Araştırma Makalesi

EĞİTİM DENETMENLERİNİN REHBERLİK, DENETİM, İNCELEME VE SORUŞTURMA GÖREVLERİNE YÖNELİK BİR OLGUBİLİM ARAŞTIRMASI

Cilt: 43 Sayı: 197 1 Ocak 2013
  • Abdurrahman Kılıç
  • Engin Aslanargun
  • Zeynep Arseven
PDF İndir
EN TR

EĞİTİM DENETMENLERİNİN REHBERLİK, DENETİM, İNCELEME VE SORUŞTURMA GÖREVLERİNE YÖNELİK BİR OLGUBİLİM ARAŞTIRMASI

Öz

Bu çalışmada, eğitim denetmenlerinin görev kapsamında bulunan rehberlik, denetim, inceleme ve soruşturma görevleri hakkındaki görüşlerinin alınması amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni ile yürütülen bu araştırmada Düzce ilinde görev yapan 16 eğitim denetmeni ile çalışılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formu ile odak grup görüşmesi tekniğiyleelde edilen verilerin çözümlenmesinde içerik analizi kullanılmış, kodlamalaryapılarak temalar oluşturulmuştur. Bu temalar, denetmenin rehberlikteki rolü,rehberliği etkileyen faktörler, rehberlik süreci, denetim ihtiyacı ve denetmenlerin denetim görevi, yetki ve etkisi, inceleme ve soruşturmadaki rolü, denetimsistemi, kavram yanılgısı, rehberlik ve denetimin iç içe oluşu, rehberlik ve denetim ihtiyacı, inceleme ve soruşturmanın rehberlik ve denetime etkisi ve birbirlerinden ayrılması, soruşturma denetim ilişkisi şeklindedir. Eğitim kurumları ileyasal metinlerde belirtilen alanlarda mülki amirin görevlendirmesi ile inceleme,soruşturma, denetim ve rehberlik görevlerini yerine getiren eğitim denetmenlerinin asli görev alanları eğitim hizmetlerinin daha nitelikli hale getirilmesi içinrehberlikle sınırlandırılmalıdır

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Abdurrahman Kılıç Bu kişi benim

Engin Aslanargun Bu kişi benim

Zeynep Arseven Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2013

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 43 Sayı: 197

Kaynak Göster

APA
Kılıç, A., Aslanargun, E., & Arseven, Z. (2013). EĞİTİM DENETMENLERİNİN REHBERLİK, DENETİM, İNCELEME VE SORUŞTURMA GÖREVLERİNE YÖNELİK BİR OLGUBİLİM ARAŞTIRMASI. Milli Eğitim Dergisi, 43(197), 5-24. https://izlik.org/JA66XZ42MT