1. FATİH PROJESİ UYGULANAN OKULLARDAKİ ÖĞRETMENLERİN BİLGİ GÜVENLİĞİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
   Sayfalar 9 - 40
   Hafize KESER, Hanife Güliz YAYLA
2. SAĞLIKLA İLGİLİ FİZİKSEL UYGUNLUK KARNESİNDE YER ALAN EGZERSİZLERİN GÜVENİRLİK ANALİZİ
   Sayfalar 41 - 52
   Süleyman ULUPINAR, Serhat ÖZBAY
3. OKUL PERFORMANSI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ
   Sayfalar 53 - 71
   Mehmet Fatih KÖSE
4. ÇOCUKLAR İÇİN KENDİNİ TANIMLAMA ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE GEÇERLİK-GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
   Sayfalar 73 - 92
   Elif YILMAZ, Nihal YILDIZ YILMAZ, Gizem TABARU ÖRNEK
5. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENCİ MERKEZLİ ETKİNLİK TASARLAMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
   Sayfalar 93 - 127
   Seda OKUMUŞ
6. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN KÜRESELLEŞME, KÜRESEL EĞİTİM VE KÜRESEL VATANDAŞ KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
   Sayfalar 129 - 155
   Nadire Emel AKHAN, Burcu KAYMAK
7. BİR TARİHSEL EMPATİ ÇALIŞMASI: SARIKAMIŞ’TA ASKER OLMAK
   Sayfalar 157 - 178
   Kibar AKTIN
8. 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DRAMA VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN AKADEMİK BAŞARI VE BİLGİLERİN KALICILIĞINA ETKİSİ
   Sayfalar 179 - 203
   Nurten GÜRBÜZ, Selçuk İLGAZ
9. POPÜLER KÜLTÜRÜN DAYATTIĞI KİTAPLARIN ÇOCUKLARIN DEĞERLER ÖNCELİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
   Sayfalar 205 - 231
   Firdevs Nur ALGÜL
10. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARININ OKUMA YAZMA ÖĞRENİMİNE YANSIMALARINA İLİŞKİN EBEVEYN ALGILARI
    Sayfalar 233 - 268
    Burcu ÇABUK, Tuğba BAŞ, Nergiz TEKE
11. İLKOKUL DÖNEMİ ÇOCUKLARIN BABALARININ AİLE KATILIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
    Sayfalar 269 - 294
    Songül TÜMKAYA, Mustafa TÜRKMENOĞLU
12. TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK HİZMET İÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME (2001-2017 Arası)
    Sayfalar 295 - 318
    Sedat MADEN, Aydın ÖNAL
13. TÜRKİYE’DE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK ÖZYETERLİK İLE BAŞARI İLİŞKİSİ ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN META-ANALİZİ
    Sayfalar 319 - 335
    Berna CANTÜRK GÜNHAN
14. ÜSTÜN YETENEKLİ TANISI KONULMUŞ VE KONULMAMIŞ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
    Sayfalar 337 - 362
    Yavuz AYGÜN, Keziban ORBAY, Funda AYDIN GÜÇ
15. ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME ORTAMLARI HAZIRLAMAYA İLİŞKİN ALGILARI
    Sayfalar 363 - 392
    Burçak BOZ YAMAN, Necla EKİNCİ
16. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE SİBER ZORBALIK, SİBER MAĞDURİYET VE OKUL TÜKENMİŞLİĞİ
    Sayfalar 393 - 417
    Niyazi ÖZER, Süleyman Nihat ŞAD
17. MEB 2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ
    Sayfalar 419 - 444
    Özgül POLAT, Dicle AKAY, Ebru AYDIN
18. OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ GERÇEKLEŞMESİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
    Sayfalar 445 - 462
    Ahmet TEMEL, Murat KANGALGİL
19. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUL 4. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA (2018) YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI
    Sayfalar 463 - 491
    Alperen TURAN, Sanem TABAK
20. 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTABININ KRATHWOHL TAKSONOMİSİ’NE GÖRE İNCELENMESİ
    Sayfalar 493 - 521
    Esra MİNDİVANLİ AKDOĞAN, Yakup CEYLAN
21. 3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE DAYALI ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
    Sayfalar 523 - 544
    Çiğdem BALIKÇI, Cengiz TÜYSÜZ, Ahmet TAŞDERE, Didem İNEL EKİCİ
22. FİZİKSEL VE KİMYASAL DEĞİŞME: KESKİN SINIRLARLA AYRILABİLİR Mİ?
    Sayfalar 545 - 566
    Safiye TEMEL
23. ÖĞRETMENLERİN İDEAL ÖĞRETMEN ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
    Sayfalar 567 - 585
    Mehmet ÜSTÜNER, Seyfettin ABDURREZZAK, Yalçın Varol YILDIZBAŞ
24. GÖREVE YENİ BAŞLAYAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEĞE UYUM SORUNLARININ İNCELENMESİ
    Sayfalar 587 - 606
    Nisa KARA, Mehmet Kaan DEMİR
25. ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE ÖRGÜTSEL SİNİZM İLE PSİKOLOJİK SERMAYE ARASI İLİŞKİ
    Sayfalar 607 - 636
    Yücel YILMAZ, Atila YILDIRIM
26. İLKOKUL MÜDÜRLERİNİN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 637 - 653
    Zehra DURGUNLU, Muhammet Hanifi ERCOŞKUN
27. ARŞİV BELGELERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİ
    Sayfalar 655 - 680
    Ayşe SEYHAN
28. TÜRKİYE’DE HÜKÛMET PROGRAMLARININ VE MİLLÎ EĞİTİM ŞÛRALARINDA ALINAN KARARLARIN İLKOKUL GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINA YANSIMASI: 1923-1950
    Sayfalar 681 - 705
    Sevgi KAYALIOĞLU, Osman ALTINTAŞ
29. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİK ALGILARININ KARMA ARAŞTIRMA YAKLAŞIMIYLA İNCELENMESİ
    Sayfalar 707 - 741
    Aynur YILMAZ, Oğuz Kaan ESENTÜRK
30. BATI MÜZİĞİ TARİHİ DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
    Sayfalar 743 - 758
    Didem DÖĞER
31. ROMANYA’DA TÜRK SOYLULARA OKUTULAN TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ HATALARDA RUMENCENİN ETKİLERİ
    Sayfalar 759 - 775
    Esin YAĞMUR ŞAHİN, Erhan ÇELİK
32. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROFESYONEL PSİKOLOJİK YARDIM ALMA DAVRANIŞININ BİREYSEL VE ÇEVRESEL DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
    Sayfalar 777 - 794
    Emine ÜLKEN, Hatice ODACI