Evaluation of the Knowledge Levels of the Physician Candidates About Oral Dental Health and Some Anatomical Structures in the Oral Area

Öz

Aim: One of the duties of health professionals is the guidance that will encourage the society to acquire the right health behaviors and keep away from wrong information and practices. Our aim in this study is to evaluate the attitudes and knowledge levels of the physician candidates who will serve the primary protection of health by raising the public awareness about oral and dental health, and some anatomical formations in the mouth area and their own oral and dental health. Material and Method: Our study is a cross-sectional study. It was held with 323 medical faculty students studying in the preclinical classes of İnönü University Faculty of Medicine in the 2020-2021 academic year and accepted to participate in the study. The students were given questionnaire forms consisting of 25 items and asked to fill them. Number and percentage distributions were used for descriptive statistics. Results: 50.2% of the students have dental decay. 31.6% has missing tooth. 9% of the students have never been to a dentist in their lives. While 38.4% of the students obtained information about oral and dental health from sources other than dentists, 25.4% of them consider having yellowed and decayed teeth as an aesthetic problem. 62.5% of them do not know the eruption time of the deciduous teeth, while the rate of those who do not know the eruption time of the permanent teeth is 44.3%. While 58.2% gave the wrong answer to the question about number of the decidual teeth are, 65.3% gave the wrong answer to the question about the first permanent tooth to come out. Conclusion: Our study results show that physician candidates do not have sufficient knowledge about oral and dental health. Underlying this negative picture lies the lack of a planning regarding oral and dental health in the medical school curriculum. However, we think that it is much more important to introduce a total preventive medicine understanding to physician candidates throughout their education life rather than adding a course to the curriculum in every subject.

Anahtar Kelimeler

• Oral and dental health
• medical faculty students
• knowledge level
• preventive medicine

Hekim Adaylarının Ağız Diş Sağlığı Konularında ve Ağız Bölgesindeki Bazı Anatomik Yapılarla İlgili Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Öz

Amaç: Sağlık profesyonellerinin bir görevi de toplumun doğru sağlık davranışlarını kazanmasını teşvik edecek, yanlış bilgi ve uygulamalardan uzaklaşmasını sağlayacak olan rehberliktir. Bizim bu çalışmada amacımız toplumu ağız-diş sağlığı konularında bilinçlendirerek, sağlığın primer korunmasına hizmet edecek olan hekim adaylarının ağız bölgesinde bulunan bazı anatomik oluşumlar ve kendi ağız-diş sağlıkları konusunda tutumlarını ve bilgi düzeylerini değerlendirmektir. Materyal ve Metod: Çalışmamız kesitsel bir çalışmadır. 2020-2021 eğitim öğretim yılında İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi preklinik sınıflarda eğitim gören ve çalışmaya katılmayı kabul eden 323 tıp fakültesi öğrenci ile gerçekleştirildi. Öğrencilere 25 maddeden oluşan anket formları verildi ve doldurmaları istenildi. Tanımlayıcı istatistikler için sayı ve yüzde dağılımlar kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin %50.2’sinin çürük dişi bulunmaktadır. %31.6’sında kayıp diş vardır. %9’u hayatlarında hiç diş hekimine gitmemişler. Öğrencilerin %38.4’ü ağız ve diş sağlığı ile ilgili konularda diş hekimi dışında kaynaklardan bilgi edinirken, %25.4’ü sararmış ve çürük dişlere sahip olmayı estetik bir problem olarak görmektedirler. %62.5’i süt dişlerin çıkış zamanını bilemezken, kalıcı dişlerin çıkış zamanını bilemeyenlerin oranı %44.3’tür. Kaç tane süt dişinin olduğu sorusuna %58.2’si yanlış cevap verirken, ilk çıkan kalıcı dişin hangisi olduğuna %65.3’ü yanlış cevap vermiştir. Sonuç: Çalışma sonuçlarımız gösteriyor ki hekim adayları ağız ve diş sağlığı konularında yeterli bilgi düzeyine sahip değiller. Bu olumsuz tablonun altında tıp fakültesi müfredatında ağız ve diş sağlığı ile ilgili bir planlamanın olmaması yatmaktadır. Ancak her konuda müfredata bir ders eklemekten ziyade topyekün bir koruyucu hekimlik anlayışının hekim adaylarına eğitim hayatları boyunca kazandırılmasının çok daha önemli olduğu düşüncesindeyiz.

Anahtar Kelimeler

• Ağız ve diş sağlığı, tıp fakültesi öğrencileri, bilgi düzeyi, koruyucu hekimlik

Kaynakça

1. 1. Orhaner E. Türkiye’de Sağlık Hizmetleri Finansmanı Ve Genel Sağlık Sigortası. Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi 2006; (1): 1-22.
2. 2. Kurt AÖ, Şaşmaz T. Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Sosyalleştirilmesi: 1961–2003. Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi 2012; 2(1): 21-30.
3. 3. Başol E, Işık A. Türkiye’de Sağlık Politikalarında Güncel Gelişmeler: Sağlıkta Dönüşüm Programından Günümüze Bazı Değerlendirme Ve Öneriler. IAAOJ, Social Science, 2015; 2(2): 1-26
4. 4. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Saglik-Harcamalari-Istatistikleri-2019-33659#:~:text=Toplam%20sa%C4%9Fl%C4%B1k%20harcamas%C4%B1%202019%20y%C4%B1l%C4%B1nda,milyon%20TL%20olarak%20tahmin%20edildi. Son erişim tarihi: 6.2.2021
5. 5. https://www.sbb.gov.tr/wp content/uploads/2020/04/SaglikHizmetKalitesi_ve_MaliSurdurulebilirlikOzelIhtisasKomisyonuRaporu.pdf Son erişim tarihi: 6.2.2021
6. 6. Atalay F, Saraçlı S. Bireylerin Ağız ve Diş Sağlığına İlişkin Tutum ve Davranışlarının İstatistiksel Yöntemlerle İncelenmesi: Afyonkarahisar İli Örneği. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2020; 10(2): 172-80.
7. 7. Kwan SYL, Petersen PE, Pine CM, Borutta A. Health-promotion schools: an opportunity for oral health promotion. Bulletin of the World Health Organization. 2005; 83(9): 667-85.
8. 8. Erol S, Şişman FN, Sezer A, Şentürk İ, Aydın M. Bir Huzurevindeki Yaşlılara Verilen Eğitimin Ağız ve Diş Sağlığı Üzerine Etkisi. ACU Sağlık Bil Derg 2016; 7(2): 105-11

9. 9. http://www.tdb.org.tr/sag_menu_goster.php?Id=96 Erişim tarihi: 01.02.2021
10. 10. Çavuş ZS. Okul öncesi dönem çocuklarının ağız ve diş sağlığına aile tutumlarının ve beslenme alışkanlıklarının etkisinin incelenmesi. Sosyal Bilimler Estitüsü, İlköğretim Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi, Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi, 2010.
11. 11. Erdoğan A, Bozkurt Aİ, Ergin A, Topaloğlu S, Aydın A, Arslan A, Avcı A, Kurtcephe B, Er F, Çevik İ, Karagöz K, Kahyaoğlu M. Pamukkale Üniversitesi Tııp Fakültesi öğrencilerinde ağız-diş sağlığının değerlendirilmesi. Pamukkale Tıp Dergisi 2015; 8(1): 1-9.
12. 12. Çalıskan D, Yasar F, Tunçbilek A. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi 5. Sınıf Ögrencilerinin Agız-Dis Saglıgı Durumları ve Günlük Agız-Dis Bakım Alıskanlıkları. Ank Üniv Tıp Fak Mecm 2007; 60(1):13-9.
13. 13. Özveren H, Gülnar E, Özden D. Hemşirelik Öğrencilerinin Ağız Diş Sağlığı Algılarının Belirlenmesi. Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2017; 3: 158-66.
14. 14. Kara M, Gürbüz E, Mete A, Şahin T, Çelik Ç, Yamanel K. Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinde Beslenme Alışkanlığı ve Ağız-Diş Sağlığı İlişkisi. Atatürk Üniv. Diş. Hek. Fak. Derg. 2009; 19(3): 161-7
15. 15. Kılınç G, Günay T. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Ağız Diş Sağlığı Konusunda Bilgi Düzeyleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2010; 24(3):131-7.
16. 16. Nicolau B, Netuveli G, Kim JWM, Sheiham A, Marcenes W. A life‐course approach to assess psychosocial factors and periodontal disease. Journal of clinical periodontology 2007; 34(10): 844-50.
17. 17. Bernabé E, Suominen AL, Nordblad A, Vehkalahti MM, Hausen H, Knuuttila M, Kivimäki M, Watt RG, Sheiham A, Tsakos G. Education level and oral health in Finnish adults: evidence from different lifecourse models. Journal of clinical periodontology, 2011; 38(1): 25-32.
18. 18. Büyük DŞ, Çetinkaya A, Özmen D, Taylan A, Uyar, F. 11-12 yaş grubu çocukların ağız ve diş sağlığı konusundaki bilgi ve davranışlarının değerlendirilmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 2018; 11(2): 78-86.
19. 19. Karaca SN, Karakoç A, Demirel Y. Hekimlerin Sağlık Tutum ve Davranışları ile Bunları Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi. 9. International Trakya Family Medicine Congress Proceedings Book 2020, s:80.
20. 20. Arıkan A, Pirinçci S, Keleş S, Özkan G, Abacıgil F, Okyay P. Hekim Adaylarının Ağız-Diş Sağlığı Alışkanlıkları Ve Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Atatürk Üniv. Diş Hek. Fak. Derg. 2019; 29(2): 189-96.
21. 21. Arsava BE, Demir AU, Yüksek Ü, Atalay K, Aydemir AN, Çöplü L. Tıp Fakültesi Öğrencilerindeki Sigara İçme Prevalansı ve Tıp Eğitiminin Etkisi. Turkiye Klinikleri Arch Lung 2013; 14(2): 61-5.
22. 22. Baykan Z, Naçar M. Tıp fakültesi öğrencilerinin sigara kullanımı ve tütün kanununa ilişkin görüşleri. Dicle Medical Journal 2014; 41 (3): 483-90
23. 23. Mayda AS, Tufan N, Baştaş S. Düzce Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Sigara Konusundaki Tutumları ve İçme Sıklıkları. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni 2007; 6 (5): 364-70
24. 24. Coşgun M. Popüler kültür ve tüketim toplumu. Batman University Journal of Life Sciences, 2012; 1(1): 837-50
25. 25. Bratthall D, Hänsel-Petersson G, Sundberg H. Reasons for the caries decline:what do the experts believe. Eur J Oral Sci 1996; 104(4): 416-22.