Mustafa Öztürk profil resmi
Mustafa Öztürk Prof. Dr. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 9 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 55
9 Yayın
5 Hakemlik
55 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Coğrafya Eğitimi Kapsayıcı Eğitim Sosyal Bilgiler Eğitimi Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)

Kurum

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Algıları ve Uygulamaları
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.301189
ATIF 19 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3784

19

3

3784

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk , Semih Aktekin
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.466734
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4343

4

2

4343

KÜRESELLEŞMENİN EPİSTEMOLOJİSİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Servet Karabağ
Yayın Bilgisi: 2013 , Marmara Coğrafya Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2925

0

1

2925

Öğretmen Görüşlerine Göre Coğrafyada Paradigmalar/ Paradıgms In Geography In Teachers' Perspectıves
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Servet Karabağ
Yayın Bilgisi: 2013 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3019

0

1

3019

Coğrafya Öğretmenlerinin Profesyonelleşme Süreçlerine Dair Bir İnceleme
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Hasan Gönülaçar
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1665

0

1

1665

Yayınlar

2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Mekânsal Düşünme Becerileri
Yazarlar: Hasan Gönülaçar , Mustafa Öztürk , Neşet Mutlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1421938
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1012

0

1012

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk , Semih Aktekin
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.466734
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4343

2

4343

Okul Dışı Öğrenme ve Öğretim Mekânları Olarak Bilim Merkezleri: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Deneyimi
Yazarlar: Galip Öner , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.555135
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9845

1

9845

Coğrafya Öğretmenlerinin Profesyonelleşme Süreçlerine Dair Bir İnceleme
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Hasan Gönülaçar
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1665

1

1665

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Beceri ve Değerleri Ne Kadar Öğretiyoruz?
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.328256
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4848

0

4848

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Algıları ve Uygulamaları
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.301189
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3784

3

3784

Öğretmen Görüşlerine Göre Coğrafyada Paradigmalar/ Paradıgms In Geography In Teachers' Perspectıves
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Servet Karabağ
Yayın Bilgisi: 2013 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3019

1

3019

COĞRAFYA ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE UYGULAMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Esra Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Marmara Coğrafya Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3308

0

3308

KÜRESELLEŞMENİN EPİSTEMOLOJİSİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ
Yazarlar: Mustafa Öztürk , Servet Karabağ
Yayın Bilgisi: 2013 , Marmara Coğrafya Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2925

1

2925

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Marmara Coğrafya Dergisi
Marmara Coğrafya Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kurul Üyeliği
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education

Hakemlik

Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi
Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education

Yayınlar

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk , Semih Aktekin
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.466734
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4343

4

2

4343

Okul Dışı Öğrenme ve Öğretim Mekânları Olarak Bilim Merkezleri: Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Deneyimi
Yazarlar: Galip Öner , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.555135
ATIF 18 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9845

18

1

9845

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Beceri ve Değerleri Ne Kadar Öğretiyoruz?
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.328256
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4848

14

0

4848

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Algıları ve Uygulamaları
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.301189
ATIF 19 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3784

19

3

3784

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.