Ahmet Gök profil resmi
Ahmet Gök Doktora Tavşanlı Anadolu İmam Hatip Lisesi
Yayın 2 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 5
2 Yayın
2 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
0000-0003-4457-5597

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Tavşanlı Anadolu İmam Hatip Lisesi

Popüler Yayınları

Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Matematiksel Modelleme Etkinliği Geliştirilmesi: Google Haritalar Örneği
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1605632
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1056

3

1

1056

Yayınlar

Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Matematiksel Modelleme Etkinliği Geliştirilmesi: Google Haritalar Örneği
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1605632
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1056

1

1056

A validity and reliability study of the Turkish computational thinking scale
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1217363
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2775

0

2775

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Hakemlik

Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Matematiksel Modelleme Etkinliği Geliştirilmesi: Google Haritalar Örneği
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1605632
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1056

3

1

1056

A validity and reliability study of the Turkish computational thinking scale
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1217363
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2775

2

0

2775

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.