1. ÖĞRENME ORTAMLARININ FİZİKSEL DÜZENİ AÇISINDAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR
   Sayfalar 1177 - 1189
   Duygu KOZAN , Ayçin EMEKSEVER , Gönül ONUR SEZER
2. YÖNETİCİ VE LİDER KAVRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: BİR METAFOR ÇALIŞMASI
   Sayfalar 1190 - 1216
   Kaya YILDIZ , Ramazan ERTÜRK
3. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKULA BAĞLILIKLARININ OKULUN ÖZELLİKLERİ VE ÖĞRENCİLERİN KİŞİSEL DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
   Sayfalar 1217 - 1231
   Emel TÜZEL İŞERİ , Burcu YAVUZ TABAK
4. OTANTİK LİDERLİĞİN PSİKOLOJİK SERMAYE, İŞE KAPILMA VE OKUL BAŞARISIYLA İLİŞKİSİ
   Sayfalar 1232 - 1254
   Özge ÖZTEKİN BAYIR , Ayhan AYDIN
5. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA FARKINDALIKLARI
   Sayfalar 1255 - 1271
   Melike FAİZ , Hafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU
6. BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜHENDİS VE MÜHENDİSLİK ALGILARININ İNCELENMESİ
   Sayfalar 1272 - 1287
   Emine ÇİL , Sona ÖZLEN
7. MERKEZİ SINAV VE ÖĞRETMEN YAPIMI SINAVLARIN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI ÖRNEĞİ
   Sayfalar 1288 - 1305
   Mücahit Çağlar , Abdurrahman KILIÇ
8. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİ VELİLERİNİN BİLİM VE SANAT MERKEZİNDEN BEKLENTİLERİ VE KARŞILANMA DÜZEYLERİ
   Sayfalar 1306 - 1321
   Serkan ÜNSAL , Abdullah ÇETİN , Mustafa YOĞURTÇU
9. ORTAÖĞRETİM KİMYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ TOULMİN ARGÜMAN MODELİ BİLEŞENLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
   Sayfalar 1322 - 1333
   Ümmüye Nur TÜZÜN , Volkan BİLİR , Gülseda EYCEYURT TÜRK
10. İMAM HATİP ORTAOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1334 - 1346
    Sitki AKARSU
11. ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARINA DÖNÜŞÜMSEL ÖĞRENME KURAMI UYGULAMALARININ ETKİSİ
    Sayfalar 1347 - 1361
    Nilgün YENİCE , Gizem ALPAK TUNÇ
12. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİM PROGRAMINDA ÖN OKUMA KAZANIMI STRATEJİLERİ VE BU STRATEJİLERİN 10. SINIF DERS KİTABI METİNLERİNDEKİ YETERLİLİĞİ
    Sayfalar 1362 - 1372
    Şenel GERÇEK , Gürkan YAVAŞ , Hülya ÇEVİRME
13. A metaphorical analysis of EFL writers’ views about writing in English
    Sayfalar 1373 - 1392
    Osman DÜLGER
14. ÖĞRETMENLERİN EŞLİ RUMİNASYON VE ÖZ- DUYARLIK DÜZEYLERİ İLE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1393 - 1408
    Begüm TOPRAK , Sakine Gülfem ÇAKIR
15. EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİN OKULLARDA KULLANIMINA İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ: FENOMENOLOJİK BİR ARAŞTIRMA
    Sayfalar 1409 - 1422
    Erdem TİRİTOĞLU , Derya KILIÇOĞLU
16. AN INVESTIGATION OF LEARNER AUTONOMY IN LANGUAGE LEARNING IN TERTIARY EDUCATION: FROM THE PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHERS
    Sayfalar 1423 - 1440
    Ali ÖZTÜFEKÇİ , Enisa MEDE
17. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGU DURUMLARININ FARKLI SINIFLAMALARA GÖRE İNCELENMESİ
    Sayfalar 1441 - 1457
    Kamil YILDIRIM , Hasan TABAK
18. DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1458 - 1471
    Perihan ŞARA HÜRSOY , Ceyda GÜNEŞ
19. OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GİZLİLİK, ÇOKLU İLİŞKİLER VE MESLEKİ YETERLİK KONULARINDAKİ ETİK İKİLEMLERİ
    Sayfalar 1472 - 1486
    Evrim ÇETİNKAYA YILDIZ
20. MATEMATİK ÖĞRETİMİNDEKİ EKSİKLİKLER: SAYMA ve SAYI KAVRAMI İLE İLGİLİ FARKINDALIKLAR
    Sayfalar 1487 - 1498
    Mustafa ALBAYRAK , Nurullah YAZICI , Mertkan ŞİMŞEK
21. “BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK VE KORUNMASI” KONUSUNUN ÖĞRETİLMESİNDE İSTASYON TEKNİĞİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ
    Sayfalar 1499 - 1513
    Ali Derya ATİK , Duygu KARA EKEMEN , Figen ERKOÇ
22. COĞRAFYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1514 - 1525
    Ziya İNCE , Vedat ŞAHİN
23. VİDEO-BLOG KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
    Sayfalar 1526 - 1537
    Elif TAŞLIBEYAZ
24. YENİ NESİL ÖLÇME ARACI FLİPQUİZ
    Sayfalar 1538 - 1549
    șeyma TAȘLIÇAY ARSLAN
25. ÖĞRENCİLERİN SOMUT OLMAYAN KÜLTÜREL MİRASA İLİŞKİN FARKINDALIKLARININ BELİRLENMESİ
    Sayfalar 1550 - 1560
    Çağrınur SAĞ , Fatma ÜNAL
26. YENİ RESİM İŞ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMININ (2018) UYGULAMAYA DAYALI DERSLER AÇISINDAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICI DÜŞÜNME GELİŞİMLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1561 - 1573
    Kani ÜLGER
27. ÇOCUKLARDA YARATICILIĞIN GELİŞİMİNE İLİŞKİN BOYLAMSAL BİR ARAŞTIRMA
    Sayfalar 1574 - 1589
    Güneş SALI
28. SOSYAL GEÇERLİĞİN TÜRKİYE’DE ÖZEL EĞİTİM TEZ ÇALIŞMALARINA YANSIMASI
    Sayfalar 1589 - 1601
    Zehra ATBAŞI , M.abdulbaki KARACA , Necdet KARASU
29. ÖĞRETMEN PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİNE İLİŞKİN SENDİKA SÖYLEMLERİ
    Sayfalar 1602 - 1619
    Şeyma ŞAHİN , Burcu ÖKMEN , Abdurrahman KILIÇ
30. SORGULAMA TEMELLİ MATEMATİK YAKLAŞIMININ, ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
    Sayfalar 1620 - 1636
    Baki SAHİN
31. ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN HESAP VEREBİLİRLİK ALGILARI İLE YÖNETİCİLERİNİN HİZMETKÂR LİDERLİK DAVRANIŞ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
    Sayfalar 1637 - 1653
    Ayhan KANDEMİR , Nuri AKGÜN
32. TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
    Sayfalar 1654 - 1666
    Ayşegül Karabay , Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN , Ayten Pınar BAL
33. ORTAOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARININ KULLANILMASI VE KULLANILMAMASINA İLİŞKİN BİR DURUM ÇALIŞMASI
    Sayfalar 1667 - 1681
    Üzeyir SÜĞÜMLÜ , Hasan Hüseyin MUTLU , Enes ÇİNPOLAT
34. ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
    Sayfalar 1682 - 1699
    Derya Özlem YAZLIK
35. ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN İŞ YAŞAMINA GEÇİŞ SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1700 - 1723
    Mihriban SÖNMEZ , Elif SAZAK
36. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİ İLE EĞİTSEL İNTERNET KULLANIM ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1724 - 1736
    Kevser HAVA
37. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE KAYNAŞTIRMA ORTAMLARINDA UYGULANAN AKICI OKUMA ÇALIŞMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
    Sayfalar 1737 - 1759
    Tüncay TUTUK , Macid Ayhan MELEKOĞLU
38. 2009-2013-2017 ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SAYI DUYUSU BİLEŞENLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
    Sayfalar 1760 - 1774
    Burak KARABEY , Ceren TUNALI , Sinan OLKUN , Gülünay ERGUT
39. ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİN DOĞRU ORANTI VE TERS ORANTI BİLGİSİNİ OLUŞTURMA SÜRECİNİN RBC+C MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ: BİR ÖĞRETİM DENEYİ
    Sayfalar 1775 - 1790
    Özlem KALAYCI , Recai AKKAYA
40. ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİNİN KÜLTÜREL ÖRÜNTÜSÜ
    Sayfalar 1791 - 1803
    Hülya ÇEVİRME , Dilek ÜNVEREN