Öğrenci Hemşirelerin Çalışan Gebelere Yönelik Tutumları ve Etkileyen Faktörler

Öz

Amaç: Bu araştırma, Türkiye’nin farklı illerindeki vakıf ve devlet üniversitelerine devam eden öğrenci hemşirelerin çalışan gebelere yönelik tutumları ve etki eden faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipteki araştırma, Ekim 2023- Mayıs 2024 tarihleri arasında 402 hemşirelik öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin elde edilmesinde tanıtıcı soru formu ve Çalışan Gebelere Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzde, ortalama, standart sapma değerleri, t testi ve Anova testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %36,6'sı stajlarında gebe hemşire ile çalışmış, %82,6'sı gebelikte çalışma ile ilgili düzenlemeleri bilmemekte ve %10,4'ü lisans eğitimindeki derslerde gebelikte çalışma ile ilgili düzenlemelerin yeterince ele alındığını düşünmektedir. Öğrencilerin "önyargı" alt boyut puan ortalaması 26,56 ± 8,53; "kariyer ve performans" alt boyut puan ortalaması 24,71 ± 7,13; "sağlık ve izin hakkı" alt boyut puan ortalaması 24,73 ± 6,93; "destek" alt boyut puan ortalaması 20,62 ± 5,60 ve Çalışan Gebelere Yönelik Tutum Ölçeği toplam puan ortalaması 94,26 ±19,92 olarak bulunmuştur. Öğrencilerden stajlarında gebe hemşire ile çalışan ve gebelikte çalışma yaşamını düzenlemeye yönelik yasal düzenlemeleri bildiğini belirtenlerin çalışan gebelere yönelik tutumlarının daha olumlu olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Hemşirelik lisans programlarında kadın sağlığı, iş sağlığı ve üreme sağlığı derslerine ek olarak, gebelikte çalışma yaşamı ve yasal düzenlemelere ilişkin içeriklerin güçlendirilmesi önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Çalışma
• Gebe
• Hemşire
• Öğrenci.

Attitudes of Student Nurses Towards Working Pregnant Women and Influencing Factors

Öz

Objective: This study was conducted to determine the attitudes of nursing students attending foundation and state universities in different provinces of Turkey towards working pregnant women and the factors influencing these attitudes. Materials and Methods: This descriptive study was conducted with 402 nursing students between October 2023 and May 2024. An introductory questionnaire and the Attitude Scale Towards Working Pregnant Women were used to collect data. Data analysis involved the use of numbers, percentages, means, standard deviation values, t-tests, and ANOVA tests. Findings: 36.6% of students had worked with pregnant nurses during their placements, 82.6% were unaware of regulations regarding working during pregnancy, and 10.4% believed that regulations regarding working during pregnancy were sufficiently addressed in their undergraduate courses. The mean subscale scores for students were 26.56 ± 8.53 for ‘prejudice’; 24.71 ± 7.13 for ‘career and performance’; 24.73 ± 6.93 for ‘health and leave rights’; the sub-dimension score average for ‘support’ was 20.62 ± 5.60, and the total score average for the Attitude Scale Towards Working Pregnant Women was 94.26 ± 19.92. It was determined that students who worked with pregnant nurses during their internships and who stated that they were aware of the legal regulations governing working life during pregnancy had more positive attitudes towards working pregnant women. Conclusion: In addition to courses on women's health, occupational health, and reproductive health in nursing degree programmes, it is recommended that content related to working life during pregnancy and legal regulations be strengthened.

Anahtar Kelimeler

• Working
• Pregnant
• Nurse
• Student.

Kaynakça

1. Şahbaz Kılınç, N. (2015). Küresel eğilimler çerçevesinde kadın istihdamı. Emek ve Toplum, 4(9), 121-135.
2. TÜIK (2020) https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Labour-Force-Statistics-2020-37484
3. Korkmaz , A., & Korkut, G. (2012). Türkiye'de iş gücüne katılımının belirleyicileri. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(2), 41- 65.
4. Hanley, J., Larios, L., Ricard-Guay, A., Meloni, F., & Rousseau, C. (2020). Pregnant and undocumented: taking work into account as a social determinant of health. International Journal of Migration, Health and Social Care, 16(2), 189-199
5. Bots, S., & Zuidgeest, M. (2018). Women in translational medicine: Tools to break the glass ceiling. Frontiers in Medicine, 16-21.
6. Paluck, E., & Ball, L. (2010). Social norms marketing aimed at gender based violence:A literature review and critical assessment. International Rescue Committee.
7. Başar, F., & Demirci, N. (2018). Attitudes of nursing students toward gender roles: a crosssectional study. Contemporary Nurse, 333-344.
8. Carpenito-Moyet, L. J. (2013). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. İstanbul: Nobel Tıp Kitapevleri.

9. Balaban-Kaptan, H. (2021). Çalışan Gebelere Yönelik Tutum Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 671953) [Yüksek Lisans tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
10. Yılmaz, S. (2018). Türkiye’de kadınların çalışma hayatındaki yeri ve sosyal güvenlik hukuku düzenlemeleri. Sosyal Çalışma Dergisi, 2(2), 63-80.
11. Baptiste, M. (2015). Workplace discrimination: An additional stressor for ınternationally educated nurses. The Online Journal of Issues in Nursing, 20(3):1-15.