfaction and positive future expectation. Obtained findings are discussed within the scope of previous research results.

Keywords

Hope, Life Satisfaction, Positive Future Expectation

UMUDUN YAŞAM DOYUMU VE OLUMLU GELECEK BEKLENTİSİ ÜZERİNE ETKİSİ

Abstract

Bu araştırmada, tekstil çalışanlarında umudun, yaşam doyumu ve olumlu gelecek beklentisi üzerinde etkisinin olup olmadığının saptanması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 170 tekstil çalışanı oluşturmaktadır. Araştırmada anket tekniği kullanılmış, verilerin analizinde ise doğrulayıcı faktör analizi, betimleyici istatistikler, korelasyon ve regresyon analizleri uygulanmıştır. Değişkenler arası ilişkiler Aşağıdan Yukarıya ve Yukarıdan Aşağıya ve Pozitif Psikoloji Kuramları kapsamında açıklanmıştır. Ayrıca ulusal ve uluslararası literatür incelendiğinde bu değişkenlerin bir arada incelendiği başka çalışmaya rastlanmamıştır. Bu nedenle elde edilen bulguların, iş ortamında bireysel ve örgütsel çıktılar arasındaki ilişkilere dair elde edilecek olan sonuçların alan yazına önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırma bulgularına göre, umut ve alt boyutlarının yaşam doyumu ve olumlu gelecek beklentisi üzerinde anlamlı etkileri olduğu tespit edilmiş olup tüm bulgular daha önce yapılan araştırma sonuçları kapsamında tartışılmıştır.

Keywords

Umut, Yaşam Doyumu, Olumlu Gelecek Beklentisi

References

• Ai, A. L., Peterson, C., Tice, T. N., Bolling, S. F. & Koenig, H. G. (2004). Faith-based and secular pathways to hope and optimism subconstructs in middle-aged and older cardiac patients. Journal of Health Psychology, (9), 435-450.
• Avşaroğlu S., Deniz, M. E. ve Kahraman, A. (2005). Teknik öğretmenlerde yaşam doyumu, iş doyumu ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (14), 115-129.
• Aydın, F., Odacı, H. ve Kahveci, H. (2017). psikolojik danışmanların psikolojik danışma öz-yeterliği: Yaşam doyumu ve umut açısından bir değerlendirme. Journal of Human Sciences, 14(4), 4607-4627.
• Bakan, İ. ve Güler, B. (2017). Duygusal zekânın, yaşam doyumu ve akademik başarıya etkileri ve demografik özellikler bağlamında algı farklılıkları. KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 19(33), 1-11.
• Beltekin, E. ve Kuyulu, İ. (2020). Examination of academic procrastination, positive future expectation and organizational ımage levels of university students. International Journal of Applied Exercise Physiology. 9(7), 30-38.
• Bronk, K. C., Hill, P. L., Lapsley, D. K., Talib, T. L. & Finch, H. (2009). Purpose, hope, and life satisfaction ın three age groupsa. The Journal of Positive Psychology, (4)6, 500-510.
• Brülde, B. (2007). Happiness and the good life introduction and conceptual framework. Journal of Happiness Studies, (8), 1-14. Demirli Yıldız, A. (2016). Pozitif Psikoloji Bağlamında Umut: Hedefe Giden Yolda Sınırları Aşmak. Ankara: Nobel Yayınevi.
• Diener, E. (1984). SubjectiveWell-being. Psychological Bulletin. (95), 542-575.
• Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J. & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71-75.
• Erci, B., Yılmaz, D. & Budak, F. (2017). Yaşlı bireylerde özbakım gücü ve yaşam doyumunun umut düzeylerine etkisi. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 8(2), 72–76.
• Erş, S. (2017). Psikoloji’de Umut. http://www.dusunuyorumdergisi.com/psikolojide-umut/ (18.01.2022).
• Eryılmaz, A. (2011). Ergen öznel iyi oluşu ile olumlu gelecek beklentisi arasındaki ilişkinin incelenmesi. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, (24), 209-215.
• Frank, J. (1968). The role of hope in psychotherapy. International Journal of Psychiatry, (5), 383-385.
• Frisch, M. B., Clark, M. P., Rouse, S. V., Rudd, M. D., Paweleck, J. K., Greenstone, A. & Kopplin, D. A. (2005). Predictive and treatment validity of life satisfaction and the quality of life ınventory. Assessment, (12) 66–78.
• Fromm, E. (1995). Umut Devrimi. (Çev., Şemsa Yeğin). İstanbul: Payel Yayınevi.
• Gökkaya F., Gülser Z., Günak G., Köse B., Güleç M., Günel E., Sandıkcıoğlu B., İpek, A. K. ve Özkez, Y. (2019). Psikodrama yöntemiyle gerçekleştirilen grup uygulamalarının üniversite öğrencilerinin umut, yaşam doyumu ve öznel iyi oluşları üzerindeki etkisinin incelenmesi. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 7(19), 83-104.
• Güngör, A. ve Avcı, M. (2017). Examining the relationship between hope and life satisfaction among middle school students. Journal of Pedagogical Research, 1(1), 54-63.
• Hagmaier, T., Abele, A. E. & Goebel, K. (2018). How do career satisfaction and life satisfaction associate?. Journal of Managerial Psychology, 33(2), 142-160.
• Hope (2009). Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Hope, (27.12. 2021).
• Hurn, C. J. (1993). The Limits and Possibilities of Schooling: An Introduction To The Sociology of Education. Boston: Allyn and Bacon.
• Karabacak, G. (2013). İş-aile çatışmasının iş ve yaşam doyumunda etkilerinin iş stresi ve algılanan sosyal destek açısından otel personeli üzerinde incelenmesi. (Doktora Tezi). Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
• Kemer, G. ve Atik, G. (2005). Kırsal ve il merkezinde yaşayan lise öğrencilerinin umut düzeylerinin aileden algılanan sosyal destek düzeyine göre karşılaştırılması. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, (21), 161-168.
• Lance, C. E., Mallard, A. G. & Michalos, A. C. (1995). Tests of the causal directions of global-life facet satisfaction relationships. Social Indicators Research, 34(1), 69-92.
• Lent, R. W., Singley, D., Sheu, H.-B., Gainor, K. A., Brenner, B. R., Treistman, D. & Ades, L. (2005). Social cognitive predictors of domain and life satisfaction: exploring the theoretical precursors of subjective well-being. Journal of Counseling Psychology, 52(3), 429-442.
• Magaletta, P.R. & Oliver, J.M. (1999). The hope construct, will, and ways: Their relations with self-efficacy, optimism, and general well-being. Journal of Clinical Psychology, (55), 539–551.
• Marques, S. C., Lopez, S. J. & Mitchell, J. (2013). The role of hope, spirituality and religious practice ın adolescents’ life satisfaction: Longitudinal findings. Journal of Happiness Studies: An Interdisciplinary Forum on Subjective Well-Being, 14(1), 251–261.
• Martin, K. K. (2007). Measuring hope: Is hope related to problem solving and criminal behaviour ın offenders? (Master’s Thesis). University of Toronto, Toronto.
• Nurmi, J. E. (1991). How do adolescents see their future? A review of the development of future orientation and planning. Developmental Review, 11(1), 1–59.
• Oliveira, I. C. & Saldanha, A. A. (2010). Estudo comparativo sobre a perspectiva de futuro dos estudantes de escolas públicas e privadas. Paideia (Ribeirão Preto), 20(45), 47-55.
• Özgür, G., Gümüş, A. B. ve Durdu, B. (2010). Evde ve yurtta kalan üniversite öğrencilerinde yaşam doyumu. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 1(1), 25-32.
• Park, N., Peterson, C. & Seligman, M. E. (2004). Strengths of character and well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(5), 603-619.
• Pope, A. (2006). An Essay on Man. Stockbridge, MA: Hard Press.
• Romero, M. (1989). Hope and Outcome Anticipation. (Doctoral dissertation). University of Massachusetts Amherst.
• Schalock, R. L. & Felce, D. (2004). Quality of life and subjective well-being: Conceptual and measurement issues. In E. Emerson, C. Hatton, T. Thompson, & T. R. Parmenter (Eds.). International Handbook Of Applied Research In Intellectual Disabilities (pp. 261–279). London: Wiley.
• Schmid, K. L., Phelps, E. & Lerner, R. M. (2011). Constructing positive futures: Modeling the relationship between adolescents’ hopeful future expectations and intentional self regulation ın predicting positive youth development. Journal of adolescence, 34(6), 1127-1135.
• Segıner, R. (2003). Adolescent future orientation: An integrated cultural and ecological perspective. Online Readings In Psychology and Culture, 6(1), 3-13.
• Seginer, R. (2009). Future orientation: Developmental and ecological perspectives. NY: Springer.
• Seligman, M. E. (2002). Positive psychology, positive prevention, and positive therapy. Handbook of Positive Psychology, (2), 3-12. Seligman, M. E. P. (2007). Gerçek Mutluluk (Çev. Semra Kunt). Ankara: HYB Yayınları.
• Snyder, C. R. (1995). Conceptualizing, measuring and nurturing hope. Journal of Counseling & Development, (73), 355-360. Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows in the mind. Psychological Inquiry, 13(4), 249-275.
• Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T., … Harney, P. (1991). The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of Personality and Social Psychology, (60), 570-585.
• Snyder, C. R., Sympson, S., Michael, S. T. & Cheavens, J. (2000). The optimism and hope constructs: Variants on a positive expectancy theme. In E. C. Chang (Ed.), Optimism and Pessimism (pp. 103–124). Washington, DC: American Psychological Association.
• Snyder, C. R., Lehman, K. A., Kluck, B. & Monsson, Y. (2006). Hope for rehabilitation and vice versa. Rehabilitation Psychology, (51), 89-112.
• Souza, M. A., Pereira, P. R., Funck, A. L. & Formiga. N. S. (2013). Consistência interna e estrutura fatorial da escala de expectativa de futuro em brasileiros. Boletim-Academia Paulista de Psicologia, 33(2), 330-353.
• Staats S. & Stassen, M. A. (1985). Hope: An affective cognition. Social Indicators Research, (17), 235–242.
• Şen-Baz, D. (2019). Üniversite öğrencilerinin yaşam doyumunu yordamada kariyer kararı öz-yeterliği ve umudun rolünün incelenmesi. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, 2(2), 144-165.
• Şimşek, E. (2011). Örgütsel iletişim ve kişilik özelliklerinin yaşam doyumuna etkileri. (Basılmamış Doktora Tezi). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
• Şimşek, H., (2012). Güney doğu anadolu bölgesindeki lise öğrencilerinin gelecek beklentileri ve gelecek beklentilerini etkileyen faktörler. Kurumsal Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(1), 90-109.
• Tatar, M. (2005). Öğretmen Beklentisi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Elektronik Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(2).
• Thomas C. B., Winnie E., Michael B. F. & Snyder, C. R. (2007). Hope and optimism as related to life satisfaction. The Journal of Positive Psychology: Dedicated to Furthering Research and Promoting Good Practice, 2(3), 168-175.
• Uluçay, T., Özpolat, A. R., İşgör, İ. Y. ve Taşkesen, O. (2014). A study on high school students future expectatıons. Education Sciences, 9(2), 234-247.
• Ünal, S., Karlıdağ, R. ve Yoloğlu, S. (2001). Hekimlerde tükenmişlik ve iş doyumu düzeylerinin yaşam doyumu düzeyleri ile ilişkisi. Klinik Psikiyatri, 4(2), 113-118.
• Valle, M. F., Huebner, E. S. & Suldo, S. M. (2006). An analysis of hope as a psychological strength. Journal of School Psychology, 44(5), 393-406.
• Verdugo, L., Freire, T. & Sánchez-Sandoval, Y. (2018). Understanding the connections between self-perceptions and future expectations: A study with spanish and portuguese early adolescents. Revista de Psicodidáctico, 23(1), 39-47.
• Weiten, W., Dunn, D. S. & Hammer, E. Y. (2014). Psychology applied to modern life: Adjustment in the 21st century. Cengage Learning.
• Wolbert, L. S., De Ruyter, D. J. & Schınkel, A. (2018). What attitude should parents have towards their children’s future flourishing?. Theory And Research In Education, 16(1), 82-97.
• Wright, T. A. (2003). Positive organizational behavior: An idea whose time has truly come. journal of organizational behavior: The international journal of industrial. Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 24(4), 437-442.
• Yam, F. C. ve Kumcağız, H. (2020). Ortaokul öğrencilerinin okul doyumu ile yaşam doyumları arasındaki ilişki: umudun aracı rolünün incelenmesi. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(4), 2113-2130.
• Yavuzer H., Demir İ., Meşeci F. & Sertelin Ç. (2005). Günümüz gençliğinin gelecek beklentileri. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(2), 93-103.
• Yetim, Ü. (1991). Kişisel projelerin organizasyonu ve örüntüsü açısından yaşam doyumu. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ege Üniversitesi, İzmir.
• You, S., Michael J. F., Erika F., Jill D. S. & Diane T. (2008). Relatıons Among School Connectedness, Hope, Life Satisfaction, And Bully Victımizatıo. Psychology In The Schools, 45(5), 446-460.