Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması

Gürkan Bayındır

Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması

Öz

Ahmet Kaysılı’nın “Okul Kültürünü Kuran Pratiklerle Öğrencilerin Sosyokültürel Arka Planlarının Etkileşimi” başlıklı doktora tezinin bir ürünü olan bu kitap, eğitim antropolojisi alanında öne çıkan geniş kapsamlı bir kitap olma özelliği göstermektedir. Araştırmada okul kültürünün, okullarda nasıl kurulduğunu, işlediğini ve öğrencilerin bu süreçlerdeki yeri incelenmiştir. Araştırma ekonomik ve kültürel sermaye olarak iki farklı uçta yer alan iki genel lisede gerçekleştirilmiştir. Yazar bu doğrultuda iki ayrı okulda bir kültür araştırması yapmıştır ve okul kültürünün inşa süreçlerini gündelik hayattan başlayarak tüm boyutlarıyla incelemiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Kaysılı, A., (2020), Okul Kültürünün Sosyal İnşası / Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. Ankara: PEGEM Akademi Yayınları, 242 s.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Kitap İncelemesi

Yazarlar

Gürkan Bayındır ^*
0000-0001-9145-0709
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

29 Haziran 2022

Gönderilme Tarihi

17 Haziran 2022

Kabul Tarihi

28 Haziran 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 6 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA85TP44GH

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Bayındır, G. (2022). Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. Milli Kültür Araştırmaları Dergisi, 6(1), 163-166. https://izlik.org/JA85TP44GH

AMA

1.Bayındır G. Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. MİKAD. 2022;6(1):163-166. https://izlik.org/JA85TP44GH

Chicago

Bayındır, Gürkan. 2022. “Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması”. Milli Kültür Araştırmaları Dergisi 6 (1): 163-66. https://izlik.org/JA85TP44GH.

EndNote

Bayındır G (01 Haziran 2022) Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. Milli Kültür Araştırmaları Dergisi 6 1 163–166.

IEEE

[1]G. Bayındır, “Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması”, MİKAD, c. 6, sy 1, ss. 163–166, Haz. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85TP44GH

ISNAD

Bayındır, Gürkan. “Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması”. Milli Kültür Araştırmaları Dergisi 6/1 (01 Haziran 2022): 163-166. https://izlik.org/JA85TP44GH.

JAMA

1.Bayındır G. Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. MİKAD. 2022;6:163–166.

MLA

Bayındır, Gürkan. “Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması”. Milli Kültür Araştırmaları Dergisi, c. 6, sy 1, Haziran 2022, ss. 163-6, https://izlik.org/JA85TP44GH.

Vancouver

1.Gürkan Bayındır. Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. MİKAD [Internet]. 01 Haziran 2022;6(1):163-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85TP44GH