Loading [a11y]/accessibility-menu.js
ISSN: 1309-8659
e-ISSN: 2667-4645
Başlangıç: 2012
Yayımcı: Eğitim-Bir-Sen
Kapak Resmi
 

Hakkında

Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama Dergisi (EİBD):  Eğitim ve İnsani Bilimler alanında hazırlanmış çalışmaları yayımlamayı amaçlayan bilimsel ve hakemli bir dergidir.

TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri’nde 2020 yılı için yapmış olduğu değişiklik üzerine Sosyal bilimler dâhil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan makaleler için “Etik Kurul Onayı” talep edilmektedir. Dolayısıyla dergimize gönderilen tüm çalışmalardan "Etik Kurul Onayı" mutlaka alınmış olmalıdır. Çalışmaların BENZERLİK TARAMASI yazar tarafından yapılarak BENZERLİK TARAMA RAPORUNUN, çalışmayla birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir.

Etik kurul onayı belgesi ve Benzerlik raporu sisteme yüklenmeyen çalışmalar değerlendirme sürecine dahil edilmeyecektir.

Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2024 - Cilt: 15 Sayı: 30

Araştırma Makalesi

1. Öğretmen Denetimlerinde Alternatif Olarak Portfolyo Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Görüşleri

Özgür Eti , Süleyman Göksoy

Sayfa: 225-250

Araştırma Makalesi

2. STEM Temelli Fen Bilimleri Öğretiminin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Girişimciliklerine ve Motivasyonlarına Etkisi

Fatih Özcan , Ahmet Turan Orhan

Sayfa: 251-278

Araştırma Makalesi

3. Öğretim Elemanlarının Acil Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri (Kovancılar Meslek Yüksekokulu Örneği)

Damla Topçu

Sayfa: 279-308

Araştırma Makalesi

4. Multiculturalism in Teacher Training Programs in Türkiye

Sevilay Bulut

Sayfa: 309-336

Araştırma Makalesi

5. İlkokul Yöneticilerinin İşle Bütünleşme, Tükenmişlik ve Girişimcilik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cumali Yilmaz , Songül Tümkaya

Sayfa: 337-360

Araştırma Makalesi

6. Uluslararası Ticaret ve Lojistik Eğitimi Alan Öğrencilerin Teknolojik Yatkınlıklarının Mesleki Algıları Üzerindeki Etkisi

Kemal Kamacı

Sayfa: 361-386

Araştırma Makalesi

7. Evaluation of ChatGPT Usage in Preschool Education: Teacher Perspectives

Mustafa Uğraş

Sayfa: 387-414

Araştırma Makalesi

8. Öğretmen Algılarına Göre Yöneticilerin Ruhsal Liderlik İle Takım Çalışması Arasındaki İlişki

Ayşe Gül , Muhammed Zincirli

Sayfa: 415-440

Araştırma Makalesi

9. Narsist Liderlik Tarzının Örgütsel Sinizm Üzerindeki Etkilerine İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Sibel Öztürk Demir , Münevver Çetin

Sayfa: 441-469

Araştırma Makalesi

Birinci Sınıf Öğrencilerine Verilen Ev Ödevlerinin Veli Görüşlerine Göre İncelenmesi

Mevlüde Sümeyye Polat Aysel Arslan

Başvuru Tarihi: 1 Şub 2025, Kabul Tarihi: 9 Mar 2025

Araştırma Makalesi

Eğitim Alanındaki Nitel Çalışmaların Geçerlik ve Güvenirlik Analizleri Kapsamında İncelenmesi

Hatice Gürdil Yeşim Beril Soğuksu Fatma Coşkun

Başvuru Tarihi: 31 Ara 2024, Kabul Tarihi: 25 Mar 2025

Araştırma Makalesi

Understanding Teacher Reality Shock: A Systematic Bibliometric Review

Songül Karabatak Müslim Alanoğlu Ayşenur Kuloğlu

Başvuru Tarihi: 23 Oca 2025, Kabul Tarihi: 9 Nis 2025

Araştırma Makalesi

BİLSEM’lerdeki Özel Yetenekli Öğrencilerle Diğer Öğrencilerin Görsel Okuma Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Devrim Murat Güzelküçük Neslihan Yıldız Atam

Başvuru Tarihi: 5 Şub 2025, Kabul Tarihi: 23 Mar 2025

Araştırma Makalesi

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Farklılaştırılmış Öğretime Hazır Olma Durumlarının İncelenmesi

Esra Uçarkuş

Başvuru Tarihi: 14 Şub 2025, Kabul Tarihi: 15 Nis 2025

Araştırma Makalesi

Öğretmen Motivasyonunu Etkileyen Yönetici Davranışlarının Nitel Analizi

Ender Kazak Tuğba Candan

Başvuru Tarihi: 23 Oca 2025, Kabul Tarihi: 6 Nis 2025
RSS