avatar
Uğur Bilir Dr. TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BURSA
Yayın 5 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 11
5 Yayın
2 Hakemlik
11 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BURSA

Popüler Yayınları

WebQuest Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı, Eleştirel Düşünme Becerileri ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1094208
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

3

2

1621

Türkiye’de 2018 ve 2024 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Ögeler Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Uğur Bilir
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1532604
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7719

5

1

7719

Yayınlar

OKUL YÖNETİCİLERİNİN LİDERLİK TARZLARI İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Uğur Bilir , Gürkan Eroğlu , Esra Demirhan Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Paradoks Ekonomi Sosyoloji ve Politika Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 125

0

125

Türkiye’de 2018 ve 2024 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Ögeler Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Uğur Bilir
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1532604
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7719

1

7719

WEBQUEST ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1494637
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1093

0

1093

WebQuest Destekli Araştırma ve Sorgulama Stratejisinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1419785
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 327

0

327

WebQuest Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı, Eleştirel Düşünme Becerileri ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1094208
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

2

1621

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Paradoks Ekonomi Sosyoloji ve Politika Dergisi
Paradoks Ekonomi Sosyoloji ve Politika Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Türkiye’de 2018 ve 2024 Yılları Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Ögeler Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Uğur Bilir
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1532604
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7719

5

1

7719

WEBQUEST ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1494637
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1093

1

0

1093

WebQuest Destekli Araştırma ve Sorgulama Stratejisinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1419785
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 327

2

0

327

WebQuest Destekli Fen Öğretiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı, Eleştirel Düşünme Becerileri ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Uğur Bilir , Zehra Özdilek
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1094208
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

3

2

1621

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.