Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
ISSN: 1309-8659
e-ISSN: 2667-4645
Başlangıç: 2012
Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
Yayıncı: Eğitim-Bir-Sen
Kapak Resmi
       

Hakkında

Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama Dergisi (EİBD):  Eğitim ve İnsani Bilimler alanında hazırlanmış çalışmaları yayımlamayı amaçlayan bilimsel ve hakemli bir dergidir.

TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri’nde 2020 yılı için yapmış olduğu değişiklik üzerine Sosyal bilimler dâhil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan makaleler için “Etik Kurul Onayı” talep edilmektedir. Dolayısıyla dergimize gönderilen tüm çalışmalardan "Etik Kurul Onayı" mutlaka alınmış olmalıdır. Çalışmaların BENZERLİK TARAMASI yazar tarafından yapılarak BENZERLİK TARAMA RAPORUNUN, çalışmayla birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir.

Etik kurul onayı belgesi ve Benzerlik raporu sisteme yüklenmeyen çalışmalar değerlendirme sürecine dahil edilmeyecektir.

Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2022 - Cilt: 13 Sayı: 25

Araştırma Makalesi

1. Matematik Öğretiminin İşlemsel ve Kavramsal Bilgi Bağlamında Değerlendirilmesine İlişkin Ölçekler Geliştirme Çalışması

Ali BOZKURT Mehmet ÖZMANTAR Mustafa İlhan ÖZDEMİR

Sayfa: 1-26

Araştırma Makalesi

2. Ortaokul Öğrencileri İçin Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ömer YILMAZ Murat TUNCER

Sayfa: 27-44

Araştırma Makalesi

3. Türkçe Öğretmenlerinin Sınıf İçi Öğrenme Becerilerini Ölçme ve Değerlendirme Yeterlikleri

Tuncay TÜRKBEN

Sayfa: 45-72

Araştırma Makalesi

4. Ortaokul Öğrencilerinin Bilişsel Süreç Basamaklarının İncelenmesi: RBC+C Modeli

Mustafa AYDOĞDU

Sayfa: 73-92

Araştırma Makalesi

5. Matematik Eğitimi Bağlamında Matematik Tarihi Çalışmalarına Genel Bir Bakış: Bir Meta Sentez Çalışması

Mehmet Kasım KOYUNCU

Sayfa: 93-122

Araştırma Makalesi

6. 2019 ve 2021 Yıllarında Yapılan Merkezi Sınav Türkçe Alt Testindeki Soruların Webb’in Bilgi Seviyelerine Göre Karşılaştırmalı Analizi

Ümit YEGEN

Sayfa: 123-142

Araştırma Makalesi

7. COVID-19 Salgını Döneminde Üniversiteye Başlayan Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları ile Sosyodemografik Özellikleri Arasındaki İlişki

Atilla BİNGÖL Nurhan HALİSDEMİR Shahin AGHAZADE

Sayfa: 143-168

Derleme

Educational Studies during Covid-19: A Qualitative Review

Serkan BOYRAZ Ertan ALTINSOY

Başvuru Tarihi: 1 Eyl 2022, Kabul Tarihi: 15 Eki 2022

Araştırma Makalesi

Öğretmenlerin Yaşam Doyumunun Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Ömer Murat ÖTER Abidin DAĞLI

Başvuru Tarihi: 20 Ağu 2022, Kabul Tarihi: 17 Eki 2022

Araştırma Makalesi

Özel Yetenekli Bireylere Uygulanan Eğitim Politikalarının Paydaş Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi

Melek ALTUNEL Koray GÖKSAL

Başvuru Tarihi: 7 Eki 2022, Kabul Tarihi: 9 Kas 2022

Araştırma Makalesi

Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Liderlik Tarzlarına İlişkin Algıları Ve Öznel İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki

Şeyda Nur ARSLAN Muhammed ZİNCİRLİ

Başvuru Tarihi: 8 Eyl 2022, Kabul Tarihi: 19 Kas 2022

Araştırma Makalesi

Covid-19 Salgın Sürecinin Eğitime Yansımaları

Fehmi DEMİR Doç.dr. Faysal ÖZDAŞ Mürşet ÇAKMAK

Başvuru Tarihi: 23 Haz 2022, Kabul Tarihi: 24 Eki 2022

Araştırma Makalesi

Maarif Kolejlerinde Çalışan Yabancı Öğretmenler

Mehmet GÜNDÜZ

Başvuru Tarihi: 9 Eki 2022, Kabul Tarihi: 21 Kas 2022
RSS