avatar
Aysen Karamete Doç. Dr. Balıkesir Üniversitesi
Yayın 14 Hakemlik 40 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 67
14 Yayın
40 Hakemlik
15 CrossRef Atıf
67 TR Dizin Atıf
0000-0001-8442-2080

Uzmanlık Alanları

Öğretim Tasarımı Matematik Eğitimi

Kurum

Balıkesir Üniversitesi

Popüler Yayınları

Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Beş Aşamalı Modelin Uygulanması
Yazarlar: Barış Çukurbaşı , Ayşen Karamete
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305754
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3602

1

1

3602

Mühendislik Öğrencilerinin Programlama Öz-Yeterlikleri Algı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Öğrencilerin Programlama Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Fırat Yavuz , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1750065
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 267

0

1

267

Yayınlar

Designing a lesson plan based on the 5E model: Flipped classroom practices for hybrid art education using Blender 3D
Yazarlar: Zeynep Yavuz , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1826811
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 62

0

62

Matematik Benlik Kavramı Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Can Berk Genç , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 304

0

304

Mühendislik Öğrencilerinin Programlama Öz-Yeterlikleri Algı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Öğrencilerin Programlama Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Fırat Yavuz , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1750065
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 267

1

267

Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Matematiksel Modelleme Etkinliği Geliştirilmesi: Google Haritalar Örneği
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1605632
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 841

0

841

Özel Yetenekli Öğrencilerin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Yönelik Öz-Yeterlik Algıları ve Bilişim Teknolojileri Öz-Yeterlik Algıları İlişkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Tarık Olpak , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2024 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1378877
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

994

A content analysis of graduate dissertation using the flipped learning method
Yazarlar: Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1408925
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

0

874

Tasarım Tabanlı Öğrenme ile Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin (TPACK) Geliştirilmesi: Fink Taksonomisi Temelli Bir Çalışma
Yazarlar: Okan Durusoy , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1262115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

0

1476

A validity and reliability study of the Turkish computational thinking scale
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1217363
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2494

0

2494

21. yy becerileri ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması
Yazarlar: Hülya Gür , Zeynep Güler , Can Berk Genç , Burcu Güngör Cabbar , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.1189613
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3097

0

3097

Ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri öz-yeterlik algıları ile bilişim teknolojileri ve yazılım dersine yönelik görüşlerinin belirlenmesi
Yazarlar: Özge Öztuzcu , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2022 , Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51948/auad.1004830
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2947

0

2947

Bilgisayar Donanım Birimleri Ünitesinin Öğretimi için Materyal Tasarımı
Yazarlar: Ayşen Karamete , Çisem Yaşar
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Computers in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4283

0

4283

Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Beş Aşamalı Modelin Uygulanması
Yazarlar: Barış Çukurbaşı , Ayşen Karamete
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305754
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3602

1

3602

MMORPG Türünde Geliştirilen Bir Eğitsel Oyunun Basit Elektrik Devreleri Ünitesine Uygulanması ve Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Emin Korkusuz , Ayşen Karamete
Yayın Bilgisi: 2017 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 866

0

866

İlköğretim Seçmeli Satranç Dersi Başlangıç Düzeyi Birinci Basamak Bilgisayar Destekli Öğretim Tasarımı
Yazarlar: Ayşen Karamete , Hüseyin Güneş
Yayın Bilgisi: 2014 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4077

0

4077

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Kurul Üyeliği
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Education Sciences
Education Sciences
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Matematiksel Modelleme Etkinliği Geliştirilmesi: Google Haritalar Örneği
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1605632
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 841

2

0

841

A content analysis of graduate dissertation using the flipped learning method
Yazarlar: Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1408925
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 874

2

0

874

Tasarım Tabanlı Öğrenme ile Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin (TPACK) Geliştirilmesi: Fink Taksonomisi Temelli Bir Çalışma
Yazarlar: Okan Durusoy , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1262115
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

3

0

1476

A validity and reliability study of the Turkish computational thinking scale
Yazarlar: Ahmet Gök , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1217363
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2494

1

0

2494

21. yy becerileri ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması
Yazarlar: Hülya Gür , Zeynep Güler , Can Berk Genç , Burcu Güngör Cabbar , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.1189613
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3097

4

0

3097

Ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri öz-yeterlik algıları ile bilişim teknolojileri ve yazılım dersine yönelik görüşlerinin belirlenmesi
Yazarlar: Özge Öztuzcu , Aysen Karamete
Yayın Bilgisi: 2022 , Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51948/auad.1004830
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2947

2

0

2947

Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Beş Aşamalı Modelin Uygulanması
Yazarlar: Barış Çukurbaşı , Ayşen Karamete
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305754
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3602

1

1

3602

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.